內蒙古鄂爾多斯市杭錦旗城鎮(zhèn)中學七年級生物上冊 調查周邊環(huán)境的生物學案（無答案） 新人教版

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1、調查周邊環(huán)境中的生物 一、課前準備 【合作復習】（3分鐘，學生獨立完成，完成后組內成員相互檢查，發(fā)現(xiàn)錯誤及時糾正） 1．說出生物具有的特征： 二、課堂學習 【自主學習與課堂學習探討】（8分鐘，學生閱讀教材，共同討論完成下列問題） 閱讀教材9頁的想一想，議一議：完成問題： (一)科學方法 1、常見的屬于調查法的有哪些？調查法需要注意哪些事項？ （二）生物的分類 1、按照_________________，將生物歸為_______、_______和___________三大類。 科目 生物 班級：

2、 學生姓名 課題 調查周邊環(huán)境中的生物 （第一章認識生物） 課 型 新授 課時 一課時 主備教師 備課組長簽字 學習目標：1、了解怎樣進行調查 2、了解周邊環(huán)境中有哪些生物 學習重點 了解生物分類的方法 學習難點 試描述身邊的生物和它們的生存狀態(tài)。 2、按照_____________，將生物劃分為________________和________________等。 3、按照______，將生物分為_______、________、________、________；等等。 生物調查表 調查人 班級

3、 調查時間 天氣情況 調查地點 生物名稱 形態(tài)特征 生活環(huán)境 楊樹 垂柳 大黃 蘑菇 柏樹 槐樹 曼陀羅 蝴蝶 側柏 丁香 榆樹 【合作交流】（學生閱讀教材，組內共同討論，完成下列問題，7分鐘） 【展示提升】（10分鐘，共同討論，完成課后練習） 【知識梳理】 1、調查是科學探究常用的方法之一，常見的有森林資源清查、人口普查等。 2、生物的分類方法: (1)、按照形態(tài)

4、特點可分：植物、動物、其他生物 （2）、按照生活環(huán)境可分：水生生物和陸生生物等 （3）、按照用途將生物可分：作物、家禽、家畜、寵物等 三、當堂檢測 1、下列說法不正確的是（ ） A．調查是科學探究常用的方法之一 B．人口普查就是調查 C．調查范圍再大也必須對調查對象挨個調查 D．調查結果要進行整理分析 2、下列不屬于調查法的是（ ） A．人口普查 B．森林資源調查 C．水污染抽樣調查 D．仔細觀察某種生物，以得到關于該生物的資料 3、下面調查活動步驟正確的是（ ） A．選擇調查范圍→分組→

5、設計調查路線→調查記錄→歸類→整理 B．設計調查路線→分組→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 C．分組→設計調查路線→選擇調查范圍→調查記錄→歸類→整理 D．選擇調查范圍→分組→設計調查路線→整理→歸類→調查記錄 四、拓展延伸 必做題 1．調查時要選取的對象是（?? ） A．對象中的一個?B．對象中的一部分??? C．全部對象????? D．以上都對 2．下列生物按生活環(huán)境劃分的是 (??? ) A．貓頭鷹和鼠???? B．魚和河水???? C．空氣和陽光???? D．狗和水草 3．我國在進行人口普查時，下列哪項工作不是調查時應該做的（ ） A.確定調查目的

6、和對象???????? B.制定合理的調查方案 C.選取樣本抽樣抽查??????????? D.整理分析調查結果 4．在調查校園生物中，以下同學的做法，正確的（??? ） A.小軍發(fā)現(xiàn)好幾株他不認識的植物，于是把它們拔出來，帶回家研究 B.小梅拔開草叢，一只蟋蟀蹦了出來，很快蹦到校園外面去了，小梅把它記錄下來 C.小偉調查記錄中有蚰蜒，其他同學都沒有，小偉決定把它刪掉 D.小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，太惡心了，不記錄 選做題 5．將以下的一些生物分類：銀杏樹、鯽魚、木耳、海帶、奶牛、螞蟻、白菜、大腸桿菌 （1）按形態(tài)結構特點分類： （2）按生活環(huán)境分類： ? 五、小結反思: