【高分突破】人教九年級全一冊語文PPT課件
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10 我的叔叔于勒我的叔叔于勒基礎(chǔ)基礎(chǔ)名著閱讀名著閱讀一、字一、字詞積詞積累累 1.我母親對我們的()生活感到非常痛苦。2.可是每星期日,我們都要衣冠整齊地到海邊()上去散步。3.我父親臉色早已()。4.對于叔叔回國這樁 ()的事,大家還擬定了上千種計劃?；?礎(chǔ)棧橋棧橋拮據(jù)拮據(jù)煞白煞白十拿九十拿九穩(wěn)穩(wěn)二、二、詞語詞語運用運用 選出依次填入下列句子中橫線處最恰當?shù)囊豁棧ǎ┧鼇硎诸^ ,只能將家中細軟典當救急。他的演唱技巧，經(jīng)過長期的 ，已達到爐火純青的地步。C C聽曾奶奶講,當年戰(zhàn)爭的時候,百姓流離失所,衣衫 ,吃了上頓沒有下頓,境況非常凄慘。A.貧窮 錘煉 襤褸 B.拮據(jù) 磨練 破舊 C.拮據(jù) 錘煉 襤褸 D.貧窮 磨練 破舊 C (C (“貧窮貧窮”不能搭配不能搭配“手頭手頭”。磨練：。磨練：人們在艱苦的環(huán)境中磨礪。錘煉：比喻經(jīng)過人們在艱苦的環(huán)境中磨礪。錘煉：比喻經(jīng)過刻苦鉆研使藝術(shù)精湛、純熟。襤褸：指衣服刻苦鉆研使藝術(shù)精湛、純熟。襤褸：指衣服破爛破爛,不堪入目，比破舊的程度還深。不堪入目，比破舊的程度還深。)三、病句修改三、病句修改 下列句子中，修改有誤的一項是（）A.這位歌星在大陸紅透半邊天，不但會唱英文歌，也會唱中文歌。（將“中文歌”和“英文歌”交換位置。）B.地鐵八號線正在緊張施工，誰也不會否認將來不會為市民出行帶來更大的便利。（刪去第二個“不”）D D （“議政議政”后加入后加入“的職責的職責”）D DC.在那個年代，報紙與我接觸的機會是很少的。（“報紙”和“我”的位置對換）D.出席十二屆全國人大一次會議的廣東代表紛紛表示，一定要認真履行好參政議政，為祖國發(fā)展建言獻策。（刪去“出席”）四、仿寫句子四、仿寫句子 仿照下面畫線的句子，再寫兩個句子，要求句式相同，語意連貫。菲利普夫婦對待親兄弟“純粹的金錢關(guān)系”觀念是不正確的，因為金錢能買來漂亮的眼鏡，但買不來明亮的眼睛。，。，。所以我們要形成一個正確的金錢觀。示例示例：金金錢錢能能買買來高檔的來高檔的鋼鋼筆，但筆，但買買不來敏不來敏捷的文思。捷的文思。金金錢錢能能買買來名來名貴貴的的籃籃球，但球，但買買不來精不來精湛的球技。湛的球技。金金錢錢能能買買來芬芳的玫瑰，但來芬芳的玫瑰，但買買不來不來真正的真正的愛愛情。情?，F(xiàn)現(xiàn) 代代 文文 閱閱 讀讀(一一)課課內(nèi)內(nèi)閱讀閱讀我的叔叔于勒（我的叔叔于勒（節(jié)選節(jié)選）父親神色很狼狽，低聲嘟噥著：“出大亂子了!”母親突然暴怒起來，說：“我就知道這個賊是不會有出息的，早晚會回來重新拖累我們的?，F(xiàn)在把錢交給若瑟夫，叫他去把牡蠣錢付清。已經(jīng)夠倒楣的了，要是被那個討飯的認出來，這船上可就熱鬧了。咱們到那頭去，注意別叫那人挨近我們!”她說完就站起來，給了我一個5法郎的銀幣，就走開了。我問那個賣牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生?”他回答道：“2法郎50生丁。”我把5法郎的銀幣給了他，他找了錢。我看了看他的手，那是一只滿是皺痕的水手的手。我又看了看他的臉，那是一張又老又窮苦的臉，滿臉愁容，狼狽不堪。我心里默念道：“這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔。”我給了他10個銅子的小費。他趕緊謝我：“上帝保佑您，我的年輕的先生!”等我把2法郎交給父親，母親詫異起來，就問：“吃了3個法郎?這是不可能的?！蔽艺f：“我給了他10個銅子的小費。”我母親嚇了一跳，直望著我說：“你簡直是瘋了!拿l0個銅子給這個人，給這個流氓！”她沒再往下說，因為父親指著女婿對她使了個眼色。后來大家都不再說話。在我們面前，天邊遠處仿佛有一片紫色的陰影從海里鉆出來。那就是哲爾賽島了。我們回來的時候改乘圣瑪洛船，以免再遇見他。1.作者在寫菲利普夫婦和“我”時各運用了什么描寫方法？反映了他們什么性格特點？作者寫菲利普夫婦綜合運用了神態(tài)、語作者寫菲利普夫婦綜合運用了神態(tài)、語言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了言、動作等描寫方法，生動形象地刻畫出了他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作他們虛偽、自私、貪婪、冷酷的拜金相。作者寫者寫“我我”(即若瑟夫即若瑟夫)綜合運用了語言、動綜合運用了語言、動作、心理等描寫方法，細膩地再現(xiàn)了一個富作、心理等描寫方法，細膩地再現(xiàn)了一個富有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。有正義感和憐憫心、純真善良的少年形象。2.“我”（即若瑟夫）在文中起何作用？“我我”是本文的敘事線索。文章以是本文的敘事線索。文章以“我我”的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文。的所見所聞所感組織材料，結(jié)構(gòu)全文?！拔椅摇庇质亲髌分械娜宋镄蜗螅且粋€有又是作品中的人物形象，是一個有同情心、有正義感的人。同情心、有正義感的人?！拔椅摇笔欠评辗驄D是菲利普夫婦丑惡靈魂的見證人，同時丑惡靈魂的見證人，同時“我我”的行為的的行為的“純純真真”又襯托出了菲利普夫婦行為的又襯托出了菲利普夫婦行為的“丑陋丑陋”。“我我”起寄托作者感情和希望的作用。起寄托作者感情和希望的作用。3.文中畫線的句子用了反復(fù)的修辭手法，這默念的三句話意思有什么異同？作者為什么重復(fù)寫？這表現(xiàn)了“我”什么心理？從字面的人物關(guān)系看，從字面的人物關(guān)系看，“我的叔叔我的叔叔”也也就是就是“父親的弟弟父親的弟弟”，意思一樣。但是從排列，意思一樣。但是從排列順序分析，最后重復(fù)順序分析，最后重復(fù)“我的叔叔我的叔叔”，并在，并在“叔叔叔叔”前加一前加一“親親”字，反映了字，反映了“我我”對處于貧對處于貧困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認困的于勒叔叔深切的同情和對父母親六親不認的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的困惑、苦悶及不滿。這是一句飽含譏諷意味的心里話。的心里話?！靶睦锬钚睦锬睢蹦軠蚀_地表現(xiàn)若瑟夫能準確地表現(xiàn)若瑟夫既想相認，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認的矛既想相認，但又迫于父母態(tài)度而不敢相認的矛盾心理。盾心理。4.“我們回來的時候，改乘圣瑪洛船，以免再遇見他?！蔽恼陆Y(jié)尾有什么深刻含義？反映了菲利普夫婦的自私和反映了菲利普夫婦的自私和冷酷，揭露了資本主義社會人與人之冷酷，揭露了資本主義社會人與人之間赤裸裸的金錢關(guān)系。間赤裸裸的金錢關(guān)系。（二）文學(xué)類文本閱讀（二）文學(xué)類文本閱讀怯怯 懦懦那一年她到北京讀書，父親跟隨她一起北上打工。她從沒有去看望過父親，也無法找到他工作的地方。她只從父親口中，知道他在一個新開發(fā)的工地上，做風(fēng)餐露宿的民工，每個月領(lǐng)了錢，便會定時打到她卡上。她也曾想過去找他，像別的同學(xué)那樣，領(lǐng)著他到學(xué)校四處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，哪怕，只是在食堂里吃一頓簡單的飯。但北京那么大，去任何一個地方，似乎都需要在公交地鐵上輾轉(zhuǎn)換乘，她想，或許他們彼此，在北京很難會有見面的機會。她知道自己心里，其實并不希望父親能來看她。她羨慕常能收到父母包裹或是電話的舍友，看她們故意大驚小叫地在她面前，將漂亮的衣服、好吃的特產(chǎn)，孔雀開屏一樣地展示給她；或者聽她們在電話里，溫柔地朝父母撒嬌，聲音如一朵花兒，看似羞澀無比，卻是拿最耀眼的色彩，刺傷了她的眼睛。她們與父母家人遠隔千里，卻如同近在咫尺；而她與父親，明明都同在北京，卻似遠隔天涯。常有舍友在掛掉電話后，裝作漫不經(jīng)心地問她，你的父母何時會來看你？她總是模棱兩可地回答說，他們忙呢。這也是父親曾給過她的理由。他來到北京，只主動給她打過一次電話，聽得出是在嘈雜的工地上，借了別人的手機，只匆匆地說，很忙，記得照顧好自己，我會每月給你寄錢。她還沒有來得及問問父親的情況，便聽見那邊有人喊：“55秒了，快掛！”之后電話那端，便只?！班洁健钡穆曇?。她記得“話吧”的老板，怪異地看她一眼。那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。她一直以為，在北京各個工地間輾轉(zhuǎn)的父親，除非回家，與她再不會有相見的機會。但她沒有想到，卻以那樣難堪的方式，看到父親。那是學(xué)校社團組織的一次電影展，她的舍友臨時有事，讓她在門口，幫忙發(fā)放“意見反饋表”，并照顧嘉賓。就在所有的票都發(fā)完，嘉賓也一一列席，她打算回自己座位上時，門口突然傳來一陣爭吵。她隨著看熱鬧的人走過去，見門衛(wèi)正把一個明顯是民工的男人死勁兒往外推，男人硬是不動。周圍一群同樣衣著斑駁的民工一哄而上，與門衛(wèi)理論，一片混亂中，她漸漸弄清了事情的原委。原來這群在學(xué)校建筑工地的民工，聽說晚上禮堂里有免費電影，便紛紛涌了過來；被推出的那個民工，假說找女兒，試圖混進去。門衛(wèi)識破他們的伎倆，幾番爭執(zhí)，便有了她看到的那一幕。禮堂里的燈漸次熄滅下去，她轉(zhuǎn)身要走，背后突然傳來熟悉的聲音：我就是要找我女兒，她叫陳葉，學(xué)外語的。她一下子怔住了。那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。而且，愈是掙扎著想要逃脫，心底的疼痛，就來得愈是劇烈。最終，她沒有回頭，迅速走開。當所有的燈熄滅，電影在黑暗中開始時，淚水，終于嘩嘩地流下來。真沒有想到，父親原來離她如此近，近到不過是幾百米，便可以從那片喧囂的工地，走到她的宿舍；近到她每天從五樓的教室里，透過窗戶，便能夠看到不遠處的腳手架上，螞蟻一樣忙碌的民工；近到她每天打飯，若是繞一段路，就會看到工地上，在初春的風(fēng)沙里，坐在鋼筋水泥上，埋頭吃飯的那群勞作者?？墒牵赣H卻從來沒有來找過她，直到那天晚上，他喝了點酒，又被保安欺負，在一群民工的慫恿下，終于在禮堂門口喊出了她的名字。她與父親，都是沒有勇氣的人 (選自2013中國年度小小說，有刪改)1根據(jù)小說的情節(jié)，以陳葉為陳述對象，完成下面的表格。(概括內(nèi)容)陳葉第一次接到父親打來的電話。陳葉第一次接到父親打來的電話。陳葉看見父親不敢相認。陳葉看見父親不敢相認。情節(jié)主要事件開端（北京）陳葉與父親同在北京卻從未見面發(fā)展（“話吧”）（1）高潮（禮堂）（2）2第段多處運用對比手法，請舉一例，做簡要分析。(表現(xiàn)手法)示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫示例一：舍友與家人遠隔千里如同近在咫尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，尺和陳葉與父親同在北京卻似遠隔天涯，形成對比，表現(xiàn)了陳葉的失落、無奈、羨形成對比，表現(xiàn)了陳葉的失落、無奈、羨慕等復(fù)雜的情感。慕等復(fù)雜的情感。示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收示例二：收到包裹或電話的舍友與從未收過的陳葉形成對比，表現(xiàn)陳葉的羨慕之情。過的陳葉形成對比，表現(xiàn)陳葉的羨慕之情。示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關(guān)愛，卻示例三：陳葉羨慕舍友得到父母關(guān)愛，卻不希望父親來看她，形成對比，這種矛盾不希望父親來看她，形成對比，這種矛盾的心理表現(xiàn)了她的虛榮。的心理表現(xiàn)了她的虛榮。示例四：舍友的父母經(jīng)常寄來包裹和打來示例四：舍友的父母經(jīng)常寄來包裹和打來電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比，電話，與陳葉父親從沒來看女兒形成對比，表現(xiàn)了陳父的怯懦。表現(xiàn)了陳父的怯懦。3聯(lián)系上下文，品味下列句子中加點的詞語，指出其表達效果。(品味語言)(1)那視線里鮮明的不屑，如一把尖銳的刀子，瞬間插入她的身體。(1)(1)這里有分明、明顯之意，既形象地表現(xiàn)這里有分明、明顯之意，既形象地表現(xiàn)出出“話吧話吧”老板對陳葉的歧視老板對陳葉的歧視(或或“老板的勢老板的勢利利”)，也表現(xiàn)了陳葉的敏感。，也表現(xiàn)了陳葉的敏感。(2)那一刻，她似乎被一根針給定住了，想要挪動腳步，卻發(fā)覺所有的努力，都是徒勞。(2)(2)這里有固定不動之意，形象地寫出父親這里有固定不動之意，形象地寫出父親的出現(xiàn)使陳葉極度震驚的出現(xiàn)使陳葉極度震驚(或或“尷尬尷尬”“”“不知所不知所措措”)，表現(xiàn)了陳葉想認又不敢認父親的矛盾，表現(xiàn)了陳葉想認又不敢認父親的矛盾心理心理(或或“認還是不認父親的猶豫認還是不認父親的猶豫”)。4小說的結(jié)局耐人尋味，請說說其妙處。(句段作用)小說的結(jié)局是陳葉父女最終沒有相認。妙處：小說的結(jié)局是陳葉父女最終沒有相認。妙處：凸顯人物的性格：表現(xiàn)了父女的怯懦凸顯人物的性格：表現(xiàn)了父女的怯懦(或或“缺乏勇氣缺乏勇氣”)，女兒怯懦是因為自卑與虛榮，女兒怯懦是因為自卑與虛榮，父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的父親怯懦是因為自身的卑微和對女兒深沉的愛。愛。深化主題深化主題(或點題或點題)：反映了世俗的尊卑：反映了世俗的尊卑觀對人的影響根深蒂固。觀對人的影響根深蒂固。
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