23 馬說 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解 說 這種文體的特點 2 反復(fù)朗讀并背誦課文 積累重點文言詞句 3 理解 千里馬 伯樂 食馬者 的比喻義 體會托物寓意的寫法 4 認識封建社會人才被埋沒的根本原因 體會作者的思想感情 學(xué)習(xí)重點 1。
馬說學(xué)案Tag內(nèi)容描述：
1、23 馬說 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解 說 這種文體的特點 2 反復(fù)朗讀并背誦課文 積累重點文言詞句 3 理解 千里馬 伯樂 食馬者 的比喻義 體會托物寓意的寫法 4 認識封建社會人才被埋沒的根本原因 體會作者的思想感情 學(xué)習(xí)重點 1。
2、23 馬 說 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 能正確流利地朗讀課文 積累常見的文言詞語 提高閱讀文言文的能力 2 通過多種形式的誦讀 訓(xùn)練自己的文言語感 明確文章托物寓意的寫作手法 3 認識到只要人才保持良好的心態(tài) 堅信 天生我材必有用。
3、馬說 課題 馬說 課型 自學(xué) 交流 備課時間 星期 六 總課時 4 分課時 1 2 主備人 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1 了解作者及文體特征 2 積累文言文實詞 虛詞 學(xué)習(xí)重難點 掌握本課的字 詞 句的翻譯 學(xué)習(xí)過程 一 導(dǎo)入 二 了解作者及文體 1。
4、馬說學(xué)案 課時：二課時 學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者及文體特征。2、掌握短文中的主要實詞和虛詞的用法。3、理解短文所闡明的深刻道理。4、體會本文托物寓意的寫法，理解作者的思想情感。5、認識封建社會不識人才、埋沒人才的昏庸愚妄，引導(dǎo)學(xué)生認識當(dāng)今時代的優(yōu)越條件，努力學(xué)習(xí)，使自己成為社會的有用之才。二、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)（一）個人自學(xué)1、作者簡介韓愈，字退之，河南河陽。
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