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2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè)

學(xué)生了解世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植己兔糠N氣候類型的氣候特點(diǎn).過(guò)程與方法2 初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣候類型分布圖。第三節(jié) 降水的變化與分布教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道降水的變化與分布情況.過(guò)程與方法1使用降水資料。3初步了解影響世界人口分布的因素.能力目標(biāo)。過(guò)程與方法目標(biāo)1運(yùn)用多種媒體使學(xué)生了解七大洲四大洋的名稱和分布。

2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè)Tag內(nèi)容描述:

1、我們?cè)鯓訉W(xué)地理課前預(yù)習(xí)一填空題1用繪制平面圖的方法,把地理事物按一定的縮小,并用畫(huà)在平面上,注上必要的,就成為一幅地圖.2地圖上判定方向,一般方法是上下,左右.在此基礎(chǔ)上,又分出方向.共計(jì)八個(gè)方向.3比例尺就是與之比,用公式表示為:4以下圖。

2、4.4 世界主要?dú)夂蝾愋徒虒W(xué)目標(biāo)知識(shí)與能力通過(guò)學(xué)習(xí),學(xué)生了解世界主要?dú)夂蝾愋图捌浞植己兔糠N氣候類型的氣候特點(diǎn).過(guò)程與方法2 初步學(xué)會(huì)閱讀世界氣候類型分布圖,通過(guò)氣溫曲線和降水量柱狀圖,進(jìn)一步學(xué)會(huì)正確分析某一氣候類型的特點(diǎn).培養(yǎng)學(xué)生對(duì)資料的對(duì)。

3、第三節(jié) 地圖的閱讀教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1知道地圖的三個(gè)基本要素.2理解比例尺的含義,記住比例尺的三種表示形式并能比較比例尺的的大小.3記住在地圖上辨別方向的三種方法.4記住一些常用的圖例.過(guò)程與方法目標(biāo)1能用比例尺進(jìn)行量算實(shí)地距離.2能夠。

4、第三節(jié) 降水的變化與分布教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1知道降水的變化與分布情況.過(guò)程與方法1使用降水資料,繪制降水量柱狀圖,并讀圖說(shuō)出降水量的季節(jié)變化規(guī)律.2學(xué)會(huì)閱讀世界年平均降水量分布圖,說(shuō)出世界降水分布的規(guī)律.情感態(tài)度和價(jià)值觀增強(qiáng)學(xué)生讀圖能力與利。

5、地形圖的判讀任務(wù)一量算山體高度香爐峰山腳 為什么老奶奶說(shuō)香山 香爐峰沒(méi)有557米呢用同樣的方法測(cè)得老奶奶家的高度是126米,老奶奶認(rèn)為的香山高度從哪里測(cè)量呢請(qǐng)將左圖中的方框內(nèi)填上相應(yīng)的高度.海拔高度某地點(diǎn)高出 的垂直距離. 請(qǐng)舉出一個(gè)你知道。

6、世界的地形學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解海底地形結(jié)構(gòu);理解等高線概念,初步學(xué)會(huì)繪制等高線圖的方法;學(xué)會(huì)在等高線地形圖上判斷某地的地形部位,初步學(xué)會(huì)識(shí)別地勢(shì)高低起伏和坡度陡緩.2.通過(guò)獨(dú)立思考和小組合作,學(xué)會(huì)運(yùn)用等高線地形圖解決實(shí)際問(wèn)題的方法. 3.逐步建。

7、第一節(jié):人口和人種知識(shí)目標(biāo): 1能夠通過(guò)比較,了解世界人口增長(zhǎng)的地區(qū)差異,對(duì)各地區(qū)人口增長(zhǎng)的快慢形成初步印象; 2能夠運(yùn)用世界人口分布圖,歸納世界人口分布的特點(diǎn);3初步了解影響世界人口分布的因素.能力目標(biāo):1運(yùn)用地圖和其他資料歸納世界人口增。

8、4.1氣溫和降水學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)與能力:1了解等溫線和降水量線的含義.2掌握閱讀等溫線分布圖降水量分布圖的正確方法.3總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律.過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀氣溫和降水量分布圖,能夠說(shuō)出世界年平均氣溫和降水量的分。

9、地球的面貌學(xué) 習(xí) 目 標(biāo)知識(shí)與能力:1 地球的形狀 了解經(jīng)緯線 經(jīng)度緯度 東西半球南北半球的分界限 東經(jīng)西經(jīng)的分界線北緯和南緯的分界線地球的運(yùn)動(dòng).2 知道全球海陸所占的比例,按照面積的大小說(shuō)出七大洲四大洋七大洲和四大洋的分布情況以及各個(gè)大洲。

10、第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)二一學(xué)習(xí)目標(biāo) 1了解地球公轉(zhuǎn)的繞轉(zhuǎn)中心方向和周期. 2通過(guò)演示地球的公轉(zhuǎn),觀察太陽(yáng)直射點(diǎn)的變化,了解四季變化晝夜長(zhǎng)短變化與太陽(yáng)直射點(diǎn)變化的關(guān)系. 3知道五帶的界限,掌握各帶的特點(diǎn),了解五帶的劃分依據(jù).二學(xué)習(xí)重點(diǎn) 地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)。

11、第一節(jié)大洲和大洋教學(xué)目標(biāo): 1利用地圖說(shuō)明全球海陸分布特點(diǎn),記住海陸面積比例 2運(yùn)用地圖判別大洲大陸半島島嶼及大洋海和海峽 3在世界地圖上說(shuō)明七大洲和四大洋的名稱位置輪廓和分布特征 重點(diǎn)和難點(diǎn): 重點(diǎn):1全球海陸分布特點(diǎn) 2七大洲和四大洋的。

12、第一節(jié) 大洲和大洋教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌,了解海陸面積比例; 2運(yùn)用地圖學(xué)會(huì)辨別大洲大陸半島島嶼及大洋海和海峽;過(guò)程與方法目標(biāo)1運(yùn)用多種媒體使學(xué)生了解七大洲四大洋的名稱和分布;情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1通過(guò)。

13、第二節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1知道地球運(yùn)動(dòng)的兩種基本形式地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的概念周期方向.過(guò)程與方法目標(biāo)1初步學(xué)會(huì)用地球儀演示地球的自轉(zhuǎn)和晝夜更替現(xiàn)象.情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)1通過(guò)介紹地球運(yùn)動(dòng)的形式和規(guī)律,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興。

14、第一節(jié) 海陸分布第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1了解世界海陸分布的比例,掌握世界海陸分布的概況 2 區(qū)分大陸島嶼大洲三個(gè)概念,記住七大洲的名稱面積大小所在半球 3記憶并能在圖上識(shí)別七大洲的分界線重點(diǎn)難點(diǎn)1掌握世界海陸分布的概況2記住七大洲的名稱面積大小所。

15、第三節(jié) 地圖的閱讀一學(xué)習(xí)目標(biāo): 1了解地圖的基本要素,熟悉常用的圖例. 2學(xué)會(huì)在地圖上辨認(rèn)方向,判讀經(jīng)緯度,量算距離.3初步學(xué)會(huì)閱讀地圖,從地圖中獲取需要的信息.4能夠根據(jù)需要正確地選擇地圖,養(yǎng)成日常生活中使用地圖的習(xí)慣.二學(xué)習(xí)重點(diǎn) 地圖三。

16、第四節(jié) 世界的氣候第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1通過(guò)舉例能分析緯度位置海陸分布地形等因素對(duì)氣候的影響.2結(jié)合日常生活中的實(shí)例,能說(shuō)明氣候?qū)ιa(chǎn)和生活的影響.過(guò)程與方法1運(yùn)用已獲得的地理概念及基本原理對(duì)影響氣候的因素作出分析.2嘗試從生活中發(fā)現(xiàn)。

17、第一章 地球第四節(jié) 地球的公轉(zhuǎn)第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.掌握地球公轉(zhuǎn)的方向周期及地軸的位置和方向2.利用圖比較分析二分二至點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位置時(shí)間及節(jié)氣重點(diǎn)難點(diǎn)1地球公轉(zhuǎn)的方向周期及地軸的位置和方向2二分二至點(diǎn)時(shí)太陽(yáng)直射點(diǎn)位置時(shí)間及節(jié)氣.學(xué)法指導(dǎo)讓。

18、第二節(jié) 海陸的變遷教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能1理解地殼是在運(yùn)動(dòng)變化中的,以及這種變化帶來(lái)的影響. 2能通過(guò)思考提出自己的疑問(wèn)和觀點(diǎn).了解魏格納科學(xué)研究的過(guò)程和方法. 觀察質(zhì)疑假設(shè)驗(yàn)證.過(guò)程與方法1嘗試著引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題和觀點(diǎn). 2有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的。

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