《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 2.1 大洲和大洋教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 2.1 大洲和大洋教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、第一節(jié) 大洲和大洋
【教學(xué)目標(biāo)】
知識(shí)與技能目標(biāo)
1、通過活動(dòng)使學(xué)生認(rèn)識(shí)地球表面的海陸面貌，了解海陸面積比例；
2、運(yùn)用地圖學(xué)會(huì)辨別大洲、大陸、半島、島嶼及大洋、海和海峽；
過程與方法目標(biāo)
1、運(yùn)用多種媒體使學(xué)生了解七大洲、四大洋的名稱和分布；
情感態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)
1、通過參與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考和動(dòng)手能力，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的積極性。
【教學(xué)重點(diǎn)】
1、七大洲、四大洋的名稱和分布
【教學(xué)難點(diǎn)】
1、大洲之間的分界線
【教學(xué)用具】
多媒體課件、地球儀
【導(dǎo)學(xué)過程】
創(chuàng)設(shè)情景，引入新課
“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”。當(dāng)人類第一個(gè)乘宇宙飛船
2、進(jìn)入太空的前蘇聯(lián)宇航員加加林在太空中看到地球時(shí)，驚呼“我們給地球起錯(cuò)了名字，它應(yīng)該叫做‘水球’，而不應(yīng)叫‘地球’。”這是為什么？
自主學(xué)習(xí)
1. 閱讀P31材料，了解人類探索地球面貌的歷程。
海洋占________
2. 世界海陸面積
陸地占________
概括地說， 分是海洋， 分是陸地。
3. 世界海陸分布
（1）從南北半球看：陸地主要集中在_______，海洋集中在________
（2）從南北兩極看：北極周圍是________,南極周圍是________
4. 大洲、大洋的概念
（1）大洲：____________與它周圍的__________
3、_的總稱。
（2）大洋：海洋被陸地________，形成彼此________的四大洋，_______是大洋的邊緣部分。
5.七大洲、四大洋的名稱和分布：
（1）七大洲名稱（按面積大?。篲________、_________、_________、_________、_________、_________、_________。
(2)四大洋名稱（按面積大?。________、_________、_________、_________。
6 大洲的分界線
（1）亞歐洲分界線：_________山脈、_________河、_________山脈
合作探究
1. 探究實(shí)驗(yàn)：學(xué)
4、生上臺(tái)表演，先轉(zhuǎn)動(dòng)地球儀，然后按住讓地球儀停住，看看手指按到的是海洋還是陸地，為什么？（進(jìn)行10次，統(tǒng)計(jì)）
2. 討論課本P35 活動(dòng)
3. 小組內(nèi)合作，根據(jù)書P33圖2.6記憶：七大洲、四大洋的位置（指認(rèn)）。
4. 讀東、西半球示意圖，寫出圖中數(shù)字所代表的地理事物
⑴大洲的名稱①＿＿＿洲 ②＿＿＿洲 ③＿＿＿洲
⑵大洋的名稱④＿＿＿洋 ⑤＿＿＿洋 ⑥＿＿＿洋
⑶大洲分界線的名稱⑦＿＿＿山脈、⑧＿＿＿＿運(yùn)河、⑨＿＿＿＿運(yùn)河
世界海陸分布
陸地（29%）
海洋（71%）
七大洲
名稱及分布
洲際分界線
概念：洋、海、海峽
四大洋的名稱及分布
概念：大洲、大陸、島嶼、半島
【板書設(shè)計(jì)】
2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 2.1 大洲和大洋教學(xué)案（無(wú)答案）（新版）新人教版
