【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件

【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件,高分突破,高分,突破,九年級,一冊,語文,PPT,課件 第第11周周 周末作業(yè)周末作業(yè)一、基一、基礎礎1根據(jù)課文默寫古詩文。（1）子貢問曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰“，是以謂之文也?！保ㄕ撜Z）（2）從今若許閑乘月，。（陸游游山西村）（3）后值傾覆，受任于敗軍之際，爾來二十有一年矣。（諸葛亮出師表）敏而好學，不恥下問敏而好學，不恥下問拄杖無時夜叩門拄杖無時夜叩門奉命于危難之間奉命于危難之間（4）我國正不斷加快農業(yè)機械化進程，漫步廣闊田野，只見人聲鼎沸，機聲隆隆，儼然在合奏著進行曲，農民不用再像以前“，”地勞苦工作，現(xiàn)代科技的飛速發(fā)展解放了農民，證明了科學技術是第一生產力的真言?。ò拙右子^刈麥）足蒸暑土氣，背灼炎天光足蒸暑土氣，背灼炎天光（5）把晏殊的浣溪沙默寫完整。一曲新詞酒一杯，？，。小園香徑獨徘徊。去年天氣舊亭臺去年天氣舊亭臺夕陽西下幾時回夕陽西下幾時回無可奈何花落去無可奈何花落去似曾相識燕歸來似曾相識燕歸來2根據(jù)拼音寫出對應的詞語。（1）他長到最茂盛的中年，他伸展出他如蓋的濃蔭，來yn b（）樹下的幽花芳草。（2）有一年，臺風連吹兩天兩夜，附近的樹全被吹斷，房屋也do tn（）了不少，只有那棵樹屹立不搖。蔭庇倒坍（3）它們的傳統(tǒng)是 yn jng shu l（），即使是神話作家也不曾說森林逃亡。（4）富有創(chuàng)造性的人總是 z z b jun（）地汲取知識，使自己學識淵博。引頸受戮孜孜不倦3.下列劃線的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.多少年過去了，風兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密。B.人生就是這樣：專注于攫取更多的領地，得到更寬闊的視野，更充分的經驗，更多地控制人和事物。C(C(不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息不絕如縷：多形容局面危急或聲音、氣息等低沉微弱、時斷時續(xù)。等低沉微弱、時斷時續(xù)。)C C C.目前，我市正在興建城市快速公交。每天晚上，工地機器轟鳴，人聲嘈雜，各種聲響不絕如縷，一派熱火朝天的景象。D.“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這一膾炙人口的千古名句，折射出的是中國知識分子以天下為己任的博大胸襟。4下列對病句的修改不正確的一項是（）A雙休日里，大家去郊游時一定要注意交通安全，防止不要發(fā)生意外事故。（把“不要”刪去）B到了退休年齡的他，身體和精力還很健壯。（將“健壯”改為“充沛”）B B（刪掉刪掉“和精力和精力”。）。）B BC因為我從小就喜歡籃球，所以姚明對我一點兒也不陌生。（把“姚明”和“我”的位置互換）D通過開展“每月少開一天車”的活動，可以使北京的空氣更加清新。（刪去“通過”）5.依照下面文句中畫線句，另寫兩個與畫線句句式一致，內容一致的句子，構成排比句。面對有缺憾的事物，我們必須學會包容，而不是求全責備。你如果欣賞塞北的美麗雪景，就必須包容它那難耐的嚴寒；，；，。你如果欣你如果欣賞賞江南的秀江南的秀麗麗景色，就必景色，就必須須包容它那潮濕的天氣；你如果包容它那潮濕的天氣；你如果領領略泰山的略泰山的壯壯麗麗日出，就必日出，就必須須包容它那陡峭的山路。包容它那陡峭的山路。二、名著閱讀夏洛克(旁白:)亞伯蘭老祖宗??！瞧這些基督徒因為自己待人刻薄，所以疑心人家對他們不懷好意。請您告訴我，要是他到期不還，我照著約上規(guī)定的條款向他執(zhí)行處罰了，那對我又有什么好處？從人身上割下來的一磅肉，它的價值可以比得上一磅羊肉、牛肉或是山羊肉嗎？我為了要博得他的好感，所以才向他賣這樣一個交情，要是他愿意接受我的條件，很好，否則就算了。千萬請你們不要誤會我這一番誠意。安東尼奧：好，夏洛克，我愿意簽約。(B)我走進了另一間屋子，但是馬上就要退出來，差點被一種可怕的臭氣熏倒。我的向導催促我走進去，悄悄地告訴我：不要得罪他們，他們會恨你入骨，因此嚇得我連鼻子都不敢堵。這個房間里的設計家是學院里資格最老的學者，他的面孔和胡子都是淡黃色的，手上、衣服上都涂滿了污穢。我被介紹給他的時候，他緊緊地擁抱我，當時我多么想找一個借口謝絕他這種親熱的禮儀啊。他自從到科學院工作以來，就是研究怎樣把人的糞便還原為食物。他把糞便分成幾部分，去掉從膽汁里得來的顏色，讓臭氣蒸發(fā)，再把浮著的唾液除去。每星期人們供給他一桶糞便，那種桶大約有一個布利斯脫酒桶那么大。6、選文(A)中安東尼奧為了 簽了契約；選文(B)是“我”游歷 國的見聞。借錢給巴薩尼奧借錢給巴薩尼奧飛島飛島 7、任何事物都是矛盾統(tǒng)一的，看問題要一分為二。選文(A)提到了夏洛克這個復雜的人物，選文(B)涉及到科學技術的話題，請聯(lián)系原著，分別談談你的看法。夏洛克是個自私冷酷、貪婪狡詐的猶太人，夏洛克是個自私冷酷、貪婪狡詐的猶太人，從處心積慮地報復安東尼奧要從其身上割一從處心積慮地報復安東尼奧要從其身上割一磅肉的事件可以看出，但是他又是一個受侮磅肉的事件可以看出，但是他又是一個受侮辱、受歧視的可憐人，他的仇恨來自宗教矛辱、受歧視的可憐人，他的仇恨來自宗教矛盾、社會矛盾，是可以理解的，他的女兒與盾、社會矛盾，是可以理解的，他的女兒與羅倫佐私奔了，讓作為父親的他痛苦不堪，羅倫佐私奔了，讓作為父親的他痛苦不堪，也值得同情。科學技術的發(fā)展必須符合事物也值得同情?？茖W技術的發(fā)展必須符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律，要造福人類社會，而飛島發(fā)展的客觀規(guī)律，要造福人類社會，而飛島國的國的“科學實驗科學實驗”荒誕離奇，不符合真正的荒誕離奇，不符合真正的科學精神以及客觀真理，是偽科學?？茖W精神以及客觀真理，是偽科學。8、選文(A)(B)都運用了諷刺這一藝術手法，請分別做簡要分析。選文選文(A)(A)夏洛克的話語中，不屑于夏洛克的話語中，不屑于“一磅肉一磅肉”，強調，強調“賣交情賣交情”“”“一番誠意一番誠意”，實則虛情假意，目的是讓，實則虛情假意，目的是讓安東尼奧簽上割一磅肉的契約，這諷刺了夏洛克為人安東尼奧簽上割一磅肉的契約，這諷刺了夏洛克為人的虛假、奸詐和狠毒。選文的虛假、奸詐和狠毒。選文(B)(B)中，研究怎樣把人的中，研究怎樣把人的糞便變成食物，諷刺有些科學家的荒唐行為，揭露了糞便變成食物，諷刺有些科學家的荒唐行為，揭露了偽科學的面目，告訴人們要實事求是地進行有科學根偽科學的面目，告訴人們要實事求是地進行有科學根據(jù)的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐據(jù)的實驗，而不應打著科學的幌子搞迷信活動和欺詐活動的道理。活動的道理。三、文學三、文學類類文本文本閱讀閱讀少年少年護護城河城河肖復興 在我童年住的大院里，我和大華曾經是“死對頭”。原因其實很簡單，大華倒霉就倒霉在他是個“私生子”，他一直跟著他小姑過，他的生母在山西，偶爾會來北京看看他，但誰都沒有見過他爸爸，他自己也沒見過。這一點，是公開的秘密，全院里的大人孩子都知道。當時，學校里流行唱一首名字叫我是一個黑孩子的歌，其中有這樣一句歌詞：“我是一個黑孩子，我的家在黑非洲?！蔽医o改了詞兒：“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”這里黑孩子的“黑”不是黑人的“黑”，而是找不著主兒即“私生子”的意思，我故意唱給大華聽，很快就傳開了，全院的孩子見到大華，都齊聲唱這句詞?，F(xiàn)在想想，小孩子的是非好惡，就是這樣簡單，又是這樣偏頗，真的是欺負人家大華。.大華比我高兩年級，那時上小學五年級，長得很壯，論打架，我是打不過他的。之所以敢這樣有恃無恐地欺負他，是因為他的小姑脾氣很烈，管他很嚴，如果知道他在外面和哪個孩子打架了，不問青紅皂白，總是要讓他先從他家的膽瓶里取出雞毛撣子，然后撅著屁股，結結實實挨一頓揍。我和大華唯一一次動手打架，是在一天放學之后。因為被老師留下訓話，出校門時天已經黑了。從學校到我們大院，要經過一條胡同，胡同里有一塊刻著“泰山石敢當”的大石碑。由于胡同里沒有路燈，漆黑一片，經過那塊石碑的時候，突然從后面躥出一個人影，餓虎撲食一般，就把我按倒在地上，然后一通拳頭如雨，打得我鼻腫眼青，鼻子流出了血。等我從地上爬起來，人影早沒有了。但我知道除了大華，不會有別人。我們兩人之間的“仇”，因為一句歌詞，也因為這一場架，算是打上了一個“死結”。從那以后，我們彼此再也不說話，即使迎面走過，也像不認識一樣，擦肩而過。沒有想到，第二年的夏天，我的母親突然去世了。父親回老家滄縣給我找了個后媽。一下子，全院的形勢發(fā)生了逆轉，原來跟著我一起沖著大華唱“我是一個黑孩子，我的家不知在何處”的孩子們，開始齊刷刷地對我唱起他們新改編的歌謠 “小白菜呀，地里黃喲；有個孩子，沒有娘喲”我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！我很想和他說話，不提過去的事，只是聊聊乒乓球，說說游泳世界冠軍就好。好幾次，碰到一起了，卻還是開不了口。再次擦肩而過的時候，我看見他的眉毛往上挑了挑，嘴唇動了動。一直到我上了中學，和他一所學校，參加了學校的游泳隊，由于他比我高兩年級，老師指派他教我總也學不規(guī)范的仰泳動作，我們才第一次開口說話。這一說話，就像開了閘的水，止不住地往下流。過去那點兒事，就像沙子被水沖得無影無蹤，我們一下子成為了無話不說的好朋友。童年的心思，有時就是這樣窄小如韭菜葉，有時又是這樣沒心沒肺，把什么都拋到腦后。只是，我們都小心翼翼地，誰也不去碰過去的事，誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒。大華上高一那年春天，他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西。那天放學回家，剛看見他的生母，他扭頭就跑，一直跑到護城河邊。他的生母，還有大院好多人都跑了過去，卻只看見河邊上大華的書包和一雙白力士鞋，不見他的人影。大家沿河喊他的名字，一直喊到了晚上，也再沒有見他的人影。大華的生母一下子就哭了起來，大家也都以為大華是投河自盡了。我不信。我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水。夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。我在河邊站了很久，突然，我憋足了一口氣，雙手在嘴邊圍成一個喇叭，沖著河水大喊了一聲：“大華！”沒有任何反應。我又喊了第二聲：“大華！”只有我自己的回聲。心里悄悄想，事不過三，我再喊一聲：“大華！”你可一定得出來呀！我第三聲大華落了地，依然沒有回應，一下子透心涼，我一屁股坐在地上，再也忍不住哇哇地哭了。JP就在這時候，河水有了“嘩嘩”的響聲，一個人影已經游到了河中心，筆直地向我游來。我一眼看出來，是大華！我知道，我們的友情，從這時候才是真正的開始。一直到現(xiàn)在，只要我們彼此誰有點兒什么事情，不用開口，就像真的有什么心靈感應一樣，保證對方會在第一時間出現(xiàn)在面前。我們兩人都相信，這不是什么神奇，是真實的存在。這個真實就是友情。羅曼羅蘭曾經講過，人的一輩子不會有那么多所謂的朋友，但真正的朋友，一個就足夠。9.請從“我”的角度，梳理文章的故事脈絡。(每空8個字)。篡改歌詞，欺負大華 母親去世，遭受欺負 深夜尋訪，找到大華黑夜遇襲，遭到報復黑夜遇襲，遭到報復學習游泳，再次交往學習游泳，再次交往10.請結合語境，說說下面句子中加點詞語的表達效果。(1)我發(fā)現(xiàn)，唯一沒有對我唱這個歌的，竟然是大華！寫出發(fā)現(xiàn)大華沒有寫出發(fā)現(xiàn)大華沒有“報復報復”“”“我我”，出乎，出乎“我我”的意料，及表現(xiàn)了的意料，及表現(xiàn)了“我我”的驚訝，又流的驚訝，又流露出露出“我我”的感激，還傳達出的感激，還傳達出“我我”的愧疚。的愧疚。（2）夜里，我一個人又跑到護城河邊，河水很平靜，沒有一點兒波紋。寫寫“我我”夜晚再次到護城河邊尋找大華，這夜晚再次到護城河邊尋找大華，這個舉動一方面表現(xiàn)出個舉動一方面表現(xiàn)出“我我”對大華的牽掛，對大華的牽掛，另一方面凸顯出另一方面凸顯出“我我”對大華有信心。對大華有信心。11.文中有多處地方，相互照應。請找兩處抄寫在下面的橫線上。.示例一：示例一：“誰也不去提私生子或后媽這令人厭誰也不去提私生子或后媽這令人厭煩的詞眼兒煩的詞眼兒”照應照應“大華倒霉就倒霉在他是個大華倒霉就倒霉在他是個私生子私生子”“父親回老家滄縣給我找了個后父親回老家滄縣給我找了個后媽媽”。示例二：示例二：“我知道大華的水性很好，我知道大華的水性很好，他要是真的想不開，也不會選擇投水他要是真的想不開，也不會選擇投水”照應照應“老師指派他教我總也學不規(guī)范的仰泳動作老師指派他教我總也學不規(guī)范的仰泳動作”。示例三：示例三：“他的小姑突然病故，他他的小姑突然病故，他的生母從山西趕來，要帶著他回山西的生母從山西趕來，要帶著他回山西”照應照應“他一直跟著他小姑過，他的生母在山西他一直跟著他小姑過，他的生母在山西”。12.“我”和大華，為什么能夠成為“真正的朋友”？請結合全文，分點回答。(1)“我我”和大華曾因年幼無知互相傷害，而和大華曾因年幼無知互相傷害，而大華卻能在大華卻能在“我我”遭遇不不幸時，諒解遭遇不不幸時，諒解“我我”，包容，包容“我我”；(2)“我我”和大華雖心有芥蒂，卻能不計前嫌，和大華雖心有芥蒂，卻能不計前嫌，敞開胸懷，成為無話不說的朋友；敞開胸懷，成為無話不說的朋友；(3)“我我”在大華最脆弱的時候能挺身而出，在大華最脆弱的時候能挺身而出，我們開始建立真正的友誼；我們開始建立真正的友誼；(4)“我我”和大華能夠心心相通，心有靈犀，和大華能夠心心相通，心有靈犀，無需語言就能知道對方的需要并施以援手。無需語言就能知道對方的需要并施以援手。