2020年秋七年級(jí)地理上冊(cè) 4.1 氣溫和降水導(dǎo)學(xué)案(無(wú)答案)(新版)湘教版

上傳人:陳** 文檔編號(hào):105755072 上傳時(shí)間:2022-06-12 格式:DOC 頁(yè)數(shù):3 大?。?2KB
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1、4.1氣溫和降水 學(xué) 習(xí) 目 標(biāo) 知識(shí)與能力:1、了解等溫線和降水量線的含義。 2、掌握閱讀“等溫線分布”圖、“降水量分布”圖的正確方法。 3、總結(jié)出氣溫地區(qū)分布的規(guī)律和降水地區(qū)分布的規(guī)律。 過(guò)程與方法:通過(guò)閱讀氣溫和降水量分布圖,能夠說(shuō)出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律。加強(qiáng)讀圖能力的訓(xùn)練。 情感態(tài)度和價(jià)值觀:體會(huì)氣溫和降水的意義及其與生活的關(guān)系。 重點(diǎn):學(xué)會(huì)閱讀世界平均氣溫和降水量分布圖。? 裝 訂 線 難點(diǎn):?通過(guò)閱讀氣溫和降水量分布圖,能夠說(shuō)出世界年平均氣溫和降水量的分布規(guī)律。 課前自

2、主預(yù)習(xí)案 1、氣溫是指 的溫度,常用 表示。 2、 洲是最炎熱的大陸, 洲是最寒冷的大陸。除了南極洲外,寒冷區(qū)域最大的洲是 洲。 3、世界氣溫有低緯度向高緯度逐漸 。 4、一般 月和 月平均氣溫表示陸地在一年中最熱月和最冷月的平均氣溫分布情況。 預(yù)習(xí)思考 第29屆夏季奧運(yùn)會(huì)于2020年8月在我國(guó)首都北京勝利舉辦,此時(shí)位于與南半球的悉尼的氣溫特點(diǎn)是( )。 A、炎熱 B、寒冷 C、涼爽 D、溫暖 分析:北京位于北溫帶,悉尼位于南溫帶,8月是北半球的夏季,南

3、半球的冬季,因此此時(shí)悉尼比較寒冷。 課堂合作探究 活動(dòng)一:氣溫與生活 氣溫影響著人們的著裝、飲食、作息,同時(shí)還影響著建筑樣式、人種的 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 形成、商業(yè)活動(dòng)、體育活動(dòng)。 活動(dòng)二:氣溫的變化 根據(jù)我們的親身體驗(yàn),早上我們來(lái)上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)比較冷,到了下午來(lái)上學(xué)的時(shí)候感覺(jué)比較熱一些,這說(shuō)明一天當(dāng)中的氣溫是不斷變化的。一年當(dāng)中不同的月份。氣溫的高低也是不一樣的,著說(shuō)明一年中氣溫是不多變化的。氣溫的變化有什么規(guī)律呢? (1)、氣溫的日變化:一天中最高氣溫出現(xiàn)在午后2時(shí)左右,

4、最低氣溫出現(xiàn)在日出后。 氣溫的日較差:一天中最高氣溫與最低氣溫的差。 (2)氣溫的年較差:一年中最高月平均氣溫與 月平均氣溫的差。 活動(dòng)三:世界氣溫的分布 (1)、等溫線:氣溫相等的個(gè)點(diǎn)連接而成的線,在同一條等溫線上,各點(diǎn)的氣溫相同。 (2)、氣溫的分布規(guī)律: 低緯度氣溫 ,高緯度氣溫 。 同緯度的陸地上,海拔高的地方氣溫比周?chē)? 。 同緯度的陸地與海洋的氣溫 。 讀教材73頁(yè)圖,并總結(jié):南半球與北半球季節(jié)相反,同緯度海洋與陸地的氣溫不同: 1月氣溫 7月氣溫 氣候 海洋

5、 高 低 冬暖夏涼 陸地 冬冷夏熱 課堂檢測(cè) 1、一天當(dāng)中,最高氣溫出現(xiàn)在( ) A、上午11時(shí) B、中午12時(shí) C、下午1時(shí) D、14時(shí)左右 2、炎熱的7月平均氣溫是25.8 C,一月是 -2.8 C,其氣溫年較差是( ) A、25 C B、28.6 C C、27 C D、27.6 C 3、氣溫相等的連線各點(diǎn)的連線叫做( ) A、等高線 B、等深線 C、等降水量線 D、等溫線 4、某地最熱月7月份,最冷月1月份均溫在0-10 C之間,該地可能位于( ) A、北半球,熱帶 B、北半球,北溫帶 C、南半球,溫帶

6、 D、南半球,南溫帶 5、世界平均氣溫的一般規(guī)律為( ) A、從高緯度向低緯度降低 B、從低緯度向高緯度降低 C、從亞州中部向兩級(jí)降低 D、從海洋向陸地降低 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記) 備注(教師復(fù)備欄及學(xué)生筆記)

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