【高分突破】人教九年級(jí)全一冊(cè)語(yǔ)文PPT課件

【高分突破】人教九年級(jí)全一冊(cè)語(yǔ)文PPT課件,高分突破,高分,突破,九年級(jí),一冊(cè),語(yǔ)文,PPT,課件 第第15周周 周末作業(yè)周末作業(yè)一、基一、基礎(chǔ)礎(chǔ) 1、根據(jù)課文默寫(xiě)古詩(shī)文。(1)漁家傲秋思中，“，”兩句勾勒出一派壯闊蒼茫的邊塞黃昏景致。(2)不畏浮云遮望眼，。(王安石登飛來(lái)峰)(3)，天涯若比鄰。(王勃送杜少府之任蜀州)塞下秋來(lái)風(fēng)景異塞下秋來(lái)風(fēng)景異自緣身在最高層自緣身在最高層海內(nèi)存知己海內(nèi)存知己衡陽(yáng)雁去無(wú)留意衡陽(yáng)雁去無(wú)留意(4)人恒過(guò)然后能改，。(生于憂患，死于安樂(lè))(5)把龔自珍的己亥雜詩(shī)默寫(xiě)完整。，。，。困于心衡于慮而后作困于心衡于慮而后作浩蕩離愁白日斜，浩蕩離愁白日斜，吟鞭東指即天涯。吟鞭東指即天涯。落紅不是無(wú)情物，落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花?；鞔耗喔o(hù)花。征于色發(fā)于聲而后喻征于色發(fā)于聲而后喻2、根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)。巍峨zhng rng（）的阿爾卑斯山，挺拔的松樹(shù)漫山遍野，云雀聲聲啼唱。俯身拾起一塊石子丟入溪水中，溪水激起了lin y（）。崢嶸崢嶸漣漪漣漪峰環(huán)水抱的薩爾茨堡，高高低低的房屋ln c zh b（），莊嚴(yán)肅穆的修道院座落在綠樹(shù)濃陰中。鐘聲響起，院長(zhǎng)dng l m bi（），眾修女齊聲唱起哈利路亞。鱗次櫛比鱗次櫛比頂禮膜拜頂禮膜拜3、下列句子中劃線的詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A.當(dāng)四野蛙聲和其他蟲(chóng)鳴暫時(shí)沉寂時(shí)，我所聽(tīng)到的一點(diǎn)歌聲則是非常柔和的，與夜色蒼茫中的靜謐氣氛是再合適不過(guò)了。B.如果一只主教雀對(duì)著暖流歌唱起春天來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己搞錯(cuò)了，它還可以糾正自己的錯(cuò)誤，繼續(xù)保持它在冬季的緘默。D D（改為改為“跌宕起伏跌宕起伏”。）。）D DC.“水光瀲滟晴方好”，從游船上縱目四望，西子湖春風(fēng)送暖，碧波蕩漾，長(zhǎng)堤綴綠，群山圍翠，真是賞心悅目。D.電影瘋狂動(dòng)物城，以場(chǎng)面的氣勢(shì)恢宏、情節(jié)的抑揚(yáng)頓挫和風(fēng)格的奇異獨(dú)特，贏得了廣大觀眾的一致好評(píng)。4、下面對(duì)病句的修改，不正確的一項(xiàng)是()A.如何防止駐伊美軍免遭汽車炸彈的襲擊，這是美國(guó)政府頭痛的問(wèn)題。(將“免遭”改為“避免”)B.只有堅(jiān)持經(jīng)久不息的冶煉和艱苦卓絕的開(kāi)采，才有可能獲得一顆光彩奪目的金珠。(“艱苦卓絕的開(kāi)采”和“經(jīng)久不息的冶煉”調(diào)換位置)A A（“免遭免遭”改為改為“遭受遭受”。）。）A AC.讓國(guó)旗、軍旗和區(qū)旗遨游太空這一舉措的始作俑者，是兩位在五星紅旗下成長(zhǎng)起來(lái)的青年人(將“始作俑者”改為“倡導(dǎo)者”)D.有沒(méi)有遠(yuǎn)大的抱負(fù)和頑強(qiáng)的意志，是一個(gè)人取得成功的關(guān)鍵。(去掉“沒(méi)有”)5、同桌最近為自己受到個(gè)別同學(xué)的非議和一些不順心的瑣事而悶悶不樂(lè)，請(qǐng)發(fā)個(gè)信息鼓勵(lì)他。要求仿照畫(huà)波浪線的句子，在橫線上續(xù)寫(xiě)幾句話，使之構(gòu)成排比。如果你是大河，何必在乎別人把你說(shuō)成小溪；，；如果你是春天，何必為一瓣花朵的凋零而嘆息；，。如果你還就是你，那就靜靜微笑，沉默不語(yǔ)。如果你是高峰，何必在乎別人把你當(dāng)如果你是高峰，何必在乎別人把你當(dāng)成低谷；成低谷；如果你是種子，何必為一陣微雨的離如果你是種子，何必為一陣微雨的離去而著急。去而著急。二、名著二、名著閱讀閱讀 (A)李逵回轉(zhuǎn)頭來(lái)看時(shí)，便是那人脫得赤條條地，匾扎起一條水棍兒，露出一身雪練也似白肉；頭上除了巾幘，顯出那個(gè)穿心一點(diǎn)紅俏須兒來(lái)；在江邊，獨(dú)自一個(gè)把竹篙撐著一只漁船，趕將來(lái)，口里大罵道：“千刀萬(wàn)剮的黑殺才！老爺怕你的不算好漢！走的不是漢子！”李逵聽(tīng)了大怒，吼了一聲，撇了布衫，搶轉(zhuǎn)身來(lái)。那人便把船略攏來(lái)湊在岸邊，一手把竹篙點(diǎn)定了船，口里大罵著。李逵也罵道：“好漢便上岸來(lái)！”那人把竹篙去李逵腿上便搠；撩撥得李逵火起，托地跳在船上。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快；那人只要誘得李逵上船，便把竹篙望岸邊一點(diǎn)，只腳一蹬，那只漁船，箭也似投江心里去了。李逵雖然也識(shí)得水，苦不甚高，當(dāng)時(shí)慌了手腳。那人更不叫罵，撇了竹篙，叫聲“你來(lái)！今番和你定要見(jiàn)個(gè)輸贏！”便把李逵搭膊拿住，口里說(shuō)道：“且不和你打，先教你些水！”兩只腳把船只一晃，船底朝天，英雄落水兩個(gè)好漢撲通地都翻筋斗撞下江里去。（B）宋江、戴宗急趕至岸邊，那只船已翻在江里。兩個(gè)只在岸上叫苦。江岸邊早擁上三五百人在柳蔭底下看；都道：“這黑大漢今番卻著道兒！便掙扎得性命，也吃了一肚皮水！”宋江、戴宗，在岸邊看時(shí)，只見(jiàn)江面開(kāi)處，那人把李逵提將起來(lái)，又淹將下去；兩個(gè)正在江心里面，清波碧浪中間；一個(gè)顯渾身黑肉，一個(gè)露遍體霜膚；兩個(gè)打做一團(tuán)，絞做一塊。江岸上那三五百人沒(méi)一個(gè)不喝采。當(dāng)時(shí)宋江、戴宗，看見(jiàn)李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起來(lái)，又納下去，老大虧，便叫戴宗央人去救。戴宗問(wèn)眾人道：“這白大漢是誰(shuí)？”6.(B)段中的“白大漢”是水滸傳里綽號(hào)叫 、名字叫 的英雄好漢。浪里白條浪里白條 張順張順 7.用一句話歸納(A)(B)段的故事內(nèi)容，并結(jié)合原著說(shuō)說(shuō)兩人打斗的原因。浪里白條智斗黑旋風(fēng)。打斗原因：宋江想浪里白條智斗黑旋風(fēng)。打斗原因：宋江想要吃新鮮湯，李逵就自告奮勇去江邊買魚(yú)。結(jié)要吃新鮮湯，李逵就自告奮勇去江邊買魚(yú)。結(jié)果由于賣魚(yú)的主人未到，和守船的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，果由于賣魚(yú)的主人未到，和守船的人產(chǎn)生爭(zhēng)執(zhí)，李逵誤把所養(yǎng)的魚(yú)都放跑了。眾漁夫很是氣憤李逵誤把所養(yǎng)的魚(yú)都放跑了。眾漁夫很是氣憤就拿篙來(lái)打他，被李逵打敗。這時(shí)，張順來(lái)到，就拿篙來(lái)打他，被李逵打敗。這時(shí)，張順來(lái)到，兩人扭打起來(lái)，張順不敵，幸虧宋江，戴宗來(lái)兩人扭打起來(lái)，張順不敵，幸虧宋江，戴宗來(lái)到，勸阻。但張順不服，用激將法引李逵上船，到，勸阻。但張順不服，用激將法引李逵上船，兩人在江上打了起來(lái)，結(jié)果張順把李逵拉下河，兩人在江上打了起來(lái)，結(jié)果張順把李逵拉下河，李逵不識(shí)水性，被張順制服。李逵不識(shí)水性，被張順制服。8.李逵是水滸傳里塑造的個(gè)性鮮明的人物，結(jié)合原著相關(guān)的情節(jié)，分析他的個(gè)性特點(diǎn)。示例：示例：李逵性格具有農(nóng)民的純樸、粗豪的品質(zhì)，李逵性格具有農(nóng)民的純樸、粗豪的品質(zhì)，反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但反抗性很強(qiáng)，對(duì)正義事業(yè)和朋友很忠誠(chéng)，但性情急躁，剛直、勇猛而又魯莽。從斗浪里性情急躁，剛直、勇猛而又魯莽。從斗浪里白條，沂嶺殺四虎，扯詔罵欽差，砍倒梁山白條，沂嶺殺四虎，扯詔罵欽差，砍倒梁山泊杏黃旗，要反攻到東京等情節(jié)都可以體現(xiàn)泊杏黃旗，要反攻到東京等情節(jié)都可以體現(xiàn)出來(lái)。出來(lái)。三、文學(xué)三、文學(xué)類類文本文本閱讀閱讀賣賣面包的小女孩面包的小女孩我被護(hù)士領(lǐng)著離開(kāi)病房，準(zhǔn)備去八樓手術(shù)，一位小女孩提著兩大袋面包堵在了病房門口，她把兩大袋面包放在地上，彎腰，然后目視大家，伸出了三個(gè)手指，示意她的面包三元一個(gè)。老公忙忙掏出二十元錢遞給小女孩，然后讓她取六個(gè)面包放在我的病床上，又對(duì)同病房的人說(shuō)：“這孩子可能不會(huì)講話，大家?guī)蛶退?，買點(diǎn)她的面包吧?！蔽覐氖中g(shù)室出來(lái)后，老公見(jiàn)我已無(wú)大礙，便給我雇了個(gè)護(hù)工，然后去公司打理業(yè)務(wù)去了 下午，病房門被推開(kāi)，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，依舊提著兩大袋面包，彎腰，然后目視大家，這次她沒(méi)有打啞語(yǔ)，而是用極低的聲音吐出幾個(gè)字：“幫幫我吧?！卑?，原來(lái)她會(huì)說(shuō)話！那昨天干嘛打啞語(yǔ)欺騙大家消費(fèi)？這孩子心術(shù)不正，裝可憐讓大家買她的面包，哼，騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)?！白蛱熨I的面包還沒(méi)吃呢，今天就不買了?！贝蠹壹娂娭钢雷由系拿姘鼘?duì)她講。她沒(méi)有離開(kāi)，依舊呆站在原地，行彎腰禮，目光掃過(guò)病房里的每個(gè)人，楚楚可憐的模樣里摻雜著一股不賣掉面包絕不離開(kāi)的“黏人”勁兒，讓人甚是生厭。我躺在病床上暗自慶幸：幸虧老公不在，否則他定招架不住她這可憐樣兒。病房里的人不再理會(huì)她，任她站在那里，也不會(huì)和她目光對(duì)接，五分鐘后，她提著袋子彎腰退出了病房。第二天，我能下地自己走動(dòng)了，下午病房門被推開(kāi)，那個(gè)賣面包的小女孩又來(lái)了，“幫幫我吧?！闭f(shuō)完便立在原地，不待夠五分鐘她是不會(huì)離開(kāi)的，但大家這次都懶得和她對(duì)話，把她當(dāng)空氣是對(duì)她最大的冷遇。我看不下去了，走到她面前說(shuō)：“大家不想買面包，你待多久也沒(méi)用。”她仿佛沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)我的話，還呆立在那里，“好個(gè)倔丫頭，你越這樣，我們?cè)讲毁I?！彼顺霾》亢?，大家一致這樣決定。以后的每天下午，小女孩準(zhǔn)時(shí)光顧病房，她一進(jìn)病房，大家就假裝睡覺(jué)，連看都不看她，但也有病房里的人脾氣不好，會(huì)把她趕出病房，“嘭”的一聲把她關(guān)在病房門外。醫(yī)生給我做了各項(xiàng)檢查，說(shuō)我手術(shù)恢復(fù)得不錯(cuò)，過(guò)幾天就可以出院了。老公一早趕來(lái)，我和他說(shuō)起賣面包的小女孩的事情，他勃然大怒，對(duì)我一頓數(shù)落，說(shuō)我心理陰暗，沒(méi)同情心，小女孩只是用自己的方式推銷面包而已，她沒(méi)有乞討，她的行為不是欺騙，三元一個(gè)面包不貴，她賣的面包味道也不錯(cuò)，只是在病房里多待幾分鐘而已，不買也就罷了，你怎么能夠去諷刺她，趕她走我不想跟他在這件事上無(wú)休止地爭(zhēng)辯，偷偷把他兜里的錢都沒(méi)收了，哼，等下午那個(gè)小女孩再來(lái)賣面包，我看他用什么買。整整一天，病房里都沒(méi)出現(xiàn)小女孩的身影，第二天，第三天，她一直都沒(méi)來(lái)，我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了？我悄悄問(wèn)護(hù)士，賣面包的小女孩咋沒(méi)有來(lái)？護(hù)士告訴我，小女孩患有哮喘和先天性脊柱彎曲，冬天天冷風(fēng)硬，極易引發(fā)她的哮喘病發(fā)作。她家里也不寬裕。醫(yī)院知道她的情況特許她在病房里賣面包，為了不影響到患者休息，規(guī)定她一個(gè)病房最多只能停留五分鐘。那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)。“這幾天天冷，肯定是哮喘病犯了?！薄澳撬龖?yīng)該進(jìn)病房走一圈，沒(méi)人買就趕緊離開(kāi)，也好早點(diǎn)回家呀?！薄白屗疃嗤Ａ粑宸昼?，她就停留五分鐘，不管人家買不買，或許她覺(jué)得在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)努力推銷她的面包，心里才坦然?！蔽易叱鲎o(hù)士站，老公幫我辦完出院手續(xù)，收好行李坐在病床上等我，“我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信。”我的提議老公馬上贊同，我把信交給了護(hù)士，讓她轉(zhuǎn)交給小女孩，出了醫(yī)院，老公問(wèn)我信里寫(xiě)了啥，我說(shuō)，什么都沒(méi)寫(xiě)，就是把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里。9.請(qǐng)你依據(jù)文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言把小說(shuō)的情節(jié)補(bǔ)充完整。老公動(dòng)員大家買小女孩的面包老公數(shù)落我，我沒(méi)收他的零花錢(因懷疑因懷疑)大家不再買小女孩的面包大家不再買小女孩的面包(因牽掛小女孩因牽掛小女孩)“我我”了解到真相了解到真相“我我”給小女孩留了一封信給小女孩留了一封信(或或“我我”把老公的零花錢留給小女孩把老公的零花錢留給小女孩)10.本文中老公對(duì)小女孩的態(tài)度和眾人截然不同，這是什么寫(xiě)法？在全文中起什作用？對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了老公是一個(gè)有同情心對(duì)比，突出強(qiáng)調(diào)了老公是一個(gè)有同情心的人。的人。(或突出大家對(duì)小女孩的冷漠?；蛲怀龃蠹覍?duì)小女孩的冷漠。)11.結(jié)合語(yǔ)境，賞析畫(huà)線句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)老公忙掏出二十元錢遞給小女孩?！懊γΑ?，連連忙之意，寫(xiě)出了老公毫不忙之意，寫(xiě)出了老公毫不遲遲疑的情疑的情態(tài)態(tài)，表，表現(xiàn)現(xiàn)了他了他樂(lè)樂(lè)于助人、富有同情心的品于助人、富有同情心的品質(zhì)質(zhì)。“那她這幾天怎么沒(méi)來(lái)？”我怯生生地問(wèn)?！扒由由?，膽怯畏，膽怯畏縮縮(擔(dān)心害怕?lián)暮ε?之意，表之意，表現(xiàn)現(xiàn)“我我”對(duì)對(duì)女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心刺激或女孩的關(guān)心和歉疚之情，擔(dān)心刺激或傷傷害到了她。害到了她。12.結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析“我”的形象特點(diǎn)?！膀_人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)騙人只能騙一次，堅(jiān)決不再上當(dāng)”“”“偷偷偷把他兜里的錢都沒(méi)收了偷把他兜里的錢都沒(méi)收了”表明表明“我我”戒戒備心強(qiáng)；備心強(qiáng)；“我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我心里有點(diǎn)兒牽掛了，是不是我那句話刺激或傷到她了我那句話刺激或傷到她了”“”“我想給那個(gè)我想給那個(gè)賣面包的小女孩留封信賣面包的小女孩留封信”“”“把沒(méi)收你的零把沒(méi)收你的零花錢都塞到了信封里花錢都塞到了信封里”表明表明“我我”有同情有同情心、知錯(cuò)能改。心、知錯(cuò)能改。