第二節(jié) 種子植物課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié) 種子植物新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力。認(rèn)識(shí)并能說出種子的結(jié)構(gòu)過程與方法。運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子結(jié)構(gòu)。第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力。
重慶市巴南區(qū)馬王坪學(xué)校七年級(jí)生物上冊(cè)Tag內(nèi)容描述：
1、第二節(jié) 種子植物課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié) 種子植物新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：認(rèn)識(shí)并能說出種子的結(jié)構(gòu)過程與方法：學(xué)會(huì)觀察的一般方法，運(yùn)用觀察的方法識(shí)別種子結(jié)構(gòu)。培養(yǎng)在實(shí)驗(yàn)的過程中發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力情感態(tài)度與價(jià)值觀：。
2、第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié)植物體的結(jié)構(gòu)層次 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次：細(xì)胞，組織，器官，個(gè)體；過程與方法：通過解剖觀察植物體的某些器官，識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織。
3、第二節(jié) 細(xì)胞核是遺傳信息庫課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié)細(xì)胞核是遺傳信息庫 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：描述細(xì)胞核在生物遺傳中的重要功能遺傳信息庫，說出染色體DNA與遺傳信息之間的關(guān)系。過程與方法：分析資料，闡明遺傳信息儲(chǔ)存。
4、第三節(jié) 觀察動(dòng)物細(xì)胞課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第三節(jié)觀察動(dòng)物細(xì)胞 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：進(jìn)一步熟練制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡觀察細(xì)胞，說明人口腔上皮細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)，區(qū)別動(dòng)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的主要不同點(diǎn)過程與方法：總結(jié)制作以及觀察。
5、第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第二節(jié) 觀察植物細(xì)胞新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：進(jìn)一步認(rèn)識(shí)顯微鏡的構(gòu)造和使用。初步學(xué)會(huì)畫細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。過程與方法：通過練習(xí)制作臨時(shí)裝片和使用顯微鏡，初步學(xué)會(huì)顯微鏡觀察的方法和技能：情。
6、第三節(jié) 只有一個(gè)細(xì)胞的生物體課 題課 型使 用 者上課時(shí)間 第三節(jié)只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 新授課年 月 日學(xué)習(xí)目標(biāo)知識(shí)與能力：通過觀察草履蟲的取食運(yùn)動(dòng)和各種視頻資料，能夠利用事實(shí)說明只有一個(gè)細(xì)胞的生物也能獨(dú)立完成各項(xiàng)生命活動(dòng)過程與方法：通過對(duì)。
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