2019-2020年高中語文人教大綱第一冊

1、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 11羅密歐與朱麗葉（節(jié)選）(第一課時) 從容說課 莎士比亞，是歐洲文藝復(fù)興時期英國偉大的詩人和戲劇家，是世界公認的世界文學(xué)史上杰出的劇作家。羅密歐與朱麗葉是他早。

2、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 12這個世界的音樂(備課資料) 一、課文補注 細胞生命的禮贊一書寫作和出版的有趣經(jīng)過：1970年，在一次關(guān)于炎癥現(xiàn)象的討論會上，主辦者要德高望重的托馬斯來一番開場白，給。

3、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 14胡同文化(第二課時) 教學(xué)要點 對重點文段感悟、理解，把握文章宗旨，體會作者的思想感情。 教學(xué)過程 一、研讀有關(guān)“胡同特點”的段落 多媒體顯示北京胡同的。

4、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 15說“木葉”(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.指導(dǎo)學(xué)生了解文中引用的古代詩句的含意。 2.理解中國古代詩歌中“木葉”意象的意蘊。 能力目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生把握詩歌中意象所表現(xiàn)。

5、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 17陳情表(第二課時) 教學(xué)要點 1.體會文章“陳情于事，情深理切”的表達特點。 2.鑒賞巧妙的說話技巧。 教學(xué)過程 一、學(xué)生朗讀或背誦課文。 二、開展課堂討論，細致剖。

6、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 18鴻門宴(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.了解司馬遷與史記，了解鴻門宴會的時代背景。 2.了解司馬遷對項羽悲劇性格的揭示，體會人物的性格特點在其政治、軍事生涯中所。

7、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 20觸龍說趙太后(備課資料) 一、課文賞析 給愛的另一種詮釋讀觸龍說趙太后 黃卓然 在秦軍連攻下三座城市的情況下，趙國危急，向齊國發(fā)出求救信號，而齊固則提出以趙太。

8、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 20赤壁賦(第一課時) 從容說課 赤壁賦是宋代文賦的一篇優(yōu)秀代表作品。無端受屈、含冤入獄的蘇軾，在“烏臺詩案”結(jié)束后不久，就被貶為黃州團練副使，所幸的是黃州地方官。

9、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 21逍遙游（節(jié)選）(第三課時) 教學(xué)要點 1.鑒賞本文的寫作技巧及藝術(shù)特色。 2.初探對“逍遙之游”的理解。 教學(xué)過程 一、檢查作業(yè) 第1題，學(xué)生自由口述，作一般檢查。。

10、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 22阿房宮賦(第一課時) 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo) 1.認識封建統(tǒng)治者荒淫奢侈、魚肉百姓的罪惡，理解秦王朝自取滅亡的道理。 2.了解作者杜牧和“賦”的文章體裁特點，體會本文的語言。

11、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 2項鏈(備課資料) 一、課文補注 莫泊桑的生平與創(chuàng)作 莫泊桑(全稱居伊德莫泊桑，18501893)是十九世紀(jì)后期法國壟斷資本主義的優(yōu)秀現(xiàn)實主義短篇小說家，出身于法國西北部諾曼底。

12、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 4裝在套子里的人(備課資料) 一、課文補注 契訶夫及其作品 契訶夫（18601904）是19世紀(jì)俄國最后一位杰出的批判現(xiàn)實主義作家、優(yōu)秀的短篇小說家和劇作家。出身于羅斯托夫省一。

13、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 5語言與文學(xué)(第一課時) 說 課 要說的第一點是本人并不喜歡這篇課文。如果有幸編撰教材，本人無論如何也不會把這篇幾乎一無所善的文字拿來為難老師和學(xué)生。假如課文編者是。

14、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 8詞七首(第三課時) 教學(xué)要點 1.學(xué)習(xí)虞美人，鑒賞它的跌宕起伏的筆法以及把抽象的感情形象化的特點。 2.學(xué)習(xí)揚州慢，鑒賞它情景交融、虛實相濟的寫法。 教學(xué)過。

15、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 9記念劉和珍君(第一課時) 從容說課 記念劉和珍君是一篇融記敘、議論、抒情于一體的紀(jì)念性文章，但它不嘆是悼念死者，重在贊揚烈士的革命精神，揭露和控訴中外殺人者及其。

16、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 10茶館（節(jié)選）(備課資料) 一、課文補注 介紹戲劇的“三一律” 古希臘哲學(xué)家亞里士多德提出了“三一律”，法國古典主義代表人物之一的高乃依在他的論三一律，即行動、時間。

17、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 11黛玉之死(第一課時) 從容說課 從小說閱讀的角度看，人物形象的把握依舊是本文的學(xué)習(xí)重點。在節(jié)選的這幾部分里，大量地描寫了林黛玉在死前的語言、行為、心理等內(nèi)容，這是。

18、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 13報任安書（節(jié)選）(第二課時) 一、導(dǎo)入語 上一課我們主要學(xué)習(xí)了第一、二部分，作者表明了自己的生死觀并初步闡述了隱忍茍活的原因，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)第三、四部分。 二。

19、2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 14讀伊索寓言(備課資料) 一、課文補注 伊索和伊索寓言 伊索，在基督誕生前約600年，也就是2500多年前出生在希臘。伊索童年期是一個啞巴，只能發(fā)出奇怪的聲音，用手勢。