【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件
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九年級上冊九年級上冊第五單元第五單元學學習習目目標標單單 元元 導導 航航 1.掌握本單元各課的基礎知識。2.拓展名著知識。解題技巧解題技巧名著閱讀名著閱讀解題技巧解題技巧二二【命題類型命題類型】分析人物形象分析人物形象 此類題主要考查：此類題主要考查：結合選段中具體的人物描寫和情節(jié)描寫，概括分析人物的性格特點，或對人物進行評價等。結合選段外的內容，概括分析人物的性格特點，或對人物進行評價等。第第類題的答案模式：類題的答案模式：性格特點+體現(xiàn)相關性格特點的選段內容 答題注意事項：答題注意事項：要求結合選段的具體語句或內容來分析的問題，在答題時，一定要根據(jù)問題的要求去組織答案，注意要結合選段的“具體內容”來分析，否則解答是不完整的。第第類題的答案模式：類題的答案模式：性格特點(要注意全面)+體現(xiàn)性格特點的相關具體情節(jié)內容 第類題要求結合選段以外的其他情節(jié)來分析人物形象，2009、2012年考查的就是這類題?；卮疬@一類問題首先要熟悉名著中和這個人物相關的情節(jié)，這是答題的基礎，其次還應注意針對不同的性格特征來列舉具體情節(jié)。16 智取生辰綱智取生辰綱基礎基礎名著閱讀名著閱讀一、字一、字詞積詞積累累 1.門下軍官見了無千無萬，都向著我nu nu lin shng（）2.你好不知疼癢！只顧 chng bin()。3.全不曉得路途上的gu dng()艱難。4.故意要他們看著，只是叫人 s xn t d()。諾諾連聲逞辯勾當死心塌地基 礎二、二、詞語詞語運用運用 下列各句中劃線的詞語，使用不正確的一項是（）A.2016年中央經(jīng)濟工作會議上，國家已經(jīng)定調，“房子是用來住的，不是用來炒的”。B.擠兩滴潔面乳于手掌，用雙手搓散，然后雙手在臉上蹂躪，最后用清水沖洗干凈即可。C CC.越南軍艦在南海對中國漁船耀武揚威，這一行為已經(jīng)嚴重違反了國際法的準則。D.王老師寫文章很講究，總是逐字、逐句推敲，反復斟酌，力求完美，直到無可挑剔。B(B(蹂躪：蹂躪：“踐踏，踩踐踏，踩”的意思，比喻用暴的意思，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害，搓楞，虐襲等。此力欺壓、侮辱、侵害，搓楞，虐襲等。此處可改為處可改為“搓揉搓揉”。)三、病句修改三、病句修改 下面是某同學競選班長發(fā)言時的一段話，有語病的一處是()(A)能夠參加班長競選，我有既光榮又愉快的感覺是頗難形容的。(B)如果我當選為班長，我將盡快聯(lián)系各位干部，制定一個切實可行的班級工作計劃，在最短的時間內使班級工作步入正軌。(C)我會緊密配合班主任和科任老師，努力管好班級紀律。(D)我也會盡我所能，幫助學習有困難的同學提高學習成績。A（應把“有”去掉）A A A A （應應把把“有有”去掉去掉 ）四、仿寫句子四、仿寫句子 模仿下面畫線的句子，寫一個句子。通過初中三年課文的學習，我們獲益匪淺。方仲永由天生神童淪落為平庸常人，警示我們后天學習的重要性；花木蘭從普通少女成長為巾幗英雄，啟示我們忠孝雙全的魅力;_，_；_，_。示例示例：丑丑小小鴨鴨由由可可憐憐棄棄兒兒蛻蛻變變成成高高貴貴天天鵝鵝，啟啟迪我迪我們堅們堅持信念的意持信念的意義義；聞聞一一多多從從埋埋頭頭學學問問轉轉變變?yōu)闉槊衩裰髦鞫范肥渴?，告告訴訴我我們們民族大民族大義義的可的可貴貴。名著閱名著閱 讀讀（一）（一）沒半碗飯時，只見遠遠地一個漢子，挑著一副擔桶，唱上岡子來，唱道：赤日炎炎似火燒，野田禾稻半枯焦。農夫心內如湯煮，公子王孫把扇搖！那漢子口里唱著，走上岡子來，松林里頭歇下?lián)?，坐地乘涼。眾軍看見了，便問那漢子道：“你桶里是甚么東西？”那漢子應道：“是白酒?！北娷姷溃骸疤敉抢锶?？”那漢子道：“挑出村里賣?！北娷姷溃骸岸嗌馘X一桶？”那漢子道：“五貫足錢?！北娷娚塘康溃骸拔覀冇譄嵊挚?，何不買些吃？也解暑氣?！闭谀抢餃愬X，楊志見了，喝道：“你們又做甚么？”眾軍道：“買碗酒吃?！?A)楊志調過樸刀桿便打，罵道：“你們不得灑家言語，胡亂便要買酒吃！好大膽！”眾軍道：“我們自湊錢買酒吃，干你甚事？也來打人！”楊志道：“(B)你理會得甚么！到來只顧吃嘴！全不曉得路途上的勾當艱難！多少好漢被蒙汗藥麻翻了！”那挑酒的漢子看著楊志冷笑道：“你這客官好不曉事！早是我不賣與你吃，卻說出這般沒氣力的話來！”正在松樹邊鬧動爭說，只見對面松林里那伙販棗子的客人，都提著樸刀走出來問道：“你們做甚么鬧？”那挑酒的漢子道：“我自挑這酒過岡子村里賣，熱了在此歇涼。他眾人要問我買些吃，我又不曾賣與他。這個客官道我酒里有甚么蒙汗藥。你道好笑么？說出這般話來！”那七個客人說道：“呸！我只道有歹人出來，原來是如此。說一聲也不打緊。我們正想酒來解渴，既是他們疑心，且賣一桶與我們吃?！蹦翘艟频牡溃骸安毁u！不賣！”這七個客人道：“你這漢子也不曉事！我們須不曾說你。你左右將到村里去賣，一般還你錢，便賣些與我們，打甚么不緊？看你不道得舍施了茶湯，便又救了我們熱渴?！蹦翘艟频臐h子便道：“賣一桶與你不爭，只是被他們說的不好。又沒碗瓢舀吃?！蹦瞧呷说溃骸澳氵@漢子忒認真！便說了一聲，打甚么不緊？我們自有椰瓢在這里?！敝灰妰蓚€客人去車子前取出兩個椰瓢來，一個捧出一大捧棗子來。七個人立在桶邊，開了桶蓋，輪替換著舀那酒吃，把棗子過口。無一時，一桶酒都吃盡了。七個客人道：“正不曾問得你多少價錢？”那漢道：“我一了不說價，五貫足錢一桶，十貫一擔?！逼邆€客人道：“五貫便依你五貫，只饒我們一瓢吃。”那漢道：“饒不得，做定的價錢！”一個客人把錢還他，一個客人便去揭開桶蓋，兜了一瓢，拿上便吃。那漢去奪時，這客人手拿半瓢酒，望松林里便走。那漢趕將去。只見這邊一個客人從松林里走將出來，手里拿一個瓢，便來桶里舀了一瓢酒。那漢看見，搶來劈手奪住，望桶里一傾，便蓋了桶蓋，將瓢望地下一丟，口里說道：“你這客人好不君子相！戴頭識臉的，也這般羅唣！”1選文寫了兩組人物的故事，請分別概括這兩組人物的故事。（情節(jié)概述）(1)(2)楊志等人押送生辰綱。楊志等人押送生辰綱。吳用等人智取生辰綱。吳用等人智取生辰綱。2語段中“挑擔人”的唱詞反映了怎樣的社會現(xiàn)實？(體驗看法)勞動人民生活在水深火熱勞動人民生活在水深火熱之中，貴族王侯享樂無度，社會極之中，貴族王侯享樂無度，社會極不平等。不平等。3畫線句子(A)(B)分別表現(xiàn)了楊志怎樣的性格？(人物形象)(A)(B)蠻橫、粗暴、急功近利。蠻橫、粗暴、急功近利。精明、謹慎。精明、謹慎。4.語段中兩個加點的“一個客人”分別指誰?（情節(jié)概述）劉唐和吳用。劉唐和吳用。5.試簡要分析楊志押送生辰綱失敗的原因。(體驗看法)一是楊志急功近利、粗暴蠻橫一是楊志急功近利、粗暴蠻橫的性格，導致內部矛盾激發(fā)的性格，導致內部矛盾激發(fā);二是吳二是吳用等人計策高妙，無懈可擊。用等人計策高妙，無懈可擊。(二二)【甲】話表牛魔王趕上孫大圣，只見他肩膊上掮著那柄芭蕉扇，怡顏悅色而行。魔王大驚道：“我若當面問他索取，他定然不與。倘若扇我一扇，要去十萬八千里遠，卻不遂了他意？我聞得唐僧在那大路上等候。他二徒弟豬精，三徒弟沙流精，我當年做妖怪時，也曾會他，且變作豬精的模樣，返騙他一場。料猢猻以得意為喜，必不詳細堤防?！焙媚酰灿衅呤?，武藝也與大圣一般，只是身子狼犺些，欠鉆疾，不活達些；把寶劍藏了，念個咒語，搖身一變，即變作八戒一般嘴臉，抄下路，當面迎著大圣，叫道：“師兄，我來也！”這大圣果然歡喜。古人云：“得勝的貓兒歡似虎”也，只倚著強能，更不察來人的意思，見是個八戒的模樣，便就叫道：“兄弟，你往那里去？”牛魔王綽著經(jīng)兒道：“師父見你許久不回，恐牛魔王手段大，你斗他不過，難得他的寶貝，教我來迎你的。”行者笑道：“不必費心，我已得了手了。”牛王又問道：“你怎么得的？”行者道：“那老牛與我戰(zhàn)經(jīng)百十合，不分勝負。他就撇了我，去那亂石山碧波潭底，與一伙蛟精、龍精飲酒。是我暗跟他去，變作個螃蟹，偷了他所騎的辟水金睛獸，變了老牛的模樣，徑至芭蕉洞哄那羅剎女。那女子與老孫結了一場干夫妻，是老孫設法騙將來的?！迸Ｍ醯溃骸皡s是生受了，哥哥勞碌太甚，可把扇子我拿?！睂O大圣那知真假，也慮不及此，遂將扇子遞與他。原來那牛王，他知那扇子收放的根本；接過手，不知捻個甚么訣兒，依然小似一片杏葉，現(xiàn)出本像，開言罵道：“潑猢猻！認得我么？”行者見了，心中自悔道：“是我的不是了！”恨了一聲，跌足高呼道：“咦！逐年家打雁，今卻被小雁兒鹐了眼睛。”【乙】石秀又挑了柴，只顧望大路先走。見前面一村人家，數(shù)處酒店肉店，石秀挑著柴，便望酒店門前歇了。只見店內把樸刀、槍又插在門前，每人身上穿一領黃背心，寫個大“祝”字。往來的人，亦各如此。石秀見了，便看著一個年老的人，唱個喏，拜揖道：“丈人，請問此間是何風俗，為甚都把刀槍插在當門？”那老人道：“你是那里來的客人？原來不知，只可快走。”石秀道：“小人是山東販棗子的客人，消折了本錢，回鄉(xiāng)不得，因此擔柴來這里賣，不知此間鄉(xiāng)俗地理。”老人道：“客人，只可快走，別處躲避，這里早晚要大廝殺也?！笔愕溃骸按碎g這等好村坊去處，怎地了大廝殺？”老人道：“客人，你敢真?zhèn)€不知！我說與你：俺這里喚做祝家莊，村岡上便是祝朝奉衙里。如今惡了梁山泊好漢，見今引領軍馬在村口，要來廝殺。卻怕我這村里路雜，未敢入來，見今駐扎在外面。如今祝家莊上行號令下來，每戶人家，要我們精壯后生準備著，但有令傳來，便要去策應。”石秀道：“丈人，村中總有多少人家？”老人道：“只我這祝家村，也有一二萬人家。東西還有兩村人接應：東村喚做撲天雕李應李大官人；西村喚扈太公莊，有個女兒，喚做扈三娘，綽號一丈青，十分了得?！笔愕溃骸八拼巳绾螀s怕梁山泊做甚么！”那老人道：“若是我們初來時，不知路的，也要吃捉了。”石秀道：“丈人，怎地初來要吃捉了？”老人道：“我這村里的路，有首詩說道：好個祝家莊，盡是盤陀路。容易入得來，只是出不去。”石秀聽罷，便哭起來，撲翻身便拜，向那老人道：“小人是個江湖上折了本錢歸鄉(xiāng)不得的人，倘或賣了柴出去，撞見廝殺走不脫，卻不是苦！爺爺，怎地可憐見小人！情愿把這擔柴相送爺爺，只指與小人出去的路罷?！蹦抢先说溃骸拔胰绾伟滓愕牟瘢课揖唾I你的。你且入來，請你吃些酒飯。”石 秀拜謝了，挑著柴，跟那老人入到屋里。那老人篩下兩碗白酒，盛一碗糕糜，叫石秀吃了。石秀再拜謝道：“爺爺，指教出去的路徑?！蹦抢先说溃骸澳惚銖拇謇镒呷ィ豢从邪讞顦浔憧赊D灣。不問路道闊狹，但有白楊樹的轉彎便是活路，沒那樹時都是死路。如有別的樹木轉灣，也不是活路。若還走差了，左來右去，只走不出去。更兼死路里，地下埋藏著竹簽、鐵蒺藜，若是走差了，踏著飛簽，準定吃捉了，待走那里去？”石秀拜謝了。1、根據(jù)文段內容填空。（文字常識）【甲】文選自 ，芭蕉扇的主人，一般被人稱作 ?！疽摇课倪x自 ，作者是 。西游記西游記鐵扇公主鐵扇公主水滸傳水滸傳施耐庵施耐庵 2、三借芭蕉扇，三打祝家莊，這些都是原著中著名的片段。請用自己的話概述“三借”或“三打”的大致過程。（情節(jié)概述）“三借三借”：一借芭蕉扇，孫悟空被：一借芭蕉扇，孫悟空被扇了個無影無蹤扇了個無影無蹤;二借芭蕉扇，孫悟空變二借芭蕉扇，孫悟空變成小蟲子讓鐵扇公主喝進肚子進行威脅，成小蟲子讓鐵扇公主喝進肚子進行威脅，卻只借到假扇卻只借到假扇;三借芭蕉扇，孫悟空變成三借芭蕉扇，孫悟空變成牛魔王騙得真扇，又被牛魔王騙回，經(jīng)牛魔王騙得真扇，又被牛魔王騙回，經(jīng)過大戰(zhàn)才取得真扇滅了火焰。過大戰(zhàn)才取得真扇滅了火焰。“三打三打”：一打祝家莊，石秀、楊林：一打祝家莊，石秀、楊林受命探莊。楊林被擒，石秀探知盤陀路走受命探莊。楊林被擒，石秀探知盤陀路走法，使后來迷路的梁山人馬得以安全退出。法，使后來迷路的梁山人馬得以安全退出。二打祝家莊，依舊失利，但活捉了扈三娘，二打祝家莊，依舊失利，但活捉了扈三娘，剪去了祝家一翼。三打祝家莊，孫立利用剪去了祝家一翼。三打祝家莊，孫立利用師兄弟關系騙取信任，打入祝家莊作內應，師兄弟關系騙取信任，打入祝家莊作內應，后與梁山人馬里應外合，攻破祝家莊。后與梁山人馬里應外合，攻破祝家莊。3、宋江攻打祝家莊，曾兩次失利，請你就石秀探聽的情況，用簡潔的話概括祝家莊難于攻打的原因，并說說石秀在此體現(xiàn)的主要性格特點。（人物形象、情節(jié)概述）祝家莊有強大的武裝力量，且地理祝家莊有強大的武裝力量，且地理環(huán)境非常復雜，易守難攻，機關重重。選文環(huán)境非常復雜，易守難攻，機關重重。選文體現(xiàn)了石秀機警、沉著、能隨機應變的特點。體現(xiàn)了石秀機警、沉著、能隨機應變的特點。4、兩個選段都是斗爭場面，但又都不是橫沖直撞地“硬來”。請結合原著的相關情節(jié)，說說這給你哪些啟發(fā)。（體驗看法）斗爭首先要講求策略，智取遠勝強斗爭首先要講求策略，智取遠勝強攻。大圣和牛魔王為奪芭蕉扇，多番變化，都攻。大圣和牛魔王為奪芭蕉扇，多番變化，都顯示了強大的戰(zhàn)斗智慧；而石秀機智應變，套顯示了強大的戰(zhàn)斗智慧；而石秀機智應變，套出盤陀路走法，并最終幫助迷路的梁山好漢逃出盤陀路走法，并最終幫助迷路的梁山好漢逃出祝家莊的事實說明，戰(zhàn)爭策略對具體的戰(zhàn)斗出祝家莊的事實說明，戰(zhàn)爭策略對具體的戰(zhàn)斗非常重要。非常重要。
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