短文兩篇學(xué)案無答案

1、15 短文兩篇 學(xué)習(xí)重難點1學(xué)習(xí)文中運用比喻排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子.2以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主,充分發(fā)揮主動意識和探究精神.一相關(guān)鏈接知識鏈接作者簡介:培根15611626英國哲學(xué)家作家,出生貴族家庭.劍橋大。

2、學(xué)習(xí)任務(wù): 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標 1掌握重點詞語,把握文章內(nèi)容.2品析課文,學(xué)習(xí)先抑后揚及由事物引發(fā)哲理的寫作方法.3引導(dǎo)學(xué)生體驗感悟生命的意義,樹立認真積極的人生態(tài)度 重點1品讀課文,揣摩句子,體會描寫的特點及其表達的情感.2體驗感悟生命的。

3、15 短文兩篇 學(xué)習(xí)重難點1學(xué)習(xí)文中運用比喻排比等修辭進行說理的方法;積累背誦文中出現(xiàn)的精辟的句子.2以自主探究的學(xué)習(xí)方法為主,充分發(fā)揮主動意識和探究精神.一相關(guān)鏈接知識鏈接作者簡介:培根15611626英國哲學(xué)家作家,出生貴族家庭.劍橋大。

4、第7課 短文兩篇 甲文行道樹乙文第一次真好學(xué)案教師寄語:一心為了他人的事業(yè)才是神圣的;生命中的第一次愈多,生命也就愈益多姿多彩.學(xué)習(xí)目標1.理解行道樹無私奉獻者的形象.2.感悟并珍視人生第一次的經(jīng)驗.3.反復(fù)朗讀課文揣摩形象化的語言.4.學(xué)。

5、第25課 短文兩篇學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標1理解行道樹的形象 2感悟并珍視人生第一次的經(jīng)驗.3揣摩形象化的語言.4了解學(xué)習(xí)文章的寫法.二學(xué)習(xí)重難點1理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵.2理解形象而又含蓄的語言.三課前預(yù)習(xí)積累 1給下列劃線字注音墮落 點綴 苦熬。

6、22短文兩篇 陋室銘預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1本文作者是朝著名文學(xué)家.2注意下列加點字的讀音:德馨 苔痕 鴻儒 案牘 3解釋下列句子中的詞語:1山不在高,有仙則名名: 2水不在深,有龍則靈靈: 3斯是陋室,惟吾德馨德馨: 4無絲竹之亂耳絲竹: 5無案牘之。

7、27課題:短文兩篇 學(xué)習(xí)目標:1.朗讀并背誦課文2.學(xué)習(xí)積累重點詞語3.體會作品所表現(xiàn)的優(yōu)美的意境凝練的語言教學(xué)重點難點:1.重點:積累重點實詞2.難點:多角度理解文章內(nèi)涵預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):1.注音:頹 與 荇 藻 2.理解加點的字1四時俱備 2曉。

8、短文兩篇 課題短文兩篇第 2.3 共 2 課時課型復(fù)習(xí)教學(xué)目標1能正確流利地背誦及默寫課文.2理解并掌握文中重點文言詞語.掌握重點詞語及用法.3能流暢地翻譯文句.掌握省略句等特殊句式,增強舉一反三的能力.重難點教學(xué)目標2.3教 學(xué) 流 程一。

9、短文兩篇 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標:1 抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容.2 抓住關(guān)鍵語句進行探究,體會句子的含義和文章所蘊涵的深刻哲理.學(xué)習(xí)重點:1抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容.2抓住關(guān)鍵語句進行探究,體會句子的含義和文章所蘊涵的深刻哲理。

10、短文兩篇 1掌握常用文言詞語,疏通文意.2品味文中的優(yōu)美語言,理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情4學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法學(xué)習(xí)重點:1反復(fù)誦讀課文,在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦.2賞析課文的意境,體會作者的思想感情.學(xué)習(xí)難點:賞。

11、14 短文兩篇 學(xué)案 一學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)常見文言實詞用法,學(xué)習(xí)常見文言虛詞的用法.2欣賞我國古代的建筑藝術(shù).3體會文章結(jié)構(gòu)嚴謹,語言優(yōu)美的寫法.二學(xué)習(xí)重難點1文言實詞,虛詞的用法.2結(jié)構(gòu)嚴謹,語言優(yōu)美的寫作方法.三學(xué)習(xí)過程:一預(yù)習(xí):1利用工具。

12、25 短文兩篇 學(xué)習(xí)目標1了解并掌握神話故事的知識,理解短文所蘊含的人生哲理.2理解積累文言詞匯;了解文言文一詞多義現(xiàn)象;正確掌握句中的停頓.3有感情地誦讀并熟練地背誦課文;能通過想象,擴展文章省略的細節(jié)和場景,加深對文章的理解知識鏈接神話。

13、22短文兩篇 第一課時 陋室銘教學(xué)目標:1以聲入情,因聲求義,以此感受作品思想內(nèi)容和韻味情調(diào)2注意語言的音律節(jié)奏,反復(fù)朗讀,直至能夠背誦,努力做到傳情達意3了解作者安貧樂道,潔身自好的品質(zhì)教學(xué)重點:通過品味富有韻律的語言了解文章所要表達的思。

14、 25 短文兩篇 一積累與運用1解釋下列加點的詞語逐走 飲于河 化為鄧林 地維絕 故日月星辰移焉 故水潦塵埃歸焉 2翻譯下列句子夸父與日逐走,入日.譯文:未至,道渴而死.譯文:棄其杖,化為鄧林.譯文:昔者共工與顓頊爭為帝,怒而觸不周之山.譯。

15、短文兩篇 教學(xué)目標:1學(xué)習(xí)散文詩優(yōu)美的語言,蘊含著哲理.2理解作者對人生對生活的一種希望和信念.重點難點:1課文中的聯(lián)想與想像. 2理解作品的主題.自習(xí)1無數(shù)人詠嘆太陽和月亮,留下了美好的詩篇.作者在特殊的年代里,對著這永恒的星球發(fā)出了自己。

16、短文兩篇導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標1.積累文言詞匯,理解文章內(nèi)容,品味片言明百意的語言.2.理解文章托物言志的寫作特征;體會語言特色及多種表達方式的綜合運用.3.感受并理解作者高潔的品質(zhì)安貧樂道的情趣和豪邁的氣概.作者簡介劉禹錫772842,字夢得。

17、短文兩篇 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標:有感情的誦讀全文,品味文章詩化的語言.結(jié)合歷史背景,理解作者的思想感情.理解飛蛾撲火夸父逐日嫦娥奔月在文中的含義.學(xué)習(xí)重點:1了解現(xiàn)實主義文學(xué)作品的時代性和目的性,理解托物言志象征手法的運用.2培養(yǎng)學(xué)生積極的文學(xué)思。

18、8短文兩篇 學(xué)習(xí)目標 1理解積累旸姮皓浸等詞語.2了解課文內(nèi)容,貫通理解連篇短文的主題表達.3了解神話傳說夸父追月姮娥奔月在文中的深意.4強化通讀,體會巴金散文作品音韻的美感.5品評關(guān)鍵語句,理解作者的思想感情,培養(yǎng)學(xué)生對作品直觀的感悟力和。

19、短文兩篇 學(xué)習(xí)目標1了解課文內(nèi)容,理解兩篇短文馮主題.2了解神話傳說夸父逐日嫦娥奔月在文中的深意.3學(xué)習(xí)散文詩優(yōu)美的語言,蘊含著哲理.4理解托物言志手法的運用.5理解文中表現(xiàn)的作者對人生對生活的希望和信念,引導(dǎo)學(xué)生追求積極奮發(fā)堅韌向上的理想。

20、短 文 兩 篇 八年級 語文 導(dǎo)學(xué)案 審批:主備授課學(xué)生班級課 題 短 文 兩 篇學(xué)習(xí)目標:1背誦并翻譯課文,掌握相關(guān)文言實詞.2學(xué)習(xí)托物言志的寫法.3理解作者的思想感情.學(xué)習(xí)重點理解課文內(nèi)容及作者的思想感情.學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)托物言志的寫法.導(dǎo)。

21、8短文兩篇 學(xué)習(xí)目標1分析日月的特點,理解其象征義.2理解作者的人生追求.3理解文中重點語句的含義.輕松預(yù)習(xí)一詞語積累完成學(xué)檢課文拾貝的13小題.背誦第3小題.解釋成語:飛蛾撲火: 夸父逐日:二巴金:原名 ,四川成都人,現(xiàn)當代著名 ,主要作。

22、答謝中書書 學(xué)習(xí)目標1 了解有關(guān)陶弘景的文學(xué)常識.2 整體把握文章的內(nèi)容及感情基調(diào).3熟讀課文,理解文章的主旨.學(xué)習(xí)重點1文學(xué)常識字詞歇頹與等詞語的解釋基礎(chǔ)知識.2學(xué)習(xí)文章凝練的語言,感受優(yōu)美的意境.學(xué)習(xí)難點感受作品中大自然的純凈美好,體會。

23、27 短文兩篇 教學(xué)目標:1反復(fù)誦讀,再誦讀中體味文章的意境.背誦并默寫課文.掌握常用文言詞語,理解文意. 2品味積累寫景的優(yōu)美語言. 3理解作品意境,體會文中蘊含熱愛自然的思想感情.教學(xué)重點難點:1背誦并默寫課文. 2了解以聲襯靜動靜結(jié)合。

24、15 短文兩篇 教師寄語讀萬卷書,行萬里路.學(xué)習(xí)目標1掌握論證方式有關(guān)知識;學(xué)習(xí)文中運用比喻排比等修辭進行說理的方法.2積累文中出現(xiàn)的精辟的句子,搜有關(guān)讀書的故事名言.3培養(yǎng)學(xué)生搜集資料處理信息的能力;認識讀書的益處,養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣.學(xué)。

25、短文兩篇 學(xué)案 學(xué)習(xí)目標:1 抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容.2 抓住關(guān)鍵語句進行探究,體會句子的含義和文章所蘊涵的深刻哲理.學(xué)習(xí)重點:1抓住議論性的文眼,整體把握課文內(nèi)容.2抓住關(guān)鍵語句進行探究,體會句子的含義和文章所蘊涵的深刻哲理。

26、短文兩篇 1掌握常用文言詞語,疏通文意.2品味文中的優(yōu)美語言,理解作品意境,體會文中蘊含的思想感情4學(xué)習(xí)本文抓住特征描寫景物及寫景抒情的方法學(xué)習(xí)重點:1反復(fù)誦讀課文,在理解的基礎(chǔ)上熟練背誦.2賞析課文的意境,體會作者的思想感情.學(xué)習(xí)難點:賞。

27、短文兩篇 科目語文班級學(xué)生姓名 課題課型教讀課課時兩課時備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1了解先抑后揚及由物引發(fā)哲理的寫作方法.2對比探究閱讀,感悟生命的意義,以積極認真的態(tài)度對待生命.學(xué)習(xí)重點學(xué)習(xí)文章先抑后揚的寫法.學(xué)習(xí)難點對比探究閱讀;學(xué)習(xí)由一個。

28、第四單元 單元導(dǎo)讀這個單元主要以求知與讀書為主題,有三課四篇文章都是闡述求知與讀書問題的.事物的正確答案不止一個一文,從四個圖形引出事物的正確答案不止一個的觀點.然后層層推進,引申出不滿足于一個答案,不放棄探求,以及需要創(chuàng)造性思維和創(chuàng)造性思。

29、13 短文兩篇 時 間本欄內(nèi)容應(yīng)根據(jù)本班學(xué)生情況書寫學(xué)習(xí)目標1學(xué)習(xí)文章抓住事物特點,運用程序說明順序,使用簡明平實準確的語言說明事物的特色.2掌握重點的文言虛實詞,認識文言文中一詞多義的現(xiàn)象,了解把單音節(jié)詞變?yōu)殡p音節(jié)詞的翻譯文言文的方法.3。

30、第六單元第27課 短文兩篇 學(xué)案 班級 姓名 學(xué)號學(xué)習(xí)目標1文言字詞的梳理;2根據(jù)注釋翻譯課文,并能背誦默寫課文;3了解文章中的三峽的山水景色,體味其優(yōu)美意境和凝練的語言.書寫3分一為下列加粗字注音5分欲頹 遂至 與其奇者 鱗 水中藻荇 二。

31、25短文兩篇學(xué)案 第1課時夸父逐日學(xué)習(xí)目標1背誦全文,積累文言詞匯.2了解神話故事的含義及夸父的形象.3體會古代勞動人民探索征服大自然的愿望和意志,感悟古人的探索精神.課前預(yù)習(xí)1.找一找,寫下來.關(guān)于山海經(jīng)關(guān)于夸父2.解釋下列詞語.欲: 足。

32、科目語文班級學(xué)生姓名課題課型教讀課課時3課時備課組長簽字學(xué)習(xí)目標:1熟讀成誦,讀出文章韻味.2掌握文中重點字詞句的含義.學(xué)習(xí)重點引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境,體會作品中流露的思想感情.學(xué)習(xí)難點引導(dǎo)學(xué)生感受作品優(yōu)美的意境,體會作品中流露的思想感。

33、短文兩篇 學(xué)習(xí)目標1背誦并翻譯課文,掌握相關(guān)文言實詞.2學(xué)習(xí)托物言志的寫法.3理解作者的思想感情.學(xué)習(xí)重點理解課文內(nèi)容及作者的思想感情.學(xué)習(xí)難點學(xué)習(xí)托物言志的寫法.自主預(yù)習(xí)案1自讀課文,勾畫生字詞,為下面加點的字注音或根據(jù)拼音寫漢字.陋 馨。

34、16.短文兩篇 陋室銘學(xué)習(xí)目標1.知識目標:能記住相關(guān)的文言字詞解釋.2.技能目標:能運用托物言志的寫法.3.情感目標:體會作者不慕榮利和安貧樂道的情懷.學(xué)習(xí)重點能運用托物言志的寫法.學(xué)習(xí)難點體會精妙新穎的構(gòu)思.學(xué)法指導(dǎo)朗讀法,導(dǎo)讀法自主學(xué)。