2020年秋七年級(jí)地理上冊 第一章 第一節(jié) 地球的形狀和大小學(xué)案（無答案）（新版）商務(wù)星球版

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1、第一章 地球 活動(dòng)課 太陽光直射、斜射對(duì)地面獲得熱量的影響 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.通過實(shí)際觀測了解太陽高度角與地面獲得熱量的多少的關(guān)系。 2.掌握簡單的地理觀測、實(shí)驗(yàn)技能。 3.增強(qiáng)對(duì)地理事物和現(xiàn)象的好奇心，提高學(xué)習(xí)地理的興趣及對(duì)地理環(huán)境的審美情趣。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、太陽光照射角度大小與地面獲得熱量的關(guān)系。 2、不同時(shí)間太陽高度對(duì)地面獲得熱量、氣溫的影響。 【學(xué)法指導(dǎo)】 通過手電筒實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，然后類比一天之中、一年之中太陽高度與地面熱量、溫度的關(guān)系 導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 1.自主檢測： 地球表面的熱量主要來自____

2、__。 廣安地區(qū)正午太陽高度最大的時(shí)間是______。 一天之中太陽高度最大是______。 岳池一年四季中，___季正午太陽高度最大，獲得的熱量___; ___季正午太陽高度最小，獲得的熱量___。 五帶中地球表面獲得太陽熱量最多的是____；獲得太陽熱量最多的是_____。 2．我的疑惑：①________________________； ②________________________； 【合作探究，釋疑解惑】 １、 太陽光照射角度大小與地面獲得熱量的關(guān)系 (1)用手電筒進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出觀察結(jié)論 觀察結(jié)論 觀察項(xiàng)目 光線照射角度 光線散布面積 亮度

3、光線直射 ______ ______ 光線斜射 _______ _____ (2)觀察 太陽光的直射和斜射實(shí)驗(yàn)，得出觀察結(jié)論 觀察項(xiàng)目 地點(diǎn) 陽光照射強(qiáng)度 陽光散布面積 地面獲得熱量 甲地 乙地 丙地 結(jié)論：陽光直射,地面獲得熱量____________。 陽光斜射,地面獲得熱量____________。 2.一天之中，太陽高度大小與地面獲得熱量的關(guān)系 時(shí)段 項(xiàng)目 清晨 正午 傍晚 太陽高度大小 獲得熱量多少 結(jié)論：清晨,地面獲得熱量__

4、__； 正午,地面獲得熱量____； 傍晚,地面獲得熱量____； 3. 一年之中，正午太陽高度大小對(duì)不同季節(jié)氣溫高低的影響 節(jié)氣 項(xiàng)目 夏至 冬至 春秋分 正午太陽高度大小 不同季節(jié)氣溫高低 問題：一年中，什么季節(jié)廣安地表獲得熱量多，氣溫高？什么季節(jié)廣安地表獲得熱量少，氣溫低？ 【檢測反饋，學(xué)以致用】 1、決定地球表面獲得太陽光照多少的主導(dǎo)因素是（ ） A、白晝的長短 B、太陽高度 C、海陸因素 D、季風(fēng) 2、北京地區(qū)正午太陽高度最大的時(shí)間（ ） A、冬至 B、春分 C、夏至 C、秋分

5、 3、一天中，我們這里太陽高度最大的時(shí)間是( ) A、清晨 B、正午 C、傍晚 D、一樣大 4、五帶中地球表面獲得太陽最多的是( ) A 、北溫帶 B、南溫帶 C、熱帶 C、南寒帶 5、某房地產(chǎn)開發(fā)商欲在北緯40度某城市建造了商品住宅樓，要使北樓所有朝南房屋在正午時(shí)終年都能被太陽照射。樓間距的設(shè)計(jì)主要考慮（ ）時(shí)間影子的長短。 A、冬至 B、春分 C、夏至 C、秋分 【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】 1、 學(xué)習(xí)收獲：①________________________； ②_____________________

6、___； 2、 需要注意的問題 ① ________________________； ②________________________； 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 《新課程實(shí)踐與探究叢書 ——地理》第11-14頁 【課后反思，自悟自勵(lì)】 學(xué)生預(yù)習(xí)，自主完成，檢查 學(xué)生必須回答和填寫 讓學(xué)生觀察，抽學(xué)生進(jìn)行回答 結(jié)合P22圖1-4-6 學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)更正答案

7、 結(jié)合P23圖 學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)更正答案 結(jié)合P24圖1-4-7 學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)更正答案 課堂內(nèi)學(xué)生獨(dú)立完成，并更正答案 第一章 地球 第一節(jié) 地球的形狀與大小 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。 2、能用平均半經(jīng)、赤道半徑、極半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。 3、感悟人類活動(dòng)范圍的擴(kuò)大與人類認(rèn)識(shí)自然、改造自然能力提髙的關(guān)系。 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 1、了解人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程。 2、會(huì)用平均半經(jīng)、赤道半徑、極半徑、赤道周長和表面積描述地球的大小。

8、 【學(xué)法指導(dǎo)】 通過觀察月食說明地球的形狀；通過數(shù)字說明地球的大小 導(dǎo)　　學(xué)　　過　　程 方法導(dǎo)引 【自主學(xué)習(xí)，基礎(chǔ)過關(guān)】 1.自主檢測： 地球的形狀是一個(gè)______。第一個(gè)證明地球的形狀的是_____。 地球的平均半徑是______千米。 麥哲倫環(huán)球航行的方向是______。 2．我的疑惑：①________________________； ②________________________； 【合作探究，釋疑解惑】 １、人類認(rèn)識(shí)地球形狀的過程是怎樣的？ ２、生活中的哪些現(xiàn)象來可以證明地球是球形的？ ３、我們可以用哪些指標(biāo)來描述地球

9、的大小？(此處可結(jié)合教材P5思考，讓學(xué)生對(duì)地球形狀有一個(gè)更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。) 【檢測反饋，學(xué)以致用】 1.通過精確測量發(fā)現(xiàn)，地球是一個(gè)(? ) A.正圓形球體? B.紡錘形球狀? C.不規(guī)則球體? D.規(guī)則球體 2.下列地理事物最長的是（ ） A.極半徑 B.平均半徑 C.赤道周長 D.赤道半徑 3.如果我們乘時(shí)速100千米的小汽車?yán)@地球赤道一周，約需（ ） A.10天 B.17天 C.25天 D.30天

10、【總結(jié)提煉，知識(shí)升華】 3、 學(xué)習(xí)收獲：①________________________； ②________________________； 4、 需要注意的問題 ② ________________________； ③ ________________________； 【課后訓(xùn)練，鞏固拓展】 《新課程實(shí)踐與探究叢書 ——地理》第2頁 【課后反思，自悟自勵(lì)】 學(xué)生預(yù)習(xí)，自主完成，檢查 學(xué)生必須回答和填寫 讓學(xué)生討論，抽學(xué)生進(jìn)行解釋 分小組進(jìn)行討論，然后回答（給予適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)和鼓勵(lì)） 學(xué)生獨(dú)立完成，及時(shí)更正答案