內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè)

1、開(kāi)花和結(jié)果科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第三節(jié) 開(kāi)花和結(jié)果 課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1描述花的基本結(jié)構(gòu).2概述傳粉和受精的過(guò)程,闡明花與果實(shí)和種子的關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1花的基本結(jié)構(gòu).2開(kāi)花和結(jié)果的過(guò)程學(xué)習(xí)難點(diǎn)受精的過(guò)程及受精后。

2、科目生物班級(jí) 學(xué)生姓名課題植株的生長(zhǎng)課 型新授課時(shí) 1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1描述芽的發(fā)育和根的生長(zhǎng)過(guò)程.2說(shuō)明植株的生長(zhǎng)需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).學(xué)習(xí)重點(diǎn)1根尖的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育.2葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育.3植株生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽的種類(lèi).學(xué)習(xí)難點(diǎn)1根尖的。

3、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié):細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解細(xì)胞分裂的基本過(guò)程 2細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體數(shù)目有什么變化 學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 細(xì)胞分裂過(guò)程中染。

4、生物班級(jí):學(xué)生姓名課題課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):識(shí)別植物體的幾種組織.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 識(shí)別植物體的幾種組織的功能和分布.學(xué)習(xí)難點(diǎn)1 植物體的結(jié)構(gòu)層次.植物體結(jié)構(gòu)層次一課前準(zhǔn)備合作復(fù)習(xí)3分鐘,要求:先獨(dú)立完成,然后兩人一組。

5、生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第三章 綠色植物與生物圈的水循環(huán)課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1植物體吸收的水分在體內(nèi)怎樣運(yùn)輸?shù)?2什么是植物的蒸騰作用 3綠色植物是怎樣參與生物圈中的水循環(huán)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 綠色植物進(jìn)行蒸騰作用的意義。

6、科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第一節(jié)生物與環(huán)境的關(guān)系第二章 了解生物圈課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1舉例說(shuō)出水溫度空氣光等是生物生存的環(huán)境條件. 2舉例說(shuō)出生物與生之間有密切關(guān)系. 3舉例說(shuō)出生物能夠適應(yīng)和影響環(huán)境. 4嘗。

7、第二節(jié) 植物細(xì)胞科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細(xì)胞課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1舉例說(shuō)出玻片標(biāo)本的基本類(lèi)型.2認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu). 3學(xué)習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法. 4使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,練習(xí)繪制植物。

8、第二節(jié) 植物細(xì)胞科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細(xì)胞課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1說(shuō)出種子的主要結(jié)構(gòu). 2描述菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)學(xué)習(xí)難點(diǎn) 菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu) 一。

9、細(xì)胞的生活科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題細(xì)胞的生活課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1能說(shuō)出細(xì)胞中含有的物質(zhì).2細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能.3能夠描述線(xiàn)粒體和葉綠體在能量轉(zhuǎn)換方面的作用.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能2線(xiàn)。

10、植物細(xì)胞科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二節(jié) 植物細(xì)胞課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1舉例說(shuō)出玻片標(biāo)本的基本類(lèi)型.2認(rèn)識(shí)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu). 3學(xué)習(xí)制作植物細(xì)胞臨時(shí)裝片的基本方法. 4使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞,練習(xí)繪制植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)。

11、碳氧平衡科目生物班級(jí)學(xué)生姓名課題 碳氧平衡課 型 新授課時(shí) 1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1闡明光合作用和呼吸作用的概念2運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法獨(dú)立設(shè)計(jì)并完成探究活動(dòng)二氧化碳是光合作用必需的原料.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1光合作用的概念2呼吸作用的過(guò)程學(xué)習(xí)難點(diǎn)1。

12、生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二節(jié)生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)第二章 了解生物圈課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1說(shuō)出生態(tài)系統(tǒng)的定義. 2概述生態(tài)系統(tǒng)的組成. 3描述生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng). 4舉例說(shuō)明某些有。

13、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物一課前準(zhǔn)備合作復(fù)習(xí)3分鐘,學(xué)生獨(dú)立完成,完成后組內(nèi)成員相互檢查,發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正1說(shuō)出生物具有的特征:二課堂學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)探討8分鐘,學(xué)生閱讀教材,共同討論完成下列問(wèn)題閱讀教材9頁(yè)的想一想,議一議:完成問(wèn)題: 一。

14、練習(xí)使用顯微鏡科目生物班級(jí)學(xué)生姓名課題第一節(jié) 練習(xí)使用顯微鏡課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1說(shuō)出顯微鏡的基本構(gòu)造和作用2使用顯微鏡觀察到清晰的圖像 3認(rèn)同顯微鏡的重要作用,愛(ài)護(hù)顯微鏡.關(guān)注科學(xué)與技術(shù)相互促進(jìn)的關(guān)系.學(xué)習(xí)重點(diǎn)1。

15、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體第一節(jié)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1識(shí)別高等動(dòng)物的四種基本組織 2說(shuō)明動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 識(shí)別高等動(dòng)物的四種基本組。

16、生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1 掌握綠色植物通過(guò)光合作用制造有機(jī)物2理解光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 理解光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條。

17、第二節(jié) 種子植物科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二節(jié) 種子植物2課 型新授課時(shí)1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1了解裸子被子植物的主要特征 2列舉熟悉的裸子被子植物學(xué)習(xí)重點(diǎn)裸子被子植物的主要特征學(xué)習(xí)難點(diǎn)裸子被子植物的主要特征課前準(zhǔn)備合作復(fù)習(xí)3分。

18、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題第二章了解生物圈第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道生物圈的范圍 2知道生態(tài)系統(tǒng)的類(lèi)型有哪些 3為什么生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)習(xí)重點(diǎn)1 生態(tài)系統(tǒng)。

19、藻類(lèi)科目生物班級(jí) 學(xué)生姓名課題第一節(jié)藻類(lèi)苔蘚和蕨類(lèi)植物第一章生物圈中有哪些綠色植物課 型新授課時(shí) 1主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1概述藻類(lèi)苔蘚和蕨類(lèi)植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境2說(shuō)出概述藻類(lèi)苔蘚和蕨類(lèi)植物對(duì)生物圈的作用和與人類(lèi)的關(guān)系學(xué)習(xí)重點(diǎn)1。

20、科目生物班級(jí):學(xué)生姓名課題生物的特征第一章:認(rèn)識(shí)生物課 型新授課時(shí)一課時(shí)主備教師備課組長(zhǎng)簽字學(xué)習(xí)目標(biāo):1知道什么是生物. 2舉例說(shuō)出生物所具有的共同特征,能通過(guò)常見(jiàn)的生物現(xiàn)象區(qū)別生物與非生物. 學(xué)習(xí)重點(diǎn)舉例說(shuō)明生物具有的共同特征.學(xué)習(xí)難點(diǎn)觀。