【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件
【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件,高分突破,高分,突破,九年級,一冊,語文,PPT,課件
作文技法指作文技法指導(dǎo)導(dǎo)（三）（三）立意技立意技巧巧技法技法導(dǎo)導(dǎo)航航中考中考滿滿分作文分作文技法指技法指導(dǎo)導(dǎo)：中考作文最怕內(nèi)容撞車，想想看，面對上千篇作文，閱卷老師滿眼看到的都是同樣內(nèi)容的文章，會有閱讀的興趣嗎？會給你打高分嗎？顯然不會。那么，內(nèi)容撞車的根源在哪里呢？立意是關(guān)鍵！思想和情感是文章的靈魂與血肉，一篇文章立意好不好是其成功與否的關(guān)鍵。對于同一件事，不同的同學(xué)有不同的觀點(diǎn)，其中有多數(shù)同學(xué)看法一致，因?yàn)樗麄兯伎嫉姆绞揭恢?，反映到作文中就免不了“俗套”了；而另一些同學(xué)則能獨(dú)辟蹊徑，因?yàn)樗麄償[脫了思維的單一性，寫出的作文自然就富有個性。所以說，寫作文首要的問題就是“避俗”“求新”。對于同一個問題要學(xué)會從不同的角度思考，多問幾個為什么，多比較，多分析。只有這樣，在考場中才能寫出思路開闊、角度新穎的好文章。比如以“親情”為話題寫作文，依照單向思維的方式，許多同學(xué)都去寫“我得了重病媽媽守護(hù)了我整整一夜我睜開眼，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽的頭上已有了許多白發(fā)”或者寫“我犯了錯誤父親高高地舉起了巴掌，打在我身上卻是輕輕的”，如此種種，都把“親情”這個蘊(yùn)藏著豐富內(nèi)涵的話題單純地理解為只是“我”與父母間的簡單的父子、母女關(guān)系。這種寫法可謂俗之又俗，殊不知兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”，甚至于某些“師生”之情也是“親情”，“親情”的表現(xiàn)形式又何止百種、千種。想想看，背影里有親情，燈光下有親情，歡聲笑語里有親情，母親的嘮叨里有親情，細(xì)細(xì)密織的毛衣里有親情，熱氣騰騰的雞湯里有親情，慈愛的目光里也有親情只要你打開思維之門，你會發(fā)現(xiàn)，寫作的天空無比廣闊。下面介紹幾種常用的立意技巧：一、以小見大大主題，小切口要想使文章的立意新穎，只是從大的方面泛泛而談是不夠的，必須選擇好的角度，即在符合題意的前提下，將選材和立意聚焦到一個小的頗具代表性的方面去思考，通過頗具代表性的小事件，來反映大的深刻的道理。我們寫的常常是小事情、小場景、小角度，這并不就是決定了文章必然立意低下。要有以小見大的意識，即通過小事情、小場景、小角度，來反映豐富的社會內(nèi)容，揭示出深刻的社會主題。二、深入開掘深化主題立意就是透過現(xiàn)象探究本質(zhì)，依照結(jié)果探求問題產(chǎn)生的原因，從現(xiàn)狀出發(fā)預(yù)測事物發(fā)展的趨向或結(jié)果。這樣的思維方式，要求我們?nèi)娴囟皇瞧娴乜磫栴}，聯(lián)系地而不是孤立地看問題，發(fā)展地而不是靜止地看問題。這時文章的立意，往往不只是回答“是什么”、“有什么”的問題，而是就“為什么”、“怎么辦”發(fā)表看法。事實(shí)上，許多深刻的道理往往蘊(yùn)藏在平常的生活中，等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要善于從敘寫的小事中深入挖掘，去探尋人或人性的最本質(zhì)的東西或最閃光的精神世界，從平凡的小事中挖掘出耐人尋味的感動。中考中考滿滿分作文：分作文：【滿滿分作文一】分作文一】我和父親一起走泥路（2009廣東中考滿分作文）泥濘留痕，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎見彩虹？題記人生正是在不斷面對和戰(zhàn)勝挫折的過程中成長起來的。在人生路上，只有留下一步步堅實(shí)的腳印，才能體現(xiàn)出人生的價值，這是我和父親一起走泥路時得到的啟示。當(dāng)競賽成績出來后，我得知自己名落孫山，心情就猶如當(dāng)時的天氣，陰陰沉沉，被一層陰霾籠罩著，久久不能平靜?；氐郊液螅赃^晚飯，父親見我垂頭喪氣的樣子，便說帶我到家后的田野走走。我無精打采地答應(yīng)了。由于剛剛下完雨，空氣十分清新，周圍的稻穗和山巒經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，顯得生機(jī)勃發(fā)。我望著一派生機(jī)勃勃的景象，心情稍微放松了些。這時，父親說：“你能找到我們走來時的腳印嗎？”我低下頭望著地，很快就找到了，并指著給父親看。父親又問：“在平時天氣晴朗的時候，你能找到這些腳印嗎？”我馬上回答不能，父親問我為什么。我說道：“因?yàn)橄铝擞?，土地變得泥濘，所以留下了痕跡。”父親邊走邊說：“這不正像是人生嗎！”“人生？”我猛地醒悟過來，是啊，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才能在人生之路留下痕跡，才能實(shí)現(xiàn)人生的價值。我望著父親踏下的一個個堅定的腳步，仔細(xì)地思考著這過程中收獲的智慧。挫折是人生路上的風(fēng)雨，只有經(jīng)歷風(fēng)雨的洗禮，我們才能留下生命的痕跡，才能創(chuàng)造生命的價值，才能書寫生命的意義。我振作了，我充滿斗志了，我永遠(yuǎn)不會忘記與父親走泥路時收獲的智慧，我將踏出一個個展示自己價值的腳印，用我的行動為自己書寫一條成功之路?！军c(diǎn)評】本文是以小見大寫作手法的運(yùn)用的典型范例，類似文中“走泥路”這樣的事例在生活中是很常見的，可貴的是作者能從中感悟出深刻的人生哲理；因此我們平時要多用心觀察身邊的人和事（特別是那些常見的、普通的人和事），寫作時“以小見大”，從中寫出自己的感悟，可以使文章的立意變得深刻；在構(gòu)思時從不同的方面思考，換一個視角來寫，或許會平中見奇，寫出有新意的文章。【滿滿分作文二分作文二】特別的姿態(tài)(2015廣東中考滿分作文)白茫茫的冬天終于在寂靜的時間里悄悄地走過了，卷走最后一片晶瑩的雪花，留下一汪汪清澈的融水來迎接二月的春風(fēng)。微風(fēng)輕拂，鳥語花香在雨幕里，輕輕蕩漾。燦爛的陽光鋪滿大地，花開淡雅的清香浸在空氣里，仰望蒼空，卻撞見寸寸耀眼的紅。原來，是一樹木棉花立在空曠的操場上。清新的春天里，然而一樹的火紅竟能如此傲然地驚擾了二月的校園花開的姿態(tài)竟如位位戰(zhàn)士，昂首挺胸立足半空，不伴風(fēng)飄，不隨風(fēng)舞。朵朵向上，排列有序。我每天穿梭于這棵樹下，仰望這朵朵火紅成了路過時慣有的姿態(tài)。仰望，是我詢問木棉花的姿態(tài)?；ㄩ_千萬朵，竟朵朵向上。從未見過有一樹這樣的花，它們朵朵飽滿，弧形的花瓣向外展開，根根花蕊向上挺立。花瓣綻放的力度那么充足，它們盡力裂開自己的唇，剝開自己的心，讓那心中的事物盡情地暴露在陽光下。連那花蕊也根根分明，幾經(jīng)壓折也不低頭，向上生長是它們畢生的信念。我躍動的思緒飄向花兒，花兒的信念卻只灌注于天空。風(fēng)掃過我們的臉龐，緩緩聽見一陣對話?；▋簽槭裁聪蛏祥_、盡力舒展，不疼嗎?不累嗎?深色的樹桿抖落臂上的小鳥，呵呵笑道：木棉花它們愿意這樣做，它們愛光，愛熱，追求信念是最珍愛自己的行為，而疼痛是應(yīng)有的付出。我仰望木棉花，它仰望陽光，原來，它愛光和熱。仰望，是我向木棉花致敬的姿態(tài)。木棉花，它不要綠葉，不要陪襯，它的生命，只靠它自己。風(fēng)吹過簌簌飄零的它們依舊完美。它們隨風(fēng)旋舞，直線墜落，落地有聲。它們向上開，向上生，仰面落，面上死。它的姿態(tài)永遠(yuǎn)傲然向上，所以它叫英雄花，如巾幗英雄，開在大地間，落在大地上，墊滿一地的火紅。我仰望木棉花，木棉花仰望蒼空。它追求光和熱，追求向上的生長。我追求它，追求那驕傲的木棉花的面容。親愛的伙伴，讓我們向上，讓那木棉花引領(lǐng)我們，引領(lǐng)堅強(qiáng)，引領(lǐng)信念。用這仰望的姿態(tài)去堅守我們的未來，做一朵木棉花，昂首向上?！军c(diǎn)點(diǎn)評評】這是一篇思維角度獨(dú)特、有一定文學(xué)意蘊(yùn)的優(yōu)秀散文。小作者很好地運(yùn)用了“托物言志”的手法，將木棉的姿態(tài)與“追求光和熱，追求向上”的精神聯(lián)系在一起，立意新穎、深刻。
收藏
編號：64232833
類型：共享資源
大小：12.56MB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-21
35
積分
- 關(guān) 鍵 詞：
-
高分突破
高分
突破
九年級
一冊
語文
PPT
課件
- 資源描述：
-
【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件,高分突破,高分,突破,九年級,一冊,語文,PPT,課件
展開閱讀全文
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。