【高分突破】人教九年級(jí)全一冊(cè)語文PPT課件
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22 隆中對(duì)隆中對(duì)課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀課外文言文閱讀課外文言文閱讀一、一、詞語理解，句子翻譯。詞語理解，句子翻譯。1.解釋下列劃線的字詞解釋下列劃線的字詞（1）莫之許也（2）先主器之（3）欲信大義于天下 （4）將軍宜枉駕顧之（5）凡三往 （6）愿諸君勿復(fù)言承認(rèn)，同意器重，重視通“伸”，伸張拜訪課內(nèi)文言文閱讀課內(nèi)文言文閱讀總共希望（7）自董卓已來（8）遂用猖蹶（9）此殆天所以資將軍（10）保其巖阻（11）外結(jié)好孫權(quán)（12）此人可就見通“以”失敗用來的險(xiǎn)要的地方對(duì)外接近，趨向（13）于是與亮情好日密（14）亮躬耕隴畝（15）抑亦人謀也 （16）此可以為援而不可圖也一天天地 親自而且兩個(gè)詞，可，可以；以，把2.2.文言詞匯選擇題文言詞匯選擇題（1）下列句子中劃線字解釋不正確的一項(xiàng)是（）A挾天子而令諸侯 挾：挾持，控制 B利盡南海 利：利用 C國險(xiǎn)而民附 附：歸附 D信義著于四海 信：確實(shí)D D D D（信：誠信）（信：誠信）（2）下列句子中劃線字的意義和用法不同的一項(xiàng)是()A.此誠不可與爭鋒今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項(xiàng)燕 B.由是先主遂詣亮詣太守，說如此 C.利盡南海父利其然也 D.時(shí)人莫之許也安陵君其許寡人 B B（A.A.確實(shí)確實(shí)/如果；如果；B.B.拜訪；拜訪；C.C.物資物資/以以為利；為利；D.D.承認(rèn)承認(rèn)/答應(yīng)答應(yīng) ）B3.3.重點(diǎn)句子翻譯題。重點(diǎn)句子翻譯題。(1)今操已擁百萬之眾，挾天子而令諸侯，此誠不可與爭鋒。A（應(yīng)把“有”去掉）現(xiàn)現(xiàn)在曹操已在曹操已擁擁有百萬大有百萬大軍軍，挾持皇，挾持皇帝來號(hào)令帝來號(hào)令諸諸侯，侯，這這確確實(shí)實(shí)不能與他爭不能與他爭強(qiáng)強(qiáng)。(2)百姓孰敢不簞食壺漿以迎將軍者乎？老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺老百姓誰敢不用竹籃盛著飯食，用壺裝著酒來歡迎將軍您呢？裝著酒來歡迎將軍您呢？(3)此人就可見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可這個(gè)人只能你去他那里拜訪，不可以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親以委屈他，召他上門來，將軍你應(yīng)該屈尊親自去拜訪他。自去拜訪他。二、內(nèi)容理解填空（簡答）題。二、內(nèi)容理解填空（簡答）題。1.諸葛亮替劉備策劃的最終目標(biāo)是 口口口、口口口（用文中的6個(gè)字來概括）。成成 霸霸 業(yè)業(yè)興興 漢漢 室室 2.在諸葛亮的對(duì)策里，對(duì)不同的對(duì)象所采取的對(duì)策不同。說說對(duì)下列對(duì)象所采取的對(duì)策分別是什么？（分別用一個(gè)字概括）曹操：口 孫權(quán)：口劉表、劉璋：口 諸戎、夷越：口抗抗聯(lián)聯(lián)奪奪和和 3讀罷課文，文中的劉備和諸葛亮分別給你留下怎樣的印象?劉備：諸葛亮：重視人才，禮賢下士，重視人才，禮賢下士，求賢若渴，虛心誠懇。求賢若渴，虛心誠懇。才華橫溢，料事如神，有才華橫溢，料事如神，有卓越的政治和軍事能力。卓越的政治和軍事能力。4.問題探究：諸葛亮認(rèn)為“霸業(yè)可成，漢室可興”應(yīng)該采取哪些策略?（結(jié)合文意用自己的話概括）奪取荊、益二州，作為奪取荊、益二州，作為“霸業(yè)霸業(yè)”的根基。的根基。外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族外結(jié)孫權(quán)，內(nèi)修政理，與西南少數(shù)民族和睦相處。和睦相處。聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵。聯(lián)吳抗曹，并從荊、益二州出兵。三、三、綜綜合分析合分析選擇題選擇題 下列有關(guān)選文的理解分析不正確的一項(xiàng)是（）A從分析天下形勢(shì)，并提出對(duì)策、藍(lán)圖中，可見諸葛亮是具有遠(yuǎn)見卓識(shí)的政治家、軍事家，具有天才的預(yù)見能力。B談到建立“霸業(yè)”根基，諸葛亮先集中論述了占據(jù)荊州、益州的可能性，再緊承論述占據(jù)兩州的必要性。C選文層次清晰、結(jié)構(gòu)謹(jǐn)嚴(yán)，圍繞“隆中對(duì)”的“對(duì)”前、“對(duì)”中、“對(duì)”后依次寫來，且詳略十分得當(dāng)。D選文語言“言簡而意豐，文省而深刻”，如結(jié)尾一個(gè)“善”字，就把劉備對(duì)諸葛亮的高度評(píng)價(jià)準(zhǔn)確地表達(dá)了出來。B B（先論述（先論述“必要性必要性”，再論述，再論述“可能性可能性”）課外文言文閱讀課外文言文閱讀諸葛亮上后主表諸葛亮上后主表晉陳壽 臣初奉先帝，資仰于官，不自治生。今成都有桑八百株，薄田十五頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調(diào)度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若臣死之日不使內(nèi)有余帛外有贏財(cái)以負(fù)陛下。選自三國志諸葛亮傳）注注釋釋：先帝：指劉備。調(diào)度：支配，花銷。調(diào)，讀tio。悉：全。帛：絲織物的總稱。陛下：古代對(duì)皇帝的尊稱，這里指后主劉禪。1.請(qǐng)選出劃線字詞意思相同的一項(xiàng)()A.資仰于官/此殆天所以資將軍 B.至于臣在外任/至于夏水襄陵 C.以負(fù)陛下/負(fù)勢(shì)競上 D.臣初奉先帝/不知口體之奉不若人也 B(A.B(A.物資，指生活用品物資，指生活用品/資助，給予；資助，給予；B.B.至于；至于；C.C.辜負(fù)辜負(fù)/憑借；憑借；D.D.侍奉侍奉/供給供給 )B2文中畫線部分沒有標(biāo)點(diǎn)，請(qǐng)?jiān)谛枰訕?biāo)點(diǎn)的地方用“/”標(biāo)出來。若 臣 死 之 日 不 使 內(nèi) 有 余 帛 外 有 贏 財(cái) 以 負(fù) 陛 下。/3諸葛亮主動(dòng)向國君交底，匯報(bào)自己家庭的經(jīng)濟(jì)情況，并保證自己不經(jīng)營別的產(chǎn)業(yè)來增加自己的收入，其用意有哪些？用意有二：用意有二：向國家表明自向國家表明自己的心跡：一心為公，不謀私利己的心跡：一心為公，不謀私利;杜杜絕家庭子孫依賴心理，讓他們完全依靠絕家庭子孫依賴心理，讓他們完全依靠自己的勞動(dòng)生活。自己的勞動(dòng)生活?！緟⒖甲g文參考譯文】當(dāng)初我侍奉先帝，生活費(fèi)用由國家供給，當(dāng)初我侍奉先帝，生活費(fèi)用由國家供給，自己不從事別的營生。現(xiàn)在我家在成都有桑樹自己不從事別的營生?，F(xiàn)在我家在成都有桑樹800800棵，薄田棵，薄田1515頃，一家吃穿綽綽有余。至于頃，一家吃穿綽綽有余。至于我領(lǐng)兵在外期間，沒有別的費(fèi)用，隨身的吃穿，我領(lǐng)兵在外期間，沒有別的費(fèi)用，隨身的吃穿，全都依賴國家，不再經(jīng)營別的產(chǎn)業(yè)，以便讓我全都依賴國家，不再經(jīng)營別的產(chǎn)業(yè)，以便讓我的收入增加一分一毫。如果有一天我死去，我的收入增加一分一毫。如果有一天我死去，我也一定不使家里有多余的財(cái)產(chǎn)，外邊有多余的也一定不使家里有多余的財(cái)產(chǎn)，外邊有多余的錢財(cái)，以免辜負(fù)陛下的恩寵。錢財(cái)，以免辜負(fù)陛下的恩寵。
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