【人教版PEP英語】六年級下冊導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿
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Unit2第六課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠從圖片信息中推測考查點(diǎn)，做到有目的地聽錄音，并完成圖片排序任務(wù)。
2. 能夠在教師的幫助下小結(jié)一般過去時(shí)的用法及動詞詞尾的規(guī)則變化。
3. 能夠通過閱讀趣味故事，復(fù)習(xí)鞏固本單元所學(xué)語言，增加學(xué)生語言的輸入；能夠理解故事內(nèi)容；能夠朗讀、表演故事；能夠恰當(dāng)運(yùn)用故事中的語言。（根據(jù)學(xué)生具體情況制定不同層次的教學(xué)目標(biāo)）
教學(xué)重點(diǎn)
復(fù)習(xí)歸納本單元重點(diǎn)內(nèi)容，尤其是一般過去時(shí)的用法及動詞詞尾的規(guī)則變化。
教學(xué)難點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容；能夠朗讀、表演故事。（此難點(diǎn)為預(yù)設(shè)難點(diǎn)，教師可根據(jù)班里實(shí)際情況調(diào)整）
教學(xué)準(zhǔn)備
課件 習(xí)題
教學(xué)過程
一、 熱身導(dǎo)入
師生一起let’s chant<>
二、任務(wù)呈現(xiàn)
1、明確let’s warp it up 的書寫任務(wù)
2、課件展示story timer的重要問題Answer the questions.
What did zoom do On Saturday morning?
What did zoom do on Saturday afternoon?
What did zoom do On Sunday morning?
What did zoom do on Sunday afternoon?
三、 課文學(xué)習(xí)
1、 教學(xué)B. Let’s check
先讓學(xué)生觀察這八幅圖片。
教師播放錄音，讓學(xué)生勾出正確的圖片。
教師再次播放錄音，學(xué)生將問題的答案寫在書上。
全班校對答案（可以個(gè)別提問）
Activity:扮演中央電視臺記者現(xiàn)場采訪并報(bào)道
用how tall/how heavy/how old/what size進(jìn)行采訪并報(bào)道。（目的：融所學(xué)的語言知識于生活化的情境中，提高了學(xué)生理解語言和運(yùn)用語言進(jìn)行交際的能力。）
2、教學(xué)B. Let’s wrap it up
Activity: 模特走秀
讓學(xué)生利用身勢來表演這四組形容詞反義詞，taller---shorter heavier---thinner older--- younger bigger---smaller，其他學(xué)生猜并拼寫，同時(shí)幫我完成板書。
看例子，歸納總結(jié)形容詞變化規(guī)則：
①tall ----taller一般在形容詞后加er.
②thin---thinner重讀閉音節(jié)以結(jié)尾，末尾只有一個(gè)輔音字母,雙寫這個(gè)輔音字母，再加er.
③heavy---heavier以輔音字母加y結(jié)尾的形容詞，變y為i,再加er.
學(xué)生利用以上規(guī)律，獨(dú)立完成練習(xí)。全班講評訂正（個(gè)別提問）
3、教學(xué)C. Story time
1.師生對話，導(dǎo)入故事。
T: Do you like football?
S: Yes, I do.
T: Do you want to be a goalkeeper?
S: Yes, I do.
2.學(xué)生閱讀故事，了解故事大意。
3.教師播放課文flash,要求學(xué)生邊看邊思考：
Q1.How tall is deer? How heavy is deer?
Q2.Who is tallest of all?
Q3.Who is an excellent goalkeeper?
4.回答問題。
四、訓(xùn)練鞏固
（一）、鞏固練習(xí)，填入所缺的單詞。
1. Chen Jie ____________ the room last weekend.
2. Wu Yifan ____________ TV last weekend.
3. Sarah ______________ homework last weekend.
4. John _______________ clothes last weekend.
5. I ______________ my grandparents every weekend.
（二）連詞成句。(10分)
1. did, you, What, do, yesterday
_________________________________
2. you, Did, go, the, to, park, weekend, last
________________________________
3. visited, I, grandparents, my, yesterday
_________________________________.
4. played, Wu Yifan, football, friends, his, with
_ _____________________________.
5. Zhang Peng, to, Mike’s, walked, home
________________________________
五、 課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)會的的詞匯和句型有：
What did zoom do On Saturday morning?
What did zoom do on Saturday afternoon?
What did zoom do On Sunday morning?
What did zoom do on Sunday afternoon?
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上傳時(shí)間：2022-03-21
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