七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第7課短文兩篇學(xué)案（無(wú)答案） 人教新課標(biāo)版

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1、第7課 短文兩篇 甲文《行道樹(shù)》乙文《第一次真好》學(xué)案 教師寄語(yǔ)：一心為了他人的事業(yè)才是神圣的；“生命中的第一次愈多，生命也就愈益多姿多彩?！? 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解行道樹(shù)——無(wú)私奉獻(xiàn)者的形象。 2.感悟并珍視人生“第一次”的經(jīng)驗(yàn)。 3.反復(fù)朗讀課文揣摩形象化的語(yǔ)言。 4.學(xué)習(xí)以小見(jiàn)大和夾敘夾議的寫(xiě)法。 學(xué)習(xí)重難點(diǎn) ①理解兩篇課文的深刻內(nèi)涵。 ②理解形象而又含蓄的語(yǔ)言。　　 學(xué)習(xí)過(guò)程 一、基礎(chǔ)知識(shí) 1．給下列加點(diǎn)字注音　　 墮落（ ）點(diǎn)綴（ ）苦熬（ ）貪婪（ ）牙齦（ ）雛形（ ）豐碩（ ）累累（ ）

2、沉甸甸（ ）玲瓏剔透（ ）　　 2．解釋下列詞語(yǔ)　　 貪婪：　　 墮落：　 冉冉：　 雛形：　　 豐碩：　　 繁弦急管：　　 紅燈綠酒：　　 玲瓏剔透：　　 回味無(wú)窮：　　 二、理解探究 1.行道樹(shù)的形象體現(xiàn)了什么精神?運(yùn)用了什么寫(xiě)法？ 2.“第一次真好”，那么第一次好在哪里？抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)分析“好”的含義。 　　　 3. 《第一次真好》在安排材料上有什么特點(diǎn)?好處是什么? 三、合作釋疑　 1.為什么行道樹(shù)認(rèn)定自己的事業(yè)是神圣的？從事“神圣的事業(yè)”的行道樹(shù)承受了哪些痛苦？既然痛苦，為什么“自己選擇”這種命運(yùn)？ 2.《行道樹(shù)》首尾兩段

3、前后照應(yīng)，但在語(yǔ)序和用詞上又稍有不同，為什么？ 3、《第一次真好》中為什么說(shuō)結(jié)實(shí)累累的柚子樹(shù)是“一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，不說(shuō)是“風(fēng)景畫(huà)”“風(fēng)光畫(huà)”？ 4. 短文末句說(shuō):“愿你珍重第一次”的含義是什么? 四、課內(nèi)精讀 閱讀下列文段，完成（1）～（5）題。 ①第一次真好，第一次的感覺(jué)真奇妙。細(xì)細(xì)回想：在你的生命中，有多少“第一次”值得你低回品味?有多少“第一次”給你留下不可磨滅的印象? ②幾年前，家中第一次養(yǎng)了一籠十姊妹。當(dāng)母鳥(niǎo)第一次生下了幾顆玲瓏剔透，比小指頭還小的的鳥(niǎo)蛋以后，我和孩子們便眼巴巴地等候小島孵出來(lái)。有一天，我們正在吃午飯，孩子忽然大叫:“小鳥(niǎo)孵出來(lái)了?！蔽殷@喜地走

4、到鳥(niǎo)籠邊一看，在鳥(niǎo)巢里面的所謂小鳥(niǎo)，_________________________________。第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯?？墒?，等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微以后，我喜歡它們又甚于那些老鳥(niǎo)。 ③第一次生孩子時(shí)，護(hù)士把包在襁褓中，只露出一張紅彤彤小臉的老大抱來(lái)放在我的身邊。我第一次看到從自己身體中分出來(lái)的骨肉，第一次看到如此鮮嫩的，才出生不到一個(gè)鐘頭的嬰兒，心情非常復(fù)雜，又興奮又新奇又緊張，只是目不轉(zhuǎn)睛地望著他，惟恐這脆弱的小生命隨時(shí)消失。 (l)下面是選文②段空白處原有的句子，句序已打亂，請(qǐng)調(diào)整句序。 A.身上只有稀疏的幾根毛

5、 B.僅僅具有鳥(niǎo)的雛形 C.只是兩團(tuán)小小的粉紅色的肉球 D.兩只黑黑的眼睛卻奇大 正確的句序是:___________________________________ (2)課文開(kāi)頭既說(shuō)柚子樹(shù)“不見(jiàn)得很美”。又說(shuō)“卻是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)”，語(yǔ)意是否矛盾?為什么？其中包含作者什么祥的感受? (3)選文①段中畫(huà)線的兩個(gè)問(wèn)句，在語(yǔ)言表達(dá)上的作用是_________________；在結(jié)構(gòu)上所起的作用是__________________________。 (4)作者的哪一次具體經(jīng)歷照應(yīng)了“第一次的經(jīng)驗(yàn)不一定都愉快”這一句子? (5)選文③段中描述“第

6、一次”經(jīng)歷和感受時(shí)，交織著千絲萬(wàn)縷的母愛(ài)，使人不禁想起唐朝詩(shī)人孟郊千古傳頌的詩(shī)句：____________________________，________________________。(《游子吟》) 五、拓展延伸 閱讀下列文字回答問(wèn)題 春天，在剛從冬眠中醒來(lái)的大樹(shù)下，一棵小草探出了鵝黃的頭，他們從此成了鄰居。 他們的日子很舒心，很 （qiè）意。白天，他們聽(tīng)鳥(niǎo)兒 ，看花兒 ；晚上，他們與星星 ，同露珠 。 后來(lái)，不幸降臨了。這一年遇上了前所未有的干旱，野草、鮮花、樹(shù)木都大片大片的死去。大樹(shù)和小草也在痛苦中掙扎。

7、 “大樹(shù)，我……不行了?！毙〔萆胍鳌? “不，我們要活下去?！? 大樹(shù)用半焦的身軀擋住了太陽(yáng)毒辣辣的火舌，咬緊牙，忍受著她瘋狂的shì（ ）咬。太陽(yáng)落山了，大樹(shù)顧不得撫撫自己淌血的傷口，舒展開(kāi)它斑痕累累的四肢，把一絲微薄的濕氣聚成滴滴露珠，小心地注入小草的軀體，把她拉出了死亡的邊緣。 夏雨終于返回了他們的家園，危難過(guò)去了，小草無(wú)限感激地仰望著大樹(shù)說(shuō)：“您為什么要犧牲自己來(lái)幫助我呢？我這么渺小卑微，對(duì)您能有什么回報(bào)呢？” 大樹(shù)笑笑：“我也曾是一棵小草，我危難的時(shí)候，同樣受到過(guò)別人慷慨的贈(zèng)予，若說(shuō)回報(bào)，我怎么回報(bào)藍(lán)天、大地、雨露、春風(fēng)他們呢？” 小草想了很多很多。 秋

8、天，她走完了生命的旅程，化為一 （cuō）泥土，溶進(jìn)了大地的血脈。 春風(fēng)又起，大樹(shù)周?chē)址浩瘘c(diǎn)點(diǎn)新綠。 1、文的體裁是…………………………………………………（ ）（3分） A小說(shuō) B寓言 C民間故事 D童話 2、文中有三處拼音，結(jié)合上下文寫(xiě)出漢字： 、 、 。（6分） 3、選出填入文中第二節(jié)的橫線上最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞……………（ ）（3分） A歡歌 爭(zhēng)春 談話 交往 B歡笑 爭(zhēng)春 交往 談心 C歡笑 爭(zhēng)艷 交流 談心 D歡歌 爭(zhēng)艷 談心 交流 4

9、、試用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括故事中的大樹(shù)和小草的形象。（6分） A大樹(shù)： 。 B小草： 。 5、文中寫(xiě)“小草想了很多很多，根據(jù)上下文，你認(rèn)為小草會(huì)想起什么呢？請(qǐng)寫(xiě)出它可能想的內(nèi)容。（5分） 6、這篇文章告訴我們一個(gè)什么道理？ （5分） 附：參考答案 一、基礎(chǔ)知識(shí) 略 二、理解探究 1.文章

10、用擬人手法寫(xiě)了行道樹(shù)的自述，表達(dá)無(wú)私奉獻(xiàn)的信念。 2.“喜悅”“新奇”“奇妙”“值得你低回品味”“留下不可磨滅的印象”“驚喜”“新鮮而刺激，使人回味無(wú)窮”，等等，第一次的體驗(yàn)好在奇妙，好在新鮮而刺激，好在回味無(wú)窮。具體一點(diǎn)說(shuō)，第一次見(jiàn)柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇，第一次見(jiàn)到孵出的小鳥(niǎo)，更有一陣驚喜。 3. 詳略得當(dāng)：詳寫(xiě)的是看柚子樹(shù)和看孵小鳥(niǎo)兩件事。略寫(xiě)的有六件事，均一筆帶過(guò)。詳寫(xiě)是為了更好地突出中心；略寫(xiě)部分是對(duì)詳寫(xiě)部分的補(bǔ)充，旨在以小見(jiàn)大地表現(xiàn)“第一次真好”的普遍意義，同時(shí)，使文章內(nèi)容更加充實(shí)?！? 三、合作釋疑　 　1、行道樹(shù)認(rèn)識(shí)到社會(huì)需要、人們需要的事業(yè)就是神圣的事業(yè)。居民需要新

11、鮮空氣，行人需要綠蔭，城市需要迎接太陽(yáng)，行道樹(shù)甘愿立在城市的飛塵里，從事神圣的事業(yè)。 抓住對(duì)描寫(xiě)痛苦的關(guān)鍵語(yǔ)詞如“抖不落的煙塵”“夜晚苦熬”“憂愁”“墮落”等的理解。跟原始森林的同伴相比，它們拋棄了優(yōu)越自在的生活條件，總是一身煙塵。跟城市歡度夜生活的人們相比，它們寂寞、孤獨(dú)、苦熬。它們還時(shí)時(shí)為城市的污濁而憂愁?？傊鼈兪峭纯嗟?。然而，它們認(rèn)識(shí)到神圣的事業(yè)總是痛苦的，它們甘愿自我犧牲，為自己的奉獻(xiàn)而自豪快樂(lè)。這就是無(wú)私奉獻(xiàn)者的美的襟懷，美的精神。 2. 兩段文字所表達(dá)的重點(diǎn)不同，第1段主要是突出行道樹(shù)所處環(huán)境的惡劣，最后一段主要是突出行道樹(shù)雖處劣境但樂(lè)于奉獻(xiàn)的自我意識(shí)。 3. “風(fēng)情”這

12、里指風(fēng)土人情，柚子樹(shù)生長(zhǎng)于南國(guó)，作者所見(jiàn)柚子樹(shù)，旁邊又有人家，這景色很見(jiàn)南國(guó)風(fēng)土乃至人情。 4. “珍重”第一次是作者對(duì)讀者的希望，就是希望讀者不斷拓寬新的生活領(lǐng)域，以一顆新奇的童心，隨時(shí)留心，尋找機(jī)會(huì)，大膽嘗試，以越來(lái)越多的第一次開(kāi)闊視野，豐富經(jīng)驗(yàn)，相反，如果局限于個(gè)人的生活小圈子，就會(huì)孤陋寡聞。第一次不多，生活就會(huì)單調(diào)乏味。 四、課內(nèi)精讀 (l)CBAD (2)不矛盾。因?yàn)槭堑谝淮慰吹焦麑?shí)豐碩的柚子樹(shù)，心頭充滿(mǎn)了喜悅與新奇，所以，即使景色不見(jiàn)得很美，在作者看來(lái)也是一幅秋日風(fēng)情畫(huà)。(意思答對(duì)即可) (3)加強(qiáng)語(yǔ)氣，引起讀者思索或引起讀者共鳴 承上啟下或過(guò)渡 (4)第一次看到剛孵出來(lái)的雛鳥(niǎo)，但覺(jué)得它們的樣子很難看，竟因此而吃不下飯。(5)誰(shuí)言寸草心 報(bào)得三春暉 五、拓展延伸 1、D 2、愜 噬 撮 3、D 4、大樹(shù)：勇敢堅(jiān)強(qiáng)，富有愛(ài)心和自我犧牲精神。 小草：勇于解剖自己，善于學(xué)習(xí)并完善自己。 5、我應(yīng)該像大樹(shù)一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖回報(bào)，像它那樣勇敢堅(jiān)強(qiáng)…… 6、告訴人們?nèi)松鷳?yīng)該就像大樹(shù)一樣，無(wú)私奉獻(xiàn)，不求回報(bào)，這樣人生才會(huì)有價(jià)值，才更有意義。