【人教版PEP英語】六年級下冊導學案教學反思說課稿
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Unit2第二課時
教學目標
1. 能聽、說、讀、寫 ：cleaned my room,washed my clothes,stayed at home,watched TV。
2. 能運用句型 : How was your weekend ? It was fine. What did you do ?...進行簡單交流。
3.學唱”Last weekend”
教學重點
掌握Let’s learn部分的四會單詞與詞組。
突破方法：通過反復操練、對話練習、突破重點。
教學難點
正確書寫和掌握四會單詞及其發(fā)音。
突破方法：通過朗讀課文、練習造句、情景對話，突破難點。
教學準備
多媒體課件 單詞卡 錄音帶 圖片
教學過程
一、熱身導入
1. 師生相互問候。
2. Let’s chant復習與周末活動有關(guān)的動詞詞組。
二、任務(wù)呈現(xiàn)
1、呈現(xiàn)本節(jié)課的四個新單詞詞組：
cleaned my room,washed my clothes,stayed at home,watched TV
三、課文學習
1. 學習新單詞
（1） 教師通過圖片，引出本課四個詞組。
（2） 教師引導學生小結(jié)一般過去式動詞的規(guī)則變化，即一般情況下，在詞尾加-ed。教師在課件和卡片上用紅色標注-ed。
New phrases: cleaned ,washed ,watched ,stayed ,cleaned my room ,washed my clothes ,stayed at home ,watched TV.
（3）出示以上詞組后，用I cleaned my room /… 造句。
( 4）學生觀察兩個詞組的不同之處.T：eg:cleaned 是clean的過去式，當我們要表達過去發(fā)生的事情時，就要用動詞的過去式，規(guī)則動詞的過去式一般在原形后面加ed.cleaned的ed 發(fā)/d/. 師領(lǐng)讀.
（5）用同樣的方式教“stay/stayed at room，wash/washed my clothes,watch/watched TV.”. 注意:washed,watched的ed 發(fā)/t/.
（6）教師在課件上出示詞組圖片，學生跟讀學習。
（7)）編成chant ,做動作并進行吟唱。
四、訓練鞏固
1.游戲
游戲1：巧用探照燈
先出示圖片，復習所學詞組；然后用探照燈進一步練習，讓學生樂在其中。
游戲2: Bomb Game.
形象展示，讓學生樂于其中，同時起到復習反饋的作用。
游戲3: I say you do，and I do you say
（1）教師說詞組，學生做動作；教師做動作，學生說詞組。
（2）一人詞組，其他學生做動作。
（3）同桌兩人一組，一人說詞組，一人做動作。
（4）一人做動作，其他學生說英語詞組。
2.Let’s learn.操練
(1) 教師在課件上呈現(xiàn)A Let’s learn圖片，提問： What did they do on weekend?
(2) 教師播放A Let’s learn課文動畫，學生跟讀。
(3) 學生同桌合作，模仿Let’s learn中對話，根據(jù)實際情況對話。
3. Do a survey and report.（小組合作）
(1) 學生通過看書了解本部分內(nèi)容要求。
(2) 學生六人一組，做調(diào)查活動， 并在表格中記錄調(diào)查結(jié)果。
(3) 學生匯報自己小組的調(diào)查結(jié)果。
五、課堂小結(jié)
今天，我們學會的的詞匯和句型有：
cleaned my room,washed my clothes,stayed at home,watched TV
What did you do？
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編號：64230801
類型：共享資源
大?。?span id="422skew" class="font-tahoma">411.94KB
格式：ZIP
上傳時間：2022-03-21
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人教版PEP英語
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