學(xué)前兒童語(yǔ)言教育

1、中央廣播電視大學(xué)2008 2009學(xué)年度第一學(xué)期 開(kāi)放專(zhuān)科 期末考試 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育試題 一 填空題 每空l(shuí)分 其20分 1 個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力是一種多側(cè)面的能力 大致包括 的能力 的能力 2 學(xué)前生語(yǔ)言教育發(fā)展的是學(xué)前兒童聽(tīng) 說(shuō) 讀 以及 等全面的語(yǔ)言能力 3 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育內(nèi)容可以分為 和 兩類(lèi)結(jié)構(gòu) 4 嬰兒說(shuō)話(huà)呈現(xiàn)特殊的 小兒語(yǔ) 式發(fā)音 在發(fā)音上表現(xiàn)出的特殊策略常常有 5 前語(yǔ)言交際能力。

2、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育作業(yè)參考答案（2013年3月）作業(yè)1（緒論、第一章、第六章）一、填空題：（每空1分，共25分）1.個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括 運(yùn)用社會(huì)交往規(guī)則 的能力、 運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考 的能力。2.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育主要是研究學(xué)前兒童 語(yǔ)言獲得 、 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 和 語(yǔ)言教育的過(guò)程。3.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究方法主要有： 自然觀察。

3、1 安徽科技學(xué)院 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 試卷 一 填空題 每小題 2 分 共 20 分 1 語(yǔ)言是一種非常復(fù)雜的符號(hào)結(jié)構(gòu)系統(tǒng) 按其構(gòu)成成分來(lái)說(shuō) 包括語(yǔ)音 三個(gè)方面 2 語(yǔ)言約定俗成前可以說(shuō)有 約定俗成后則具有了 3 目前學(xué)界關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論概括為三大類(lèi) 后天環(huán)境論 和 4 和 這是兒童學(xué)話(huà)中的關(guān)鍵的兩步 因?yàn)檎Z(yǔ)言基本的奧秘已開(kāi)始 滲入這些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)之中 5 學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)受到各種因素的影響 這。

4、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育作業(yè)本課程作業(yè)由兩部分組成。第一部分為“客觀題部分”，由15個(gè)選擇題組成，每題1分，共15分。第二部分為“主觀題部分”，由簡(jiǎn)答題和論述題組成，共15分。作業(yè)總分30分，將作為平時(shí)成績(jī)記入課程總成績(jī)?？陀^題部分：一、選擇題（每題1分，共15題）1、認(rèn)為兒童天生就有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力且體現(xiàn)在一種語(yǔ)言獲得裝置（LAD）中的教育家是( )A.斯金納。

5、2015年10月高等教育自學(xué)考試全國(guó)統(tǒng)一命題考試學(xué)前兒童語(yǔ)言教育 試卷(課程代碼 00393)本試卷共5頁(yè)，滿(mǎn)分l00分，考試時(shí)間l50分鐘。 考生答題注意事項(xiàng)：1本卷所有試題必須在答題卡上作答。答在試卷上無(wú)效，試卷空白處和背面均可作草稿紙。2第一部分為選擇題。必須對(duì)應(yīng)試卷上的題號(hào)使用2B鉛筆將“答題卡”的相應(yīng)代碼涂黑。3第二部分為非選擇題。必須注明大。

6、中央廣播電視大學(xué)2008-2009學(xué)年度第一學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試學(xué)前兒童語(yǔ)言教育試題一、填空題(每空l(shuí)分。其20分)1個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括-的能力、-的能力。2學(xué)前生語(yǔ)言教育發(fā)展的是學(xué)前兒童聽(tīng)、說(shuō)、讀、-以及-等全面的語(yǔ)言能力。 3學(xué)前兒童語(yǔ)言教育內(nèi)容可以分為。

7、中央電大學(xué)前兒童語(yǔ)言教育考試資料一、單項(xiàng)選擇題1.認(rèn)為兒童天生就有學(xué)習(xí)語(yǔ)言的能力且體現(xiàn)在一種語(yǔ)言獲得裝置（LAD）中的教育家是(B )A.斯金納B.喬姆斯基C.皮亞杰D.伍頓2.語(yǔ)言?xún)?nèi)容不同于語(yǔ)言話(huà)題，主要表現(xiàn)在它是(D )A.個(gè)人化的B.具體的C.非獨(dú)立的D.一般的3.兒童早期將“miao”的意義當(dāng)作貓、狗、羊等，這種常見(jiàn)的錯(cuò)誤屬于詞義的(A )A.過(guò)度擴(kuò)充B.過(guò)。

8、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育復(fù)習(xí)資料一、填空題(每空 1分，共 20分) 1從社會(huì)功能看， 語(yǔ)言是一種(交際和思維工具)；從內(nèi)部結(jié)構(gòu)看，語(yǔ)言是一種(音義結(jié)合的符號(hào)系統(tǒng))。2目前學(xué)界關(guān)于兒童語(yǔ)言獲得的理論概括為三大類(lèi)：(后天環(huán)境論)、(先天決定論)和(先天與后天相互作用論)。 3學(xué)前全語(yǔ)言教育發(fā)展的是學(xué)前兒童(聽(tīng))、(說(shuō))、(讀)、(前書(shū)寫(xiě))以及(外語(yǔ))等全面的語(yǔ)言能力。4(獨(dú)詞。

9、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育形成性考核冊(cè)答案作業(yè)1（緒論、第一章、第六章）一、填空題：（每空1分，共25分）1.個(gè)人的語(yǔ)言運(yùn)用能力是一種多側(cè)面的能力，大致包括 運(yùn)用社會(huì)交往規(guī)則 的能力、 運(yùn)用語(yǔ)言進(jìn)行認(rèn)識(shí)和思考 的能力。2.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育主要是研究學(xué)前兒童 語(yǔ)言獲得 、 語(yǔ)言學(xué)習(xí) 和 語(yǔ)言教育的過(guò)程。3.學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的研究方法主要有： 自然觀察法 、 調(diào)查研究法和。

10、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育（按拼音排序） 一、 填空 1. （獨(dú)詞句）體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱(chēng)整類(lèi)事物的概括性。（雙詞句）體現(xiàn)了造句的基本原理，就是選擇需要的詞，按照學(xué)會(huì)的格式把它們組合在一起。 2. （獨(dú)詞句的出現(xiàn)）和（從獨(dú)詞句到雙詞句），這是兒童學(xué)話(huà)中的關(guān)鍵的兩步，因?yàn)檎Z(yǔ)言基本的奧秘已開(kāi)始滲入這些簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)之中。 3. （行動(dòng)研究法）是指研究人員和一線(xiàn)教師針對(duì)實(shí)際的教育活動(dòng)或教育實(shí)踐中的問(wèn)。

11、試卷代號(hào)：2508 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年春季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育試題(半開(kāi)卷) 2015年7月 注意事項(xiàng) 一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校(工作站)名稱(chēng)填寫(xiě)在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)。考試結(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場(chǎng)。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開(kāi)考場(chǎng)。 二、仔細(xì)讀懂題目的說(shuō)明。并按題目要求答題。答案一定要寫(xiě)在答題紙的指定位。

12、試卷代號(hào)：2508 國(guó)家開(kāi)放大學(xué)(中央廣播電視大學(xué))2015年春季學(xué)期“開(kāi)放專(zhuān)科”期末考試 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育試題(半開(kāi)卷) 2015年7月 注意事項(xiàng) 一、將你的學(xué)號(hào)、姓名及分校(工作站)名稱(chēng)填寫(xiě)在答題紙的規(guī)定欄內(nèi)?？荚嚱Y(jié)束后，把試卷和答題紙放在桌上。試卷和答題紙均不得帶出考場(chǎng)。監(jiān)考人收完考卷和答題紙后才可離開(kāi)考場(chǎng)。 二、仔細(xì)讀懂題目的說(shuō)明。并按題目要求答題。答案一定要寫(xiě)在答題紙的指定位置上。

13、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育,4.104.24,主要章節(jié)和內(nèi)容,第一章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述 第二章 學(xué)前兒童語(yǔ)言的獲得與發(fā)展 第三章 幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)與活動(dòng)內(nèi)容實(shí)施 第四章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo) 第五章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià) 第六章 學(xué)前全語(yǔ)言教育與雙語(yǔ)教育,第一章 學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述,第一節(jié) 學(xué)前兒童的語(yǔ)言教育 一、學(xué)前兒童語(yǔ)言的本質(zhì) 1、語(yǔ)言是一種符號(hào)系統(tǒng) 語(yǔ)言不是自發(fā)產(chǎn)生的 語(yǔ)言符號(hào)。

14、最新十次電大專(zhuān)科學(xué)前兒童語(yǔ)言教育期末考試題題庫(kù) （2015年1月至2019年7月試題） 說(shuō)明：試卷號(hào)：2508 課程代碼：01747 適用專(zhuān)業(yè)及學(xué)歷層次：學(xué)前教育：專(zhuān)科 考試：形考（紙考、比例30%：終考（紙考、比例70% 2019年7月試題及答案 一、判斷題 1. 動(dòng)物也有語(yǔ)言，我們?nèi)粘Ｕf(shuō)的所謂“鶯聲燕語(yǔ)”就是動(dòng)物的語(yǔ)言。（錯(cuò)） 2. 先天決定論強(qiáng)調(diào)先天稟賦的作用，認(rèn)為語(yǔ)言獲得不是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果。

15、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育模擬試題及參考答案 一、填空題： 1.________就是使用語(yǔ)言的人對(duì)語(yǔ)言?xún)?nèi)容內(nèi)在規(guī)則的把握，________則是指在一定的語(yǔ)境中對(duì)于語(yǔ)言具體運(yùn)用的能力。 2.語(yǔ)言符號(hào)的________和________是對(duì)立的統(tǒng)一，人們不能隨意更改已經(jīng)約定的音義關(guān)系。 3.語(yǔ)言可以分為底層和上層：底層是一套音位；上層一般分為三級(jí)，分別是________、________、________。。

16、最新電大專(zhuān)科學(xué)前兒童語(yǔ)言教育判斷題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2508） 盜傳必究 一、判斷題 1. 語(yǔ)言既是人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，也是一種書(shū)而的符號(hào)。（v ） 2. 聾啞不會(huì)說(shuō)話(huà)但能夠思維，這說(shuō)明思維可以離開(kāi)語(yǔ)言而單獨(dú)存在。（X ） 3. 早期閱讀著重于讓兒童在理解圖書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，理解圖書(shū)故事情節(jié)的發(fā)展，并對(duì)圖書(shū)的結(jié)尾進(jìn)行 預(yù)測(cè)。（V ） 4. 行動(dòng)研究具有直接針對(duì)性的特點(diǎn)。（V ） 5o運(yùn)用媒介資料，提供直觀的。

17、最新電大專(zhuān)科學(xué)前兒童語(yǔ)言教育問(wèn)答題題庫(kù)及答案(試卷號(hào)：2508) 盜傳必究 一、問(wèn)答題 1. 什么是語(yǔ)言能力？ 答：語(yǔ)言能力一方而是指?jìng)€(gè)人使用語(yǔ)言的能力(基本的語(yǔ)言能力)，具體表現(xiàn)在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四項(xiàng)；另一 方面是指分析語(yǔ)言的能力，它是以語(yǔ)言和語(yǔ)言形式本身作為分析觀察的對(duì)象進(jìn)行知覺(jué)的能力，它是一種特 殊的語(yǔ)言能力，具體表現(xiàn)在對(duì)各語(yǔ)言層次(語(yǔ)音、語(yǔ)感、語(yǔ)義、語(yǔ)法、修飾等)和各語(yǔ)言單位(詞、詞組、 句子、篇。

18、最新國(guó)家開(kāi)放大學(xué)電大專(zhuān)科學(xué)前兒童語(yǔ)言教育判斷填空題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2508） 盜傳必究 一、判斷題 1. 動(dòng)物也有語(yǔ)言，我們F1常說(shuō)的所謂“鶯聲燕語(yǔ)就是動(dòng)物的語(yǔ)言。（x ） 2. 先天決定論強(qiáng)調(diào)先天稟賦的作用，認(rèn)為語(yǔ)言獲得不是后天學(xué)習(xí)的結(jié)果，同后天環(huán)境論恰巧針?shù)h相 對(duì)。（） 3. 研究表明，一般從1歲開(kāi)始，嬰兒才真正理解成人語(yǔ)言。（X ） 4. 獨(dú)詞句體現(xiàn)了詞和事物的聯(lián)系，特別是詞指稱(chēng)整類(lèi)事物。

19、最新電大專(zhuān)科學(xué)前兒童語(yǔ)言教育判斷問(wèn)答題題庫(kù)及答案（試卷號(hào)：2508） 盜傳必究 一、判斷題 1. 語(yǔ)言既是人類(lèi)的話(huà)語(yǔ)，也是一種書(shū)而的符號(hào)。（v ） 2. 聾啞不會(huì)說(shuō)話(huà)但能夠思維，這說(shuō)明思維可以離開(kāi)語(yǔ)言而單獨(dú)存在。（X ） 3. 早期閱讀著重于讓兒童在理解圖書(shū)的基本結(jié)構(gòu)，理解圖書(shū)故事情節(jié)的發(fā)展，并對(duì)圖書(shū)的結(jié)尾進(jìn)行 預(yù)測(cè)。（V ） 4. 行動(dòng)研究具有直接針對(duì)性的特點(diǎn)。（V ） 5o運(yùn)用媒介資料，提供直。