《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23 馬說學(xué)案（無答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23 馬說學(xué)案（無答案） 新人教版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
23 馬說 學(xué)案
課 題: 馬說
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、熟讀課文，理解文章內(nèi)容
2、理清文章結(jié)構(gòu)，總結(jié)課文主旨
3、研究文章的寫法特點(diǎn)
復(fù) 習(xí):(5分鐘)
預(yù) 習(xí)：（50分鐘）
一、自主學(xué)習(xí)（30分鐘）
（一）初讀課文（至少兩遍），要做到吐字清楚、聲音洪亮、表情自然。需要掌握積累的字、詞，請(qǐng)?jiān)跁先c(diǎn)勾畫或?qū)懺谙旅娌⒀杆俚厥煊浻谛摹＃?分鐘）
（二）再讀課文（至少兩遍），能夠準(zhǔn)確流暢、節(jié)奏鮮明、抑揚(yáng)頓挫的朗讀全文。參照注釋，借助工具書，疏通文意并將難以理解的句子寫在下面。（15分鐘）
（三）重讀課文（至少一遍），說一說本文寫了什么內(nèi)容？（
2、5分鐘）
（四）傾注自己的感情再一次朗讀課文，哪些地方深深地觸動(dòng)了你？和同學(xué)交流一下好嗎？（5分鐘）
二、合作交流質(zhì)疑（18分鐘）
1、請(qǐng)用自己的語(yǔ)言概括一下千里馬的遭遇。
2、文章的論點(diǎn)是什么？
3、千里馬被埋沒的原因是什么？
4、刻畫食馬者的形象的作用是什么？
小 結(jié)：（2分鐘）
展 示：（30分鐘）
一、 準(zhǔn)備展示(5-10分鐘)
就文章的理解，結(jié)構(gòu)，主旨，寫法，感受感悟及升華等方面準(zhǔn)備
二、 分組展示 (20-25分鐘)
1、準(zhǔn)確翻譯
2、關(guān)于文章的結(jié)構(gòu)劃分及主旨的研究結(jié)果
3、以你喜歡的方式（如：繪畫、表演、吟唱、歌曲、改寫······）有創(chuàng)意的展示你對(duì)文章的感受、感悟及升華
（1）
（2）
（3）
反 饋：（15分鐘）
1、知識(shí)梳理：（提倡多種形式）
2、反饋練習(xí)：
（1）哪句話可以概括提挈全文：
（2）找出宋千里馬被埋沒的原因是：
（3）找出能夠揭示文章主旨的句子：
學(xué)習(xí)收獲交流與總結(jié)：（3分鐘）
用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括學(xué)習(xí)這一課的感受與體會(huì)（內(nèi)容可以涉及課堂展示，學(xué)生表現(xiàn)等）
反 思：
吉林省通化市外國(guó)語(yǔ)中學(xué)八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 23 馬說學(xué)案（無答案） 新人教版
