內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 調(diào)查周邊環(huán)境的生物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 調(diào)查周邊環(huán)境的生物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 調(diào)查周邊環(huán)境的生物學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 一、課前準(zhǔn)備 【合作復(fù)習(xí)】（3分鐘，學(xué)生獨(dú)立完成，完成后組內(nèi)成員相互檢查，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正） 1．說(shuō)出生物具有的特征： 二、課堂學(xué)習(xí) 【自主學(xué)習(xí)與課堂學(xué)習(xí)探討】（8分鐘，學(xué)生閱讀教材，共同討論完成下列問(wèn)題） 閱讀教材9頁(yè)的想一想，議一議：完成問(wèn)題： (一)科學(xué)方法 1、常見(jiàn)的屬于調(diào)查法的有哪些？調(diào)查法需要注意哪些事項(xiàng)？ （二）生物的分類(lèi) 1、按照_________________，將生物歸為_(kāi)______、_______和___________三大類(lèi)。 科目 生物 班級(jí)：

2、 學(xué)生姓名 課題 調(diào)查周邊環(huán)境中的生物 （第一章認(rèn)識(shí)生物） 課 型 新授 課時(shí) 一課時(shí) 主備教師 備課組長(zhǎng)簽字 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解怎樣進(jìn)行調(diào)查 2、了解周邊環(huán)境中有哪些生物 學(xué)習(xí)重點(diǎn) 了解生物分類(lèi)的方法 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。 2、按照_____________，將生物劃分為_(kāi)_______________和________________等。 3、按照______，將生物分為_(kāi)______、________、________、________；等等。 生物調(diào)查表 調(diào)查人 班級(jí)

3、 調(diào)查時(shí)間 天氣情況 調(diào)查地點(diǎn) 生物名稱(chēng) 形態(tài)特征 生活環(huán)境 楊樹(shù) 垂柳 大黃 蘑菇 柏樹(shù) 槐樹(shù) 曼陀羅 蝴蝶 側(cè)柏 丁香 榆樹(shù) 【合作交流】（學(xué)生閱讀教材，組內(nèi)共同討論，完成下列問(wèn)題，7分鐘） 【展示提升】（10分鐘，共同討論，完成課后練習(xí)） 【知識(shí)梳理】 1、調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一，常見(jiàn)的有森林資源清查、人口普查等。 2、生物的分類(lèi)方法: (1)、按照形態(tài)

4、特點(diǎn)可分：植物、動(dòng)物、其他生物 （2）、按照生活環(huán)境可分：水生生物和陸生生物等 （3）、按照用途將生物可分：作物、家禽、家畜、寵物等 三、當(dāng)堂檢測(cè) 1、下列說(shuō)法不正確的是（ ） A．調(diào)查是科學(xué)探究常用的方法之一 B．人口普查就是調(diào)查 C．調(diào)查范圍再大也必須對(duì)調(diào)查對(duì)象挨個(gè)調(diào)查 D．調(diào)查結(jié)果要進(jìn)行整理分析 2、下列不屬于調(diào)查法的是（ ） A．人口普查 B．森林資源調(diào)查 C．水污染抽樣調(diào)查 D．仔細(xì)觀察某種生物，以得到關(guān)于該生物的資料 3、下面調(diào)查活動(dòng)步驟正確的是（ ） A．選擇調(diào)查范圍→分組→

5、設(shè)計(jì)調(diào)查路線→調(diào)查記錄→歸類(lèi)→整理 B．設(shè)計(jì)調(diào)查路線→分組→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類(lèi)→整理 C．分組→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→選擇調(diào)查范圍→調(diào)查記錄→歸類(lèi)→整理 D．選擇調(diào)查范圍→分組→設(shè)計(jì)調(diào)查路線→整理→歸類(lèi)→調(diào)查記錄 四、拓展延伸 必做題 1．調(diào)查時(shí)要選取的對(duì)象是（?? ） A．對(duì)象中的一個(gè)?B．對(duì)象中的一部分??? C．全部對(duì)象????? D．以上都對(duì) 2．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 (??? ) A．貓頭鷹和鼠???? B．魚(yú)和河水???? C．空氣和陽(yáng)光???? D．狗和水草 3．我國(guó)在進(jìn)行人口普查時(shí)，下列哪項(xiàng)工作不是調(diào)查時(shí)應(yīng)該做的（ ） A.確定調(diào)查目的

6、和對(duì)象???????? B.制定合理的調(diào)查方案 C.選取樣本抽樣抽查??????????? D.整理分析調(diào)查結(jié)果 4．在調(diào)查校園生物中，以下同學(xué)的做法，正確的（??? ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認(rèn)識(shí)的植物，于是把它們拔出來(lái)，帶回家研究 B.小梅拔開(kāi)草叢，一只蟋蟀蹦了出來(lái)，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來(lái) C.小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 選做題 5．將以下的一些生物分類(lèi)：銀杏樹(shù)、鯽魚(yú)、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 （1）按形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)分類(lèi)： （2）按生活環(huán)境分類(lèi)： ? 五、小結(jié)反思: