2020屆高中語文

1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).奧斯維辛沒有什么新聞教材分析本課文選自高中語文第一冊(cè)第四單元,屬于溝通與應(yīng)用板塊.奧斯維辛沒有什么新聞打破了客觀報(bào)道的傳統(tǒng),與同類題材的新聞選取的角度有很大的。

2、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).不自由,毋寧死同步測(cè)試課內(nèi)鞏固給下列加點(diǎn)字注音有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 A.欽佩qn 沉湎min賜予c 緘口jin 桎梏zhgB.截然ji 束縛f 鐐銬lioko鍛造d。

3、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).毛澤東詞二首知識(shí)鏈接一簡(jiǎn)介詞的有關(guān)知識(shí) 詞:詞興起于唐,盛行于宋,配樂歌唱,句式不齊,也稱長短句.詞最初稱為曲詞或曲子詞,是配音樂的.后來詞也跟樂府一樣,逐漸。

4、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).奧斯維辛沒有什么新聞羅森塔爾一學(xué)習(xí)內(nèi)容分析一教材分析:本課文選自高中語文第一冊(cè)第四單元,該單元系新聞和報(bào)告文學(xué)單元.奧斯維辛沒有什么新聞打破了客觀報(bào)道的傳統(tǒng)。

5、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).蘇武傳導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1反復(fù)誦讀,感知作品內(nèi)容和思想感情. 2能說出本文典型環(huán)境細(xì)節(jié)描寫以及對(duì)比手法的運(yùn)用. 3對(duì)蘇武的價(jià)值意義進(jìn)行討論評(píng)價(jià),學(xué)習(xí)蘇武堅(jiān)貞不。

6、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).2020屆高一語文精品教案:2.4毛澤東詞二首鞏固提升粵教版必修2鞏固提升一1.有關(guān)詞的知識(shí)填空. 詞,文體名,詩歌的一種.古代的詞,又稱曲子詞等,都能合樂歌。

7、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).季氏將伐顓臾一基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)1.找出加點(diǎn)詞詞義不同的項(xiàng) 無乃爾是過與 是社稷之臣也是誰之過與 夫如是,遠(yuǎn)人不服2.找出加點(diǎn)詞用法不同的項(xiàng) 危而不扶,顛而不持今夫。

8、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).物種起源緒論習(xí)題精選 一基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加橫線的字注音. 札記 瑣屑 胚胎 槲寄生 2下列句子中沒有語病的一句是 A以網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為重要支撐的知識(shí)經(jīng)濟(jì)革命極大地改。

9、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).寡人之于國也練習(xí)1.下列加橫線的字的解釋正確的一項(xiàng)是A河內(nèi)兇有戰(zhàn)亂B鄰國之民不加增加少C填然鼓之代詞,代鼓D棄甲曳 拖著兵而走 2.下面的加橫線的字意義不同的。

10、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).人類基因組計(jì)劃及其意義 同步練習(xí)1.下面是語段空白處的句子,怎樣排列它們的順序才合理雖然地球上的水非常豐富,但是, . , ,它們才是被人類直接利用的水資源。

11、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).寡人之于國也教案教學(xué)目標(biāo):1學(xué)習(xí)了解孟子的仁政思想.2能歸納數(shù)發(fā)直兵勝的意義,掌握或或直耳是也是何異于等句式的翻譯.3在熟讀的基礎(chǔ)上背誦課文.教學(xué)重點(diǎn):掌握有。

12、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).讓我們一起奔騰吧導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者江河的生平簡(jiǎn)歷及其創(chuàng)作風(fēng)格;了解現(xiàn)代詩的特點(diǎn),訓(xùn)練提高誦讀詩歌的能力.2.咀嚼詩歌語言,把握詩歌的獨(dú)特意象,體味詩歌。

13、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).我的母親老舍教學(xué)目標(biāo)1.品味老舍自然樸實(shí)的語言,體會(huì)從生動(dòng)的細(xì)節(jié)中流露出的母愛;2.體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛感激懷念愧疚等情感;3.通過探討母親對(duì)作者的生命教育。

14、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).肖邦故園測(cè)試練習(xí)1.下列詞語中加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是 A. 馬廄ji 擄l掠 庇b護(hù) 煢煢孑qing 立B. 通衢q 烙lu印 瘠j薄 命途多舛chunC。

15、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).沁園春長沙教學(xué)設(shè)計(jì)一指導(dǎo)誦讀.朗讀就體現(xiàn)著對(duì)詞的理解程度.這首詞,感情基調(diào)是深沉而豪邁,讀的時(shí)候節(jié)奏要舒緩從容,表現(xiàn)出一種雄渾的氣勢(shì).比如第一句,獨(dú)立寒秋,湘。

16、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).我的母親老舍教學(xué)目標(biāo)1.品味老舍自然樸實(shí)的語言,體會(huì)從生動(dòng)的細(xì)節(jié)中流露出的母愛;2.體會(huì)作者對(duì)母親的熱愛感激懷念愧疚等情感;3.通過探討母親對(duì)作者的生命教育。

17、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí). 沁園春 長沙教學(xué)設(shè)計(jì)毛澤東一 教材依據(jù):人教版高中語文必須第一單元第一課.二 設(shè)計(jì)思路:1 指導(dǎo)思想:嚴(yán)格遵循學(xué)生是課堂的主體,教師要起主導(dǎo)作用的新課程理念。

18、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).第一專題:向青春舉杯 十八歲和其他候課 請(qǐng)積極閱讀作文周計(jì)劃讀本 學(xué)習(xí)目標(biāo)1懂得認(rèn)識(shí)青春把握青春珍惜青春尊重父母自我反省,樹立正確的人生觀;2能夠說出本文對(duì)兩。

19、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).北方測(cè)試練習(xí)一基礎(chǔ)精練1下列加點(diǎn)字注音不正確的一項(xiàng)是A頹垣yun 咒詛z 吹著笳笛jiB無垠yn 骸骨hi 遮住臉頰jiC塞外si艾青i畫滿車轍zhD?；膠n。

20、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來,如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除.資料共分享,我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí).我的四季導(dǎo)學(xué)案一學(xué)習(xí)目標(biāo)1學(xué)生能通過活動(dòng)體驗(yàn),不斷充實(shí)精神生活,完善自我人格,加深對(duì)自我對(duì)青春的思考與認(rèn)識(shí). 2學(xué)生能夠結(jié)合自我體驗(yàn),說出我的四季蘊(yùn)含的人生含。