【人教版PEP英語】六年級下冊導(dǎo)學(xué)案教學(xué)反思說課稿
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Recycle第二課時
教學(xué)目標(biāo)
1、充分掌握go 、do、 play 、have在一般現(xiàn)在時中的用法；
2、學(xué)生能在圖片的幫助下，用一般過去時填空，描述Mike在農(nóng)場中一天的生活
3、能正確理解使用現(xiàn)在進(jìn)行時和動詞過去式。
教學(xué)重點(diǎn)
能正確理解并使用一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時及動詞過去式的用法。
教學(xué)難點(diǎn)
掌握第三人稱單數(shù)的一般現(xiàn)在時的表達(dá)法。
教學(xué)準(zhǔn)備
多媒體課件 圖片 習(xí)題卡
教學(xué)活動
一、 熱身導(dǎo)入
唱一唱（Let’s chant）
Every day I go to school.What do you do?
Every day I play sports.What do you do?
Every day I have class.What do you do?
Every day I do homework.What do you do?
二、 任務(wù)呈現(xiàn)
（一）、聽一聽
學(xué)生聽一段錄音，并說出錄音中出現(xiàn)的動詞短語。
I am very busy every day, I go to work,have English class,play sports and do housework. What about you? What do you often do?
（二）、認(rèn)一認(rèn)
課件閃現(xiàn)四個動詞 go play do have 學(xué)生快速的讀出來，并說出含有這幾個動詞的詞組。（老師示范）
(三）、說一說
1、課件出現(xiàn)圖片，老師說：“I go to school every day.”
2、再在課件的右邊出示Mike的頭像，說：“He goes to school every day.”
3、出示這個例句后，課件出示一系列圖片讓學(xué)生說出和go有關(guān)的短語并組成句子。
（用這樣的方式引導(dǎo)學(xué)生把 do play have說完，不斷地變化人物，讓學(xué)生感知。）
（四） 說一說
看到44頁的圖片，Who are they? 教師指著圖片中的人物，一一問答，學(xué)生回答。用到：What is he doing?/ What is she doing?/What are they doing?
（五）寫一寫
仿照例句把其余的三個句子寫完。
三、課文學(xué)習(xí)
（一）講授 My day:
1. Show the teacher’s day, Ss listen and watch. “What did I do yesterday?”
2. Read the passage one by one sentence. T helps the Ss to review the time order: in the morning, then, after that, next, in the afternoon, in the evening, finally.
3. Have the Ss give the passage a title and an ending.
4. Read the passage together.
（二）講授Mike｀s Day
1.Have the Ss open their books and turn to page 45, and look read and fill in the blanks.
2. Check the answers.
3. Retell what did Mike do on Saturday.
四、訓(xùn)練鞏固
Simon｀s Day
1. Listen and number.
2. Watch and say:
3.Write about one of their days.
4.Make a new poem.編一首新詩。
五、課堂小結(jié)
今天，我們學(xué)會的的詞匯和句型有：
go do play have
Bill is playing ping-pong. ate breakfast cleaned the room read a book played computer went fishing
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上傳時間：2022-03-21
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