21教學(xué)反思

1、2019 2020年一年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 人教新起點(diǎn) 這一課的任務(wù)是讓學(xué)生能聽說(shuō) 認(rèn)讀 body leg arm hand finger foot 這些關(guān)于身體部位的單詞 并能用英語(yǔ)介紹自己身體的這幾個(gè)部分 能聽懂 Lets do 部分的指示。

2、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2 1 教學(xué)反思 滬教牛津版 在教學(xué) noise 這個(gè)單詞時(shí) 我設(shè)計(jì)了tongue twister這個(gè)環(huán)節(jié) 一是讓學(xué)生更好地掌握 的發(fā)音 二是把以前所學(xué)的 I 的發(fā)音都結(jié)合起來(lái)進(jìn)行復(fù)習(xí) 在學(xué)習(xí) lo。

3、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 1 教學(xué)反思 滬教牛津版 結(jié)合3B Uint 2 toys I like 我從以下三方面簡(jiǎn)單談?wù)勎业慕虒W(xué)反思 一 生成閱讀材料 尋找與學(xué)生情感世界相連接的觸發(fā)點(diǎn) 在平時(shí)的閱讀教學(xué)中 我以牛。

4、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 人教版PEP 今天 教研室來(lái)校聽我上了一堂三年級(jí)英語(yǔ)課 我上課的內(nèi)容是Unit 2 Look at me 的第二課時(shí) 本課時(shí)主要是新授生詞 目標(biāo)是使學(xué)生能夠聽 說(shuō) 讀 寫六個(gè)表示人體頭。

5、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 廣東版開心 本節(jié)課圍繞單詞big small組織的英語(yǔ)活動(dòng) 在課前 我精心準(zhǔn)備不同大小的車類和動(dòng)物類卡片 在課上 采用了一系列的英語(yǔ)游戲教學(xué) 最后復(fù)習(xí)鞏固時(shí)發(fā)現(xiàn) 有的學(xué)生在。

6、2019 2020年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 蘇教牛津版 本節(jié)課的構(gòu)思 在 At the zoo 的教學(xué)過(guò)程中 我創(chuàng)設(shè)了一個(gè)教學(xué)情節(jié) 帶學(xué)生去動(dòng)物園參觀 在參觀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)熊貓 獅子 長(zhǎng)頸鹿和猴子的外型特征 生活習(xí)性等 使。

7、2019 2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 蘇教牛津版 第一課時(shí)教學(xué)反思 本課時(shí)主要學(xué)習(xí)的是B部分的單詞和C D部分的句型 老師可以先帶著學(xué)生復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的身體部位類的名詞 由此引入本課中的新詞匯 然后創(chuàng)設(shè)情。

8、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 unit 2 1 教學(xué)反思 滬教牛津版 我在教學(xué)3B Module 1 Unit 2 Listening and hearing 這一課中 其中有一個(gè)課時(shí)是單詞教學(xué) 本節(jié)課的新授單詞是 an aeroplane a bus a car a boat a。

9、2019 2020年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 蘇教牛津版 牛津小學(xué)英語(yǔ)6B Unit2 More exercise 主要是圍繞著兩種事物的比較展開話題 本單元主要涉及到有關(guān)動(dòng)詞副詞比較級(jí) 在本單元中日常交際用語(yǔ) 詞匯和句型是有機(jī)。

10、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 閩教版 本課的教學(xué)內(nèi)容主要圍繞 birthday 展開 由一個(gè)主要句型 When is your birthday It s in 通過(guò)參加人物 John s birthday party 來(lái)展開對(duì)話內(nèi)容 讓學(xué)生在熟知自己。

11、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 人教PEP 這是一堂三年級(jí)的課 所講授的內(nèi)容是同學(xué)們每天都要稱呼的家庭成員 小學(xué)生活潑好動(dòng)愛玩 樂(lè)于在玩中學(xué) 英語(yǔ)課堂中進(jìn)行活動(dòng)教學(xué)能直接激發(fā)他們對(duì)語(yǔ)言學(xué)習(xí)的興趣。

12、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 1 教學(xué)反思 外研版 一 說(shuō)教材 通過(guò)學(xué)習(xí)本課使學(xué)生學(xué)會(huì)對(duì)城市或者景點(diǎn)的介紹 描述 1 說(shuō)教學(xué)目標(biāo) 1 知識(shí)目標(biāo) a 使學(xué)生能夠聽 說(shuō) 讀詞匯 long wide many river old famous b。

13、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 3 Unit 2 1 教學(xué)反思 外研版 一 教材分析 教材的地位及作用 本單元圍繞討論一周七天的計(jì)劃展開教學(xué)活動(dòng) 計(jì)劃兩個(gè)課時(shí) 第一課時(shí)討論一周七天的活動(dòng) 要求學(xué)生掌握基本的短語(yǔ)和I ll的。

14、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 蘇教牛津版 本節(jié)課最主要的教學(xué)任務(wù)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)hair head eye ear nose mouth 和句型Who s the with He s She s my 在本節(jié)課中 筆者在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中利用多媒體教學(xué)。

15、2019 2020年五年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 湘少版 小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)指出 英語(yǔ)教學(xué)要重視對(duì)學(xué)生實(shí)際語(yǔ)言運(yùn)用能力的培養(yǎng) 強(qiáng)調(diào)課程從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā) 倡導(dǎo)體驗(yàn) 實(shí)踐 參與 合作與交流的。

16、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 2 1 教學(xué)反思 外研版 說(shuō)教材 一 教材分析 He s cool 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 人教版 第四冊(cè)關(guān)于friends的內(nèi)容 本課把重要的思想方法通過(guò)說(shuō)人物的性格特征的語(yǔ)句呈現(xiàn)。

17、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 1 Unit 2 1 教學(xué)反思 廣州版 本節(jié)課所教授內(nèi)容承接上一課知識(shí) 在學(xué)會(huì)詢問(wèn)他 她是誰(shuí) 的基礎(chǔ)上 教授學(xué)生如何詢問(wèn)他們是誰(shuí) 并學(xué)習(xí)三個(gè)字母L M N及分別由這三個(gè)字母開頭的三個(gè)動(dòng)物的單。

18、2019 2020年三年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 9 Unit 2 1 教學(xué)反思 外研版 小學(xué)英語(yǔ)課堂應(yīng)是充滿快樂(lè) 童真 童情和童趣的課堂 也應(yīng)是讓學(xué)生煥發(fā)活力的課堂 為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣 激活課堂的活力 本堂課我從以下幾個(gè)方面入手。

19、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Module 2 Unit 2 1 教學(xué)反思 滬教牛津版 這次在寶山區(qū)十四屆教學(xué)展示活動(dòng)中 我有幸去寶山區(qū)三中心小學(xué)聽了一堂教學(xué)展示課 上課的老師是來(lái)自無(wú)錫市楊市中心小學(xué)的衛(wèi)振義老師 衛(wèi)老師執(zhí)教的。

20、2019 2020年四年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè) Unit 2 1 教學(xué)反思 人教版PEP 本節(jié)課重點(diǎn)講的是各種書 通過(guò)學(xué)習(xí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí) 會(huì)讀這些有關(guān)書的單詞并理解四個(gè)方位介詞的含義 能做Let s do的動(dòng)作 這是一節(jié)內(nèi)容是相對(duì)枯燥的課 方位介詞對(duì)學(xué)。