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青島版六三制共4頁(yè)DOC

我說(shuō)課的內(nèi)容長(zhǎng)方體和正方體的表面積. 一說(shuō)教材長(zhǎng)方體和正方體這一單元是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)立體圖形知識(shí)的開始。最新資料推薦信息窗二三角形三邊之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo)。最新資料推薦信息窗二三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo)。最新資料推薦信息窗2 啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)比例 第3課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

青島版六三制共4頁(yè)DOCTag內(nèi)容描述:

1、最新資料推薦分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)提優(yōu)練習(xí)10150.5,中的數(shù)字可能是幾235比0.中的數(shù)大,中的數(shù)字可能是幾0除外3把2.375化成分?jǐn)?shù)4在括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)臄?shù).化成有限小數(shù) 6 2 不能化成有限小數(shù) 6 2 5寫出幾個(gè)比15大,又比14小的分。

2、最新資料推薦長(zhǎng)方體和正方體的表面積說(shuō)課稿 尊敬的各位評(píng)委老師:上午好今天,我說(shuō)課的內(nèi)容長(zhǎng)方體和正方體的表面積. 一說(shuō)教材長(zhǎng)方體和正方體這一單元是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)立體圖形知識(shí)的開始,本課主要教學(xué)長(zhǎng)方體正方體表面積的概念和計(jì)算方法.這部分內(nèi)容是在學(xué)。

3、最新資料推薦我學(xué)會(huì)了嗎教學(xué)內(nèi)容:青島版數(shù)學(xué)教材 五年級(jí)下冊(cè) 第五單元知識(shí)復(fù)習(xí)教材簡(jiǎn)析:本單元教材以當(dāng)前的社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題環(huán)保問(wèn)題為學(xué)習(xí)素材,創(chuàng)設(shè)了凸現(xiàn)數(shù)學(xué)的現(xiàn)實(shí)性和社會(huì)性的三個(gè)情境:垃圾處理空氣質(zhì)量噪音污染引入對(duì)異分母分?jǐn)?shù)大小比較通分異分母分?jǐn)?shù)。

4、最新資料推薦信息窗2:啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)比例教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)第三單元信息窗二.教材簡(jiǎn)析:信息窗2的情境圖呈現(xiàn)了啤酒生產(chǎn)車間的一角,并用表格的形式出示了啤酒生產(chǎn)中工作總量和工作時(shí)間的一些數(shù)據(jù).這樣就可以引。

5、最新資料推薦二 圓柱和圓錐一圓柱 1圓柱的形成:圓柱是以長(zhǎng)方形的一邊為軸旋轉(zhuǎn)而得到的. 圓柱也可以由長(zhǎng)方形卷曲而得到.兩種方式:1.以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)為底面周長(zhǎng),寬為高;2.以長(zhǎng)方形的寬為底面周長(zhǎng),長(zhǎng)為高.其中,第一種方式得到的圓柱體體積較大.2。

6、最新資料推薦統(tǒng)計(jì)與可能性教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第112113頁(yè).教材簡(jiǎn)析: 該領(lǐng)域?qū)⑿W(xué)階段學(xué)習(xí)的統(tǒng)計(jì)與可能性的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)回顧與整理.復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容有統(tǒng)計(jì)表統(tǒng)計(jì)圖條形折線扇形和可能性的有關(guān)知識(shí).教學(xué)目。

7、最新資料推薦信息窗2 用含有字母的式子表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體情境,學(xué)會(huì)表示常用的數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式.2.在探索新知的過(guò)程中,發(fā)展學(xué)會(huì)的抽象概括能力,建立初步的代數(shù)思想.3.在學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)量關(guān)系和計(jì)算公式的過(guò)程中,感。

8、最新資料推薦信息窗二三角形三邊之間的關(guān)系教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生認(rèn)識(shí)和理解三角形任意兩邊的和大于第三邊.并應(yīng)用該關(guān)系解釋一些生活現(xiàn)象,解決一些簡(jiǎn)單的生活問(wèn)題2讓學(xué)生通過(guò)實(shí)踐,體驗(yàn)探索三角形邊的關(guān)系的過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)解決問(wèn)題的能力.3激發(fā)學(xué)。

9、最新資料推薦信息窗1 運(yùn)輸大麥芽比例的基本性質(zhì) 第2課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:信息窗1第三個(gè)紅點(diǎn)內(nèi)容解比例及自主練習(xí)1112.教學(xué)目標(biāo):1學(xué)生進(jìn)一步理解解比例的意義.2引導(dǎo)學(xué)生掌握解比例的方法,會(huì)解比例.3強(qiáng)調(diào)解比例的書寫規(guī)范和計(jì)算中的靈活性,以提高。

10、最新資料推薦長(zhǎng)方體和正方體的體積一填空140立方米 立方分米4立方分米5立方厘米 立方分米30立方分米 立方米0.85升 毫升2100毫升 立方厘米 立方分米0.3升 毫升 立方厘米2一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)和是12分米,它的體積是 立方分米3一個(gè)。

11、最新資料推薦我學(xué)會(huì)了嗎教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第5051頁(yè).教材簡(jiǎn)析:本課是對(duì)比例這個(gè)單元內(nèi)容的全面回顧整理和檢測(cè).通過(guò)解決問(wèn)題,全面了解學(xué)生對(duì)本單元知識(shí)技能的掌握情況和解決問(wèn)題能力的發(fā)展情況.教學(xué)目標(biāo)。

12、最新資料推薦求小數(shù)的近似數(shù)說(shuō)課稿一教材內(nèi)容及編排意圖:求小數(shù)的近似數(shù)是學(xué)生已經(jīng)掌握了用四舍五入法求整數(shù)近似數(shù)后的一次擴(kuò)展,同時(shí)又為后面改寫成以萬(wàn)和億作單位的數(shù)做好知識(shí)鋪墊.教材內(nèi)容展示了豆豆測(cè)量身高這一現(xiàn)實(shí)情境,說(shuō)明小數(shù)的近似數(shù)在實(shí)際測(cè)量當(dāng)。

13、最新資料推薦小數(shù)加減法說(shuō)課稿一說(shuō)教材本課教材是在學(xué)生近期掌握了小數(shù)的意義和性質(zhì)以及前面非常熟悉的整數(shù)加減法的基礎(chǔ)上安排學(xué)習(xí)的,是學(xué)生日常生活的需要和進(jìn)一步學(xué)習(xí)研究的需要,理解和掌握小數(shù)加減法的算理和算法是小學(xué)生基本的而且是必備的數(shù)學(xué)知識(shí)技能。

14、最新資料推薦回 顧 整 理教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)2427頁(yè)教材簡(jiǎn)析:這部分內(nèi)容借助六個(gè)小朋友的對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)單元知識(shí)進(jìn)行回顧和整理.通過(guò)中間四個(gè)小朋友的對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生回顧本單元所學(xué)習(xí)的各個(gè)知識(shí)點(diǎn),通過(guò)。

15、最新資料推薦復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書.數(shù)學(xué)青島版六年制五年級(jí)下冊(cè)第第六單元教材簡(jiǎn)析復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖是在學(xué)生學(xué)習(xí)了統(tǒng)計(jì)表單式條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上進(jìn)行學(xué)習(xí)的.本節(jié)課的主要內(nèi)容包括根據(jù)實(shí)際問(wèn)題設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的調(diào)查。

16、最新資料推薦回顧整理教學(xué)內(nèi)容義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)2931頁(yè).教材簡(jiǎn)析回顧整理部分由上下兩部分組成.上半部分是以學(xué)生對(duì)話的方式引發(fā)學(xué)生對(duì)圓柱和圓錐的有關(guān)知識(shí)進(jìn)行回顧,并以表格的形式從圓柱和圓錐的特征體積計(jì)算公式兩。

17、最新資料推薦 同分母分?jǐn)?shù)加減法 一同分母分?jǐn)?shù)加減法在教材中的地位,作用和意義.1.在小學(xué)數(shù)學(xué)教材中,數(shù)的計(jì)算分為整數(shù)小數(shù)分?jǐn)?shù)三個(gè)階段完成.隨著數(shù)概念的建立,數(shù)的計(jì)算逐步展開.分?jǐn)?shù)計(jì)算是小學(xué)數(shù)學(xué)中數(shù)的計(jì)算的最高階段.而同分母分?jǐn)?shù)加減法正是這最。

18、最新資料推薦信息窗二三角形的內(nèi)角和教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)量剪拼折等數(shù)學(xué)活動(dòng),讓學(xué)生親自實(shí)踐操作,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,主動(dòng)推導(dǎo)并得出三角形內(nèi)角和是180的結(jié)論,會(huì)應(yīng)用這一規(guī)律進(jìn)行計(jì)算.2在操作驗(yàn)證三角形內(nèi)角和的過(guò)程中,體驗(yàn)解決問(wèn)題方法的多樣性,發(fā)展空間觀念。

19、最新資料推薦圓柱和圓錐 各位領(lǐng)導(dǎo)老師下午好:今天我說(shuō)課的內(nèi)容是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二單元圓柱與圓錐.下面我將從說(shuō)課標(biāo)說(shuō)教材說(shuō)建議三個(gè)方面進(jìn)行教材分析.一教學(xué)內(nèi)容.第二單元圓柱與圓錐屬于空間與圖形版塊中圖形的計(jì)算.包括:圓柱認(rèn)識(shí)圓柱的表。

20、最新資料推薦信息窗3:啤酒生產(chǎn)計(jì)劃反比例的意義教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)第三單元信息窗三.教材簡(jiǎn)析:該信息窗呈現(xiàn)了啤酒生產(chǎn)車間的一角,以表格的形式介紹了每天生產(chǎn)啤酒的噸數(shù)與需要生產(chǎn)的天數(shù)情況.引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)對(duì)應(yīng)數(shù)。

21、最新資料推薦三角形專項(xiàng)訓(xùn)練一填空1一個(gè)三角形,其中兩個(gè)角分別是40和60,這個(gè)三角形是 三角形.2一個(gè)三角形最多可以畫 條高.3一個(gè)等腰三角形,從它的頂點(diǎn)向?qū)呑鞔咕€,分成的每個(gè)小三角形的內(nèi)角和是 .4由三條 圍成的圖形叫三角形.5一個(gè)等腰。

22、最新資料推薦字母表示數(shù)說(shuō)課稿尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)老師:我說(shuō)課題目是字母表示數(shù).我將從說(shuō)教材說(shuō)學(xué)情說(shuō)教法說(shuō)學(xué)法說(shuō)教學(xué)過(guò)程說(shuō)板書設(shè)計(jì)說(shuō)教學(xué)反思七個(gè)方面進(jìn)行我的說(shuō)課. 一說(shuō)教材字母表示數(shù)是青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第二單元第一課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容.用字母表示數(shù)。

23、最新資料推薦信息窗2 啤酒生產(chǎn)中的數(shù)學(xué)比例 第3課時(shí)一復(fù)習(xí)導(dǎo)入:談話:同學(xué)們,上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)比例的知識(shí),你能來(lái)說(shuō)說(shuō)生活中成正比例關(guān)系的例子嗎怎樣判斷兩種量是否成正比例判斷時(shí)要抓住兩點(diǎn):一是看兩種量是否是相關(guān)聯(lián)的量,二是看它們變化的規(guī)律。

24、最新資料推薦第七單元測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘 分?jǐn)?shù):100分一填空每空1分,共34分1如果分別用abh表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)寬高,表示長(zhǎng)方體的表面積,那么長(zhǎng)方體的表面積如果用a表示正方體的棱長(zhǎng),表示正方體的表面積,那么2一個(gè)正方體的棱長(zhǎng)為acm,它的棱。

25、最新資料推薦信息窗2 青島假日游百分?jǐn)?shù)實(shí)際問(wèn)題 第3課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容:信息窗3第三個(gè)紅點(diǎn)內(nèi)容已知比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少,求這個(gè)數(shù)及自主練習(xí)341113.教學(xué)目的:1使學(xué)生掌握已知比一個(gè)數(shù)多或少百分之幾的數(shù)是多少,求這個(gè)數(shù)的百分?jǐn)?shù)應(yīng)用。

26、最新資料推薦圖形與變換整理和復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)十二冊(cè)回顧整理圖形的位置與變換:圖形與變換的復(fù)習(xí)與整理.教材簡(jiǎn)析:這部分教材是對(duì)圖形的位置與變換進(jìn)行系統(tǒng)的整理,復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容包括對(duì)稱平移旋轉(zhuǎn)及軸對(duì)稱圖形.教。

27、最新資料推薦一 泰山古樹計(jì)算器第一課時(shí):計(jì)算器1教學(xué)目標(biāo):1通過(guò)學(xué)生自主探究,掌握計(jì)算器的使用方法,并能夠用計(jì)算器進(jìn)行簡(jiǎn)單的計(jì)算.2借助計(jì)算器解決生活中的數(shù)學(xué)問(wèn)題探索數(shù)學(xué)規(guī)律,體驗(yàn)學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué).3在師生互助學(xué)習(xí)的過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)。

28、最新資料推薦信息窗1 比例尺的意義教學(xué)內(nèi)容 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)5255頁(yè).教材簡(jiǎn)介 信息窗呈現(xiàn)了一幅小學(xué)生十分喜歡的體育活動(dòng)足球比賽.想贏比賽要研究戰(zhàn)術(shù).由此提出畫足球場(chǎng)平面圖,如何畫不走樣,引入理解比例尺的意義。

29、最新資料推薦綜合應(yīng)用:水與冰教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)3334頁(yè).教材簡(jiǎn)析:該綜合應(yīng)用是在學(xué)生已學(xué)過(guò)圓柱圓錐的體積以及分?jǐn)?shù)百分?jǐn)?shù)等知識(shí)的基礎(chǔ)上安排的,旨在引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)過(guò)的體積百分?jǐn)?shù)等有關(guān)知識(shí),通過(guò)實(shí)。

30、最新資料推薦相關(guān)鏈接平面圖形的放大與縮小教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第62頁(yè).教材簡(jiǎn)析:本課利用長(zhǎng)方形圖片放大的具體情境導(dǎo)入,讓學(xué)生直觀感受圖形的放大與縮小,設(shè)計(jì)中安排了一些有利于學(xué)生探究的觀察操作交流等數(shù)學(xué)。

31、最新資料推薦復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖說(shuō)課稿說(shuō)課內(nèi)容:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖第一課時(shí).一 說(shuō)教材教材分析:復(fù)式條形統(tǒng)計(jì)圖這個(gè)單元是在學(xué)生通過(guò)第一學(xué)段的學(xué)習(xí),對(duì)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)過(guò)程有所體驗(yàn),掌握了一些簡(jiǎn)單的收集整理和描述數(shù)據(jù)的方法,以及學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的條形統(tǒng)計(jì)圖的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)。

32、最新資料推薦圓錐的體積說(shuō)課稿一說(shuō)教材圓錐是小學(xué)幾何初步知識(shí)的最后一個(gè)教學(xué)單元中的內(nèi)容,是學(xué)生在學(xué)習(xí)了平面圖形和長(zhǎng)方體正方體圓柱體這三種立體圖形的基礎(chǔ)上進(jìn)行研究的含有曲面圍成的最基本的立體圖形.由研究長(zhǎng)方體正方體和圓柱體的體積擴(kuò)展到研究圓錐的。

33、最新資料推薦信息窗1教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書青島版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)7980頁(yè).教材簡(jiǎn)析:排列與組合不僅是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ) , 而且也是日常生活中應(yīng)用比較廣泛的數(shù)學(xué) 知識(shí).在此之前 , 學(xué)生已經(jīng)接觸了有關(guān)排列與組合的簡(jiǎn)單知識(shí) 。

34、最新資料推薦三角形的內(nèi)角和一說(shuō)教材 三角形的內(nèi)角和是三角形的一個(gè)重要性質(zhì),是空間與圖形領(lǐng)域的重要內(nèi)容之一,學(xué)好它有助于學(xué)生理解三角形內(nèi)角之間的關(guān)系,也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何的基礎(chǔ).經(jīng)過(guò)第一學(xué)段以及本單元的學(xué)習(xí),學(xué)生已經(jīng)具備一定的關(guān)于三角形的認(rèn)識(shí)的。

35、最新資料推薦一 認(rèn)識(shí)正負(fù)數(shù)1除0外,不帶號(hào)的數(shù)是正數(shù).像:7,5,帶號(hào)的數(shù)是負(fù)數(shù).像:3,155,20既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù). 正數(shù)都大于0,負(fù)數(shù)都小于0,正數(shù)都大于負(fù)數(shù).3描述具有相反意義的量,可以用正負(fù)數(shù).二 分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生。

36、最新資料推薦第六課時(shí)運(yùn)算定律及簡(jiǎn)算的整理與復(fù)習(xí)一創(chuàng)設(shè)情境,引入復(fù)習(xí)內(nèi)容出示:7353673564師談話:仔細(xì)觀察怎樣算簡(jiǎn)便應(yīng)用了什么運(yùn)算定律談話:我們?cè)趯W(xué)習(xí)四則運(yùn)算時(shí),還學(xué)了哪些運(yùn)算定律呢這節(jié)課我們一起來(lái)整理復(fù)習(xí).設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生在具體的計(jì)算。

37、最新資料推薦平均數(shù)說(shuō)課稿 一說(shuō)教材平均數(shù)是統(tǒng)計(jì)中的一個(gè)重要概念.在統(tǒng)計(jì)中,平均數(shù)常用于表示統(tǒng)計(jì)對(duì)象的一般水平,它是描述數(shù)據(jù)集中程度的一個(gè)統(tǒng)計(jì)量.用平均數(shù)表示一組數(shù)據(jù)的情況,有直觀簡(jiǎn)明的特點(diǎn),所以在日常生活中經(jīng)常用到.二說(shuō)教學(xué)目標(biāo):根據(jù)以上理。

38、最新資料推薦信息窗1:平均數(shù)的認(rèn)識(shí)教學(xué)目標(biāo):1. 結(jié)合生活實(shí)例,理解平均數(shù)的意義,學(xué)會(huì)求平均數(shù)的方法.2. 能運(yùn)用平均數(shù)的知識(shí)解釋簡(jiǎn)單的生活現(xiàn)象,解決簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題,進(jìn)一步積累分析和處理數(shù)據(jù)的方法,發(fā)展統(tǒng)計(jì)觀念.教學(xué)重點(diǎn):理解平均數(shù)的意義教學(xué)。

39、最新資料推薦智慧廣場(chǎng)參考教案教學(xué)內(nèi)容:教材9899頁(yè),智慧廣場(chǎng)及自主練習(xí).教學(xué)目標(biāo):1體情境,能通過(guò)不遺漏不重復(fù)的列舉找出符合要求的所有答案,形成利用分類列舉的方法解決簡(jiǎn)單的排列組合問(wèn)題的策略.2在對(duì)解決簡(jiǎn)單排列組合問(wèn)題過(guò)程的反思和交流中。

40、最新資料推薦總復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)歸納 一 小數(shù)乘法1.當(dāng)一個(gè)數(shù)乘比小的數(shù),積比這個(gè)數(shù)小.當(dāng)一個(gè)數(shù)乘比大的數(shù),積比這個(gè)數(shù)大.例:2.4 0.52.4 0.97 8.22.4 0.97 0.840.972.兩數(shù)相乘,一個(gè)因數(shù)不變,另一個(gè)因數(shù)擴(kuò)大到原來(lái)的。

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