2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 8詞七首(備課資料).doc

《2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 8詞七首(備課資料).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 8詞七首(備課資料).doc（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020年高中語文（人教大綱）第一冊 8詞七首(備課資料) 一、課文析讀 1．詞牌常識 (1)詞牌的由來 詞和詩一樣，是我國史學(xué)家族中重要的一員，詞的起源和音樂，與民歌有著密切的關(guān)系。 詞牌，就是始興于唐宋時代的一些流行的曲調(diào)。當(dāng)時歌舞的人，都按照這些曲調(diào)配上歌詞，這就是“詞”。后來，文人墨客在寫詞的時候，都按照唐宋時的曲調(diào)來填寫，所以后人便把它叫作“填詞”。這些留下來的曲調(diào)有《憶江南》《清平樂》《念奴嬌》等。每個詞牌句子的長短，字的平滅，以及押韻等都不一樣，一般有小令、中調(diào)和慢詞之分。詞牌的數(shù)目，按清人所作的詞譜統(tǒng)計，共有80O多調(diào)，而常用的只有l(wèi)00調(diào)。 (2)“沁園春”詞牌的由來 相傳，沁園是東漢明帝女兒沁水公主的一座園林，后來被外戚竇憲仗勢奪取，有人作詩詠其事，由此得“沁園春”詞牌。 2．《雨霖鈴》賞析 這是一首抒寫別情的詞。上片描繪離別時難分難舍的場面，下片抒寫離別時的依戀、痛苦的心情。全詞通過對情人離別場面的描繪和別后凄苦寂寞生活的設(shè)想，淋漓盡致地抒發(fā)悲涼感傷，纏綿悱惻的離愁別緒。同時，也隱然有對平生不幸遭遇的感慨和深感前途黯然的消沉情緒。 鋪敘和白描手法的結(jié)合，是這首詞的一個突出特點。寫別情，主要是寫分別時的情景。這首詞中，冷落的清秋景色和人物的各種表現(xiàn)，共同構(gòu)成了清秋節(jié)傍晚長亭送別的特定場面。作者極善于用鋪敘的方法，層層展開，細(xì)致地描寫景物和人物?！昂s凄切”“驟雨初歇”，是帳飲時的景；“千里煙波”“暮靄沉沉”，是離別時的景；“楊柳岸曉風(fēng)殘月”，是揣測別后之景?！皫わ嫙o緒”“方留戀處”，是帳飲時人物的表現(xiàn)；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”，是離別時人物的表現(xiàn)；“良辰好景虛設(shè)，便縱有千種風(fēng)情，更與何人說”，是想象中別后人物的表現(xiàn)。這樣層層鋪敘，把景物和人物都寫得相當(dāng)充分，讓讀者充分感受這對情人離別時的情景，確如一篇小小的《別賦》。在鋪敘景物和人物時，作者不用夸張和比興手法，不靠涂抹色彩來制造氣氛，而是主要采用白描手法，準(zhǔn)確地抓住景物和人物的特點，用簡潔的筆墨勾畫出景物和人物的生動形象。鋪敘和白描手法的結(jié)合，使作品既詳盡周密、層次清楚，又簡潔、明快。 情景交融，渾然一體，是這首詞的又一突出特點。開頭三句寫景，點明了季節(jié)、時間、地點、天氣和主題，同時也為男女雙方即將離別時的感情作了巧妙的襯托?！澳钊トデЮ餆煵?，暮靄沉沉楚天闊”，是寫景，但主人公暗淡迷惘的心情給水色天光都蒙上了陰影；“執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎”是寫人物的動作，但人物那種千言萬語難以出口的神情和“此時無聲勝有聲”的意境、情態(tài)，自然而然地溢于言表。下片中，傷離別的“多情”和“冷落清秋節(jié)”的慘景，水乳交融地匯在一起，使人“黯然銷魂”；“楊柳岸曉風(fēng)殘月”的懸念，更是凄清的景色與主人公漂泊江湖的孤寂感受的高度融合；而別后那種有景無人共賞、有情無處傾訴的滋味，更使人不堪設(shè)想。全詞上片側(cè)重寫景，景中有情；下片側(cè)重抒情，情中有景，反復(fù)抒發(fā)，步步加深，在一種濃富詩意的悲涼境界中，淋漓盡致地表達(dá)了纏綿悱惻、痛苦難耐的離別之情。 語言通俗簡潔，不避俚俗，是這首詞的又一特點。“執(zhí)手相看淚眼”“更與何人說”等語，明白如話，但卻俗不傷雅；“暮靄沉沉楚天闊”“楊柳岸曉風(fēng)殘月”等語，工巧清麗，但典麗而不艱澀，雅俗共賞，語淺味濃。 《雨霖鈴》情詞哀婉纏綿，抒情性極強(qiáng)，是柳詞中最有代表性的作品之一，是歷來廣為傳誦的作品。 (選自《中國古代文學(xué)作品選》，鄧魁英主編) 3．《聲聲慢》的藝術(shù)特色 這首詞，作苦運用鋪敘的手法，巧妙地將日常生活和常見事物進(jìn)行藝術(shù)概括，使客觀環(huán)境與作者的內(nèi)在情緒融合交織，將作者難以言傳的感情層層加以渲凝和烘托，展現(xiàn)出詞人細(xì)微而復(fù)雜的心理狀態(tài)和極度愁苦的心情。 本詞在語言方面的特點是：作者充分利用漢語雙聲、迭字等語言特點，使它們在聲音、節(jié)奏和情調(diào)氣氛等方面與所要表達(dá)的思想內(nèi)容密切配合，達(dá)到真切地反映特定思想感情的要求。如詞的開頭，連下十四個迭字，真似“大珠小珠落玉盤”。“尋尋覓覓，冷冷清清”八個迭字，抒寫詞人如有所思，若有所待，而又恍有所失的心情；“凄凄慘慘戚戚”六個迭字，又屬齒音，吟誦時給人以凄冷的感覺；十四個迭字由淺人深地將詩人南渡以后國破、家敗、夫亡的無限愁苦之情，淋漓盡致地表現(xiàn)出來。下片的“點點滴滴”四個迭字，寫盡了詞人在黃昏雨滴梧桐聲中如泣如訴的天涯淪落之悲。 在詞中，作者還巧妙地使用了五十七個舌音字和齒音字。如“清清”“凄凄”“慘慘”“戚戚”“乍”，是連續(xù)下來的九個齒音字；“點點滴滴”是四個舌音字。作者將這些舌音字和齒音字交錯使用，極力渲染其悲愁惝恍的心情，真是一字一淚，像咬著牙根咽下似的。 由于雙聲、迭字等的極大作用，所以使這首詞受到歷代詞論家的格外贊賞。張端義在《貴耳集》中，把李清照創(chuàng)造性使用迭字的驚人手腕，稱之為“公孫大娘舞劍手”。彭孫通在《金粟詞話》中評價說：“李易安……‘守著窗兒，獨自怎生得黑’，皆用淺俗之語，發(fā)清新之思，詞意并工，閨情絕調(diào)?！? 3. 《揚州慢》的造情藝術(shù) 李之亮 一是在字句斟酌上點出興亡盛衰的兩個層面。前闋首句“名都”扣末句“空城”，又以“春風(fēng)”對“清角”，則其城由盛轉(zhuǎn)衰便不待言。這種寫法在感慨興亡、撫今追昔的詞作中間或有之，如辛棄疾的《清平樂》：“平生塞北江南，歸來華發(fā)蒼顏?！薄恫缮Ｗ印罚骸吧倌瓴蛔R愁滋味……而今識盡愁滋味。”《鷓鴣天》：“壯歲旌旗擁萬夫，錦襜突騎渡江初。……追往事，嘆今吾，春風(fēng)不染白髭須?！北M以今昔并提而加重全詞的感情色彩。不過辛詞直抒胸臆，如壯懷豪士疾聲呼喊，而姜詞則在平緩中娓娓流露，其濃烈雖不及辛詞，而雋永則實過之。 二是化用前人成句。在這一點上，可以看出姜夔是頗費一番心思的：他既不想把前人詩句硬套進(jìn)自己的作品里，又精心剪裁，使之故露痕跡；為了避掠美之嫌，還特地在詞中直截了當(dāng)?shù)攸c出“杜郎”其人。詞中多次化用杜牧不同的詩句，這一方面表現(xiàn)出作者對同為名士風(fēng)流的杜牧其人其詩的崇拜，另一方面又以揚州昔日的繁華反襯今日揚州的殘破，可謂用心良苦。杜牧《題揚州禪智寺》：“誰知竹西路，歌吹是揚州?！薄顿泟e》：“春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如?！蓖姡骸版虫逞U裊十三余，豆蔻梢頭二月初?！薄肚矐选罚骸笆暌挥X揚州夢，贏得青樓薄幸名?！庇帧都膿P州韓綽判官》：“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫?！比缭S之多的佳句，被一曲《揚州慢》網(wǎng)羅殆盡。剔除杜牧的舊句，真正出自姜夔之手的詞句，不過參半而已。這種“化”法在其他作家的筆下是很少見到的。恰恰是這種大膽的“化”，才更使此詞與眾不同，其魅力不僅沒有因多用杜詩被減損，反而越發(fā)顯得深沉凝重。因為杜牧的舊句皆在言揚州的風(fēng)流繁盛，而姜夔“填補”的，則全是“廢池喬木”“清角吹寒”“空城”“冷月”一類令人斷腸的詞語。當(dāng)然，這種寫法可一而不二，若是再有人摹仿，只能被看作是東施效顰了。 三是所造之情給讀者的感受。陳廷焯《白雨齋詞話》卷2對此詞有一個簡短的評語。他說：“白石《揚州慢》云：‘自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。漸黃昏，清角吹寒，都在空城?！瘮?shù)語寫兵燹后情景逼真?！q厭言兵’四字，包括無限傷亂語。他人累千百言，亦無此韻味。”其實這個評語后半部分所要強(qiáng)調(diào)的，正是張炎《詞源》所謂的“清空”。張炎是南宋末年人，比姜夔生活的時代晚一些。他對姜夔詞的評價甚高，高就高在“清空”二字上。他說：“詞要清空，不要質(zhì)實。清空則古雅峭拔，質(zhì)實則凝澀晦昧。姜白石詞如野云孤飛，去留無跡。吳夢窗詞如七寶樓臺，眩人眼目，折碎下來，不成片段。此清空質(zhì)實之說?！庇终f：“白石詞如《疏影》《暗香》《揚州慢》《一萼紅》《琵琶仙》《探春》《八歸》《淡黃柳》等曲，不惟清空，又且騷雅，讀之使人神觀飛越?！睆堁装选扒蹇铡碑?dāng)作詞作的最高境界，認(rèn)為只有達(dá)到了清空的境界，才能使詞傳其神趣。我們再把《白雨齋詞話》的評語對照一下，陳廷焯正是在強(qiáng)調(diào)“猶厭言兵”為神來之筆。 《揚州慢》是“清空”的代表作，而它的勝人之處僅在于用語自然，“化”語自然，非常之處用非常之筆?！俺厮畣棠尽鼻覅捬员撕我钥?？“清角吹寒”，寒在空城，城何以堪？“杜郎俊賞”，重到須驚，我何以堪？“冷月無聲”，國何以堪？如此而賞詞，則黍離之悲便躍出了字里行間。 （節(jié)選自《讀姜夔〈揚州慢〉——兼說“清空”》，見《文史知識》xx年1期） 二、詩文薦讀 1． 踏莎行 秦 觀 霧失樓臺，月迷津渡，桃源望斷無尋處?？煽肮吗^閉春寒，杜鵑聲里斜陽暮。 驛①寄 梅花，魚傳尺素②，砌成此恨無重數(shù)。郴江幸自繞郴山．為誰流下瀟湘去? 注：①驛：驛站。驛寄梅花：南朝陸凱自江南寄梅花給范曄，并贈詩云：“折梅逢驛使，寄與隴頭人。江南無所有，聊贈一枝春?！贝颂幹高h(yuǎn)方朋友寄來了禮品與書信。②魚傳尺素：語出《古詩》“客從遠(yuǎn)方來，遺我雙鯉魚。呼兒烹鯉魚，中有尺素書。” 閱讀提示：這首詞一題“郴州旅舍”，是秦觀在宋哲宗紹圣四年(1097)，由于“元祐黨人”的牽連，被貶郴州(在今湖南省)時的作品。作品用比興手法，抒發(fā)了他在這一特定境遇中的悵惘、失望和寂寞、愁苦的心情。詞旨凄婉，音調(diào)低沉，反映出封建士大夫遭貶失意時的脆弱性格。 2． 蝶戀花 晏幾道 庭院碧苔紅葉遍。金菊開時，已近登高宴。日日露荷凋綠扇，粉塘煙水澄如練。 試倚涼風(fēng)醒酒面。雁字來時，恰向?qū)訕且?。幾點護(hù)霜云影轉(zhuǎn)，誰家蘆管吹愁怨? 注：晏幾道：(約1048～1113)宋代詞人。字叔原，號小山。撫州臨川(今屬江西)人。是詩人晏殊的第七子。他出身宦門，但不肯攀附權(quán)貴，趨從時俗，一生落拓不羈，生活貧困，且飽諳世態(tài)的炎涼。他的詩詞主要寫男女的悲歡離合和人生聚散無常的慨嘆，感情真摯深沉，很多篇章融入了自己的親身經(jīng)歷，纏綿悱惻，凄婉動人。著有《小山詞》。 閱讀提示：這首詞寫的是重陽節(jié)前的懷思。這個主題可寫凝重凄婉的秋氣，亦可寫重陽佳節(jié)思鄉(xiāng)念親。這首詞的妙處卻不在于這兩方面淋漓盡致的發(fā)揮，而是在色彩的濃重渲染和情緒的層層烘托上下功夫。 3． 青玉案 賀 鑄 凌波不過橫塘路，但目送，芳塵去。錦瑟年華誰與度?月橋花院，瑣窗朱戶，只有春知處。 碧云冉冉蘅皋暮，彩筆新題斷腸句。試問閑情都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮，梅子黃時雨。 注：賀鑄(1052～1125)，字方回，號慶湖遺老。祖籍江陰(今浙江紹興)，生于衛(wèi)州(今河南汲縣)。初任武職，元祐六年(1091)以蘇軾等薦，改人文資。為人豪俠尚氣，不阿權(quán)貴，因而一生屈居下僚。致仕后退居蘇州，郁郁以終。其詞內(nèi)容與辭藻并重，兼有婉約、豪放二派之長，風(fēng)格多有變化。有《慶湖遺老詩集》九卷、《東山詞》二卷、《賀方回詞》二卷。 閱讀提示：此詞問世后即被譽為“絕唱”，作者且因此獲得了“賀梅子”的雅號。詞以望美人不來發(fā)端，抒寫詩人的孤寂生活和幽恨清愁。開篇三句以似真似幻的筆觸寫作者傾心的美人凌波而來，卻又中道折回，踏塵而去。直如鏡中之花、水中之月，令人可望而不可即。“錦瑟”句是作者對美人的無限關(guān)切的詢問，其中或許寓有自嘆盛年不偶之意。“月橋”三句渲染美人住所之幽美，居室之富麗，但旋即點明只有春神才知其去處。這就益增撲朔迷離之感。過片“碧云”句描寫眼前景色，而將兩情睽隔的悵惘滲透進(jìn)其中。“試問”以下四句以提問呼起，然后疊用三個精警、新奇、又稍帶夸張的復(fù)合式比喻，極寫“閑愁”之充塞天地，既多且廣，不可消釋，是化虛為實、靈光獨運之筆，宜乎前人贊賞備至。 4． 漁家傲 李清照 天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處? 我報路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去。 閱讀提示：作者以浪漫主義的手法表現(xiàn)了她豪邁的抱負(fù)和對于自由、美好理想的追求。全詞意境開闊，氣勢磅礴。那黎明時刻，廣闊無垠的天際、白色銀河波濤翻滾、千帆競發(fā)的壯麗景象；那大鵬高舉、直沖云霄的博大的形象，真是使人振奮神往。這首詞在李清照婉約詞風(fēng)中透露了豪放的氣派，顯示了作者柔中有剛的風(fēng)格。