【高分突破】人教九年級(jí)全一冊(cè)語(yǔ)文PPT課件
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第第3周周 周末作業(yè)周末作業(yè) 一、基一、基礎(chǔ)礎(chǔ)1、根據(jù)課文默寫古詩(shī)文。（1）君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。（李商隱夜雨寄北）（2），淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，。（白居易錢塘湖春行)（3）客路青山外，行舟綠水前。，。（王灣次北固山下）（5）把孟浩然的過故人莊默寫完整。故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。,。,。（4）親小人，遠(yuǎn)賢臣，。（出師表）（1 1）何當(dāng)共剪西窗）何當(dāng)共剪西窗燭燭，卻，卻話話巴山夜雨巴山夜雨時(shí)時(shí)。（2 2）亂花）亂花漸漸欲迷人眼欲迷人眼 綠楊綠楊陰里白沙堤陰里白沙堤（3 3）潮平兩岸）潮平兩岸闊闊，風(fēng)風(fēng)正一帆正一帆懸懸（4 4）此后）此后漢漢所以所以傾頹傾頹也也（5 5）開）開軒軒面面場(chǎng)場(chǎng)圃，把酒圃，把酒話話桑麻桑麻 待到重陽(yáng)日，待到重陽(yáng)日，還還來(lái)就菊花。來(lái)就菊花。2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語(yǔ)。(1)孔乙己立刻顯出tu tng（）不安模樣，臉上籠上了一層灰色。(2)我母親對(duì)我們的ji j（）生活感到非常痛苦。(3)過不一會(huì)，暴風(fēng)雨就xi s d l（）地開始了。(4)那是一張又老又窮苦的連，滿臉愁容，lng bi b kn（）。頹唐拮據(jù)歇斯底里狼狽不堪3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A藍(lán)藍(lán)的海，涼涼的微風(fēng)，優(yōu)美而寧?kù)o的環(huán)境，讓人好不愜意。B從嗷嗷待哺到蹣跚學(xué)步，從玩耍學(xué)習(xí)到為人處事，我們健康成長(zhǎng)的每一步都凝聚著父母無(wú)窮無(wú)盡的愛。CC工人代表老曹的發(fā)言很有創(chuàng)見，與會(huì)代表紛紛隨聲附和，表示贊同。D大熊貓憨態(tài)可掬，小猴子頑皮可愛，不僅令孩子們笑得前仰后合，還惹得一向嚴(yán)肅的大人們?nèi)炭〔唤?。C (“隨聲附和”形容自己沒有主見，別人怎么說，就跟著怎么說。)4、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是()A“拾荒老娘”于化玲，九年來(lái)孤身一人在城市獨(dú)自拾荒，供兒子讀書。（刪除“獨(dú)自”）B他的晚年，仍然精力充沛，充滿創(chuàng)作激情，留下了許多優(yōu)秀作品。（把“他的晚年”改為“晚年的他”）C由于長(zhǎng)江流域連續(xù)干旱，導(dǎo)致洞庭湖、鄱陽(yáng)湖水面大面積縮小，給人們的生產(chǎn)和生活帶來(lái)很大影響。（刪除“給”）D有人認(rèn)為央視“開心辭典”欄目將國(guó)學(xué)娛樂化，有利于更多人研究和了解國(guó)學(xué)。（把“研究和了解”改為“了解和研究”）C（在（在“給給人人們們”前面加前面加“這這”。）。）C5根據(jù)下面畫線句子的特點(diǎn)，再仿寫一個(gè)句子。課外閱讀是提高語(yǔ)文水平的重要途徑，可以使我們獲得很多有益的啟示，充實(shí)我們的生活。讀三國(guó)演義，我們可以領(lǐng)略到諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；讀鋼鐵是怎樣煉成的，我們能領(lǐng)悟到人生的真諦和生命的意義；_，_；_，_。示例：示例：讀讀西游記西游記，我們能學(xué)到孫悟空的，我們能學(xué)到孫悟空的嫉惡如仇；讀嫉惡如仇；讀紅樓夢(mèng)紅樓夢(mèng)，我們能體會(huì)到，我們能體會(huì)到封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。讀封建社會(huì)大家庭衰落的必然性。讀格列格列佛游記佛游記，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)，我們了解了當(dāng)時(shí)英國(guó)統(tǒng)治階級(jí)的腐朽與罪惡；讀的腐朽與罪惡；讀童年童年，我們體會(huì)到，我們體會(huì)到當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。當(dāng)時(shí)俄羅斯下層人民生活的苦難。二、名著名著閱讀(A)一間四四方方的小屋里，陸軍醫(yī)院的見習(xí)醫(yī)生尼娜弗拉基米羅夫娜正坐在小桌子后邊，翻看她那本厚厚的淡紫色封面的筆記本。里面是她用纖巧的斜體字寫的日記：9月10日 今天我替柯察金寫了第一封家信。他說他受了點(diǎn)輕傷，很快就會(huì)治好，然后一定回家去看看；實(shí)際上他流了很多血，臉色像紙一樣蒼白，身體還很虛弱10月14日柯察金出院了。我們十分親切地互相道別。他眼睛上的繃帶已經(jīng)去掉，只是前額還包扎著。那只眼睛是失明了，不過從外表上看不出來(lái)。同這么好的同志分手，我感到十分難過。向來(lái)就是這樣：病人好了，就離開我們走了，而且希望不再回來(lái)見我們。臨別的時(shí)候，柯察金說：“還不如左眼瞎了呢，現(xiàn)在我怎么打槍呀？”他仍然一心想著前線。(B)“誰(shuí)想到你會(huì)有今天？”槍口輕蔑地直視著他的眼睛。他把手放到膝上，惡狠狠地罵了起來(lái)：“這算什么英雄，純粹是冒牌貨，老弟！任何一個(gè)笨蛋，隨便什么時(shí)候，都會(huì)對(duì)自己開一槍。這樣擺脫困境，是最怯懦、最省事的辦法。生活不下去就一死了之。對(duì)懦夫來(lái)說，也不需要更好的出路。你試過去戰(zhàn)勝這種生活嗎？你盡一切努力沖破這鐵環(huán)了嗎？你忘了一天發(fā)起十七次沖鋒，終于排除萬(wàn)難，攻克了那座城市嗎？把槍藏起來(lái)吧，永遠(yuǎn)也不要對(duì)任何人提起這件事。就是到了生活已經(jīng)無(wú)法忍受的時(shí)候，也要善于生活下去，要竭盡全力，使生命變得有益于人民?！?、選文(B)保爾差點(diǎn)自殺的原因是什么？后來(lái)保爾選擇了一條什么道路回到新生活建設(shè)者的行列？選文(B)中保爾差點(diǎn)自殺的原因是他的身體徹底垮了，喪失了戰(zhàn)斗能力。后來(lái)保爾選擇了文學(xué)創(chuàng)作的道路回到建設(shè)者的行列。7、結(jié)合選文內(nèi)容簡(jiǎn)要分析保爾的性格特點(diǎn)。（1)堅(jiān)韌不屈、有強(qiáng)烈的戰(zhàn)斗精神：選文(A)中他頭部受傷、右眼失明，仍想著上前線；選文(B)中他不肯向命運(yùn)低頭，終于戰(zhàn)勝了自殺念頭。(2)一心為公：選文(B)中他自殺的原因是不能再為國(guó)家工作和戰(zhàn)斗了，戰(zhàn)勝自殺的理由是要更有益于人民。8.選文(A)采用“日記體”的寫法有什么好處？其一，可以增強(qiáng)小說的真實(shí)性，通過日記的形式，讓故事可信度增加；其二，通過實(shí)習(xí)醫(yī)生的日記表現(xiàn)保爾堅(jiān)毅的品質(zhì)和頑強(qiáng)的意志，更加有力度，通過別人的眼睛側(cè)面表現(xiàn)，這種強(qiáng)化作用十分明顯。三、文學(xué)三、文學(xué)類類文本文本閱讀閱讀 父父親親是把是把鐵鍬鐵鍬 1964年9月10日，我出生在浙江杭州的一戶普通人家。從小學(xué)到中學(xué)，身材瘦小的我有一個(gè)和自己身體條件很不匹配的愛好打架，還因此縫過13針，挨過處分，父親為此幫我轉(zhuǎn)過三次學(xué)。當(dāng)時(shí)，父親是一家戲劇協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)人。他常帶我去看戲。我對(duì)戲里的唱腔絲毫不感興趣，倒是對(duì)武生們?cè)谂_(tái)上的好身手佩服不已，學(xué)起散打和太極拳來(lái)。母親不無(wú)惋惜地對(duì)父親說：“兒子天生不按常理出牌，說教只怕已無(wú)用途!”父親苦笑道：“那我就當(dāng)把鐵鍬，一天一小鏟，盡量挖出他的閃光點(diǎn)，再用閃光點(diǎn)去填埋他的劣根吧!”為這，父親真是下了番愚公移山的功夫。直到有一天，父親發(fā)現(xiàn)無(wú)論他對(duì)我嘮叨什么，我都用學(xué)到的英語(yǔ)回敬時(shí)，他很有些大喜大悟：“你小子是不是在用英語(yǔ)罵我呢?那好，你好好學(xué)英語(yǔ)，學(xué)到能隨心所欲地講，那樣罵人才會(huì)痛快!”后來(lái)，父親看到了我對(duì)英語(yǔ)有興趣，就騎著自行車帶我到西湖邊找老外聊天。我用所學(xué)的只言片語(yǔ)與老外們?cè)搅脑介_心，越聊越過癮，學(xué)習(xí)英語(yǔ)越來(lái)越帶勁了。從初中到高中，我其他各科成績(jī)都很平常，惟有英語(yǔ)，我?guī)缀醢鼣埩舜笮∮⒄Z(yǔ)考試的年級(jí)第一名。但這個(gè)唯一閃光點(diǎn)無(wú)法遮掩我嚴(yán)重偏科的事實(shí)，第一次高考，我英語(yǔ)成績(jī)是全年級(jí)第一，數(shù)學(xué)是倒數(shù)第一。高考落榜后，我和表弟去一家賓館應(yīng)聘保安。結(jié)果，表弟被錄用了，我卻因個(gè)頭矮被淘汰。那時(shí)，我的心幾乎被各種打擊敲碎了。父親見我意志消沉，悄悄找了個(gè)關(guān)系，讓我替山海經(jīng)、東海、江南三家雜志社蹬三輪送書。沉重的體力勞動(dòng)讓我漸漸麻痹掉高考落榜帶來(lái)的痛，我甚至開始認(rèn)為，這也許就是適合自己的生活方式。但父親卻像是一把鐵鍬，開始刻意鏟鑿我高考落榜的痛處，他對(duì)我說：“你每天踩20多公里路來(lái)來(lái)回回都不累，為什么就不能再走一遍高考的路呢?”父親的話讓我下了決心：參加第二次高考!結(jié)果金榜題名的美好結(jié)局依然沒有出現(xiàn)。這回，我自己執(zhí)拗地決定第三遍走高考的路!父親是全家唯一沒有反對(duì)的人，并煞費(fèi)苦心地為我請(qǐng)到了一名數(shù)學(xué)特級(jí)老師，每周給我輔導(dǎo)兩次。1984年7月，第三次從高考考場(chǎng)走出來(lái)的我，數(shù)學(xué)考了79分，但依然離本科線差5分?；蛟S是我們父子倆的精神感動(dòng)了上蒼，當(dāng)年杭州師范學(xué)院本科沒招滿，我終于讀上了本科，還被調(diào)配進(jìn)入英語(yǔ)專業(yè)。進(jìn)入大學(xué)，所學(xué)專業(yè)正是我的長(zhǎng)項(xiàng)，專業(yè)成績(jī)十分優(yōu)秀，自信心一下子膨脹起來(lái)，我開始積極參加校內(nèi)外各種社團(tuán)活動(dòng)，隨后不僅成為學(xué)校學(xué)生會(huì)主席，還登上了杭州市學(xué)聯(lián)主席的位置。畢業(yè)后，我因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的優(yōu)勢(shì)，被聘為杭州電子工業(yè)學(xué)院的英語(yǔ)教師，并憑著獨(dú)到的教學(xué)方法而當(dāng)選1995年杭州市十大杰出青年教師。隨后，我作為英語(yǔ)翻譯首次訪問美國(guó)，從而得以接觸到因特網(wǎng)?；貒?guó)后，我很快組建了中國(guó)第一批網(wǎng)站之一的“中國(guó)黃頁(yè)”。1999年，我創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站 短短十幾年，我的生活仿佛是一千零一夜里“芝麻開門”的神話故事，發(fā)生了翻天覆地的變化。但我沒有覺得不可思議，因?yàn)楦赣H用幾十年的愛一鏟一鏟為我開鑿出了最寶貴的成功真相發(fā)掘出你的興趣，去做你感興趣的事，再把它變成你的特長(zhǎng)，最后讓你的特長(zhǎng)發(fā)揮最大的潛能!成功也許不能復(fù)制，但成功的模式可以復(fù)制。如果一個(gè)高考落榜兩次、第三次靠遞補(bǔ)而讀上本科的人都能借此成就夢(mèng)想，那你憑什么做不到呢？9根據(jù)全文的內(nèi)容，說說題目父親是把鐵鍬的含義？父親總是盡量去發(fā)掘兒子的優(yōu)點(diǎn)，父親總是盡量去發(fā)掘兒子的優(yōu)點(diǎn)，淡化兒子的缺點(diǎn)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)英語(yǔ)有興淡化兒子的缺點(diǎn)。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子對(duì)英語(yǔ)有興趣時(shí)，就讓兒子去跟老外學(xué)外語(yǔ)；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)趣時(shí)，就讓兒子去跟老外學(xué)外語(yǔ)；當(dāng)他發(fā)現(xiàn)兒子不怕吃苦時(shí)，就鼓勵(lì)兒子第二次、第三兒子不怕吃苦時(shí)，就鼓勵(lì)兒子第二次、第三次參加高考，最后促使兒子把興趣變?yōu)樘亻L(zhǎng)，次參加高考，最后促使兒子把興趣變?yōu)樘亻L(zhǎng)，走向成功。走向成功。10根據(jù)文章故事，歸納文意，把橫線上缺的內(nèi)容（各用兩個(gè)字）補(bǔ)充完整。(1)少時(shí)頑劣，癡迷(2)學(xué)業(yè)平常，英語(yǔ)(3)高考落榜，父親(4)三次高考，幸入大學(xué)(5)積極進(jìn)取，建立(6)發(fā)掘潛能，創(chuàng)造“神話”其他意思相近的詞語(yǔ)都可以其他意思相近的詞語(yǔ)都可以武術(shù)武術(shù)突出突出鼓勵(lì)鼓勵(lì)網(wǎng)站網(wǎng)站11聯(lián)系上下文，回答問題。談?wù)劊?）句“不按常理出牌”的含義；賞析（2）句。（1）“兒子天生不按常理出牌，說教只怕已無(wú)用途！”（2）短短十幾年，我的生活仿佛是一千零一夜里“芝麻開門”的神話故事，發(fā)生了翻天覆地的變化。用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出用了比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫出“我我”創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站后發(fā)生的巨大變化創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)站后發(fā)生的巨大變化(創(chuàng)創(chuàng)造了神話財(cái)富造了神話財(cái)富)。指兒子想問題和做事情與其他小孩指兒子想問題和做事情與其他小孩不同，有自己獨(dú)特的方式。不同，有自己獨(dú)特的方式。12、讀了本文，請(qǐng)你說出馬云成功的兩點(diǎn)原因，并談?wù)勀愕玫降膯⑹??？蓮母父赣H親 的角度談：他能淡化兒子的缺點(diǎn)，發(fā)掘兒子的優(yōu)點(diǎn)；可從馬馬云云 的角度談：倔強(qiáng)，有一股不服輸?shù)木?經(jīng)歷了三次高考終于成功；不怕吃苦，蹬三輪；變興趣為特長(zhǎng)，學(xué)英語(yǔ)；積極進(jìn)取，在學(xué)校參加各種活動(dòng)；有創(chuàng)新精神，建“中國(guó)黃頁(yè)”網(wǎng)站，創(chuàng)辦阿里巴巴網(wǎng)。
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