找最大公因數(shù)

1、北師大版數(shù)學(xué)五年級上冊教案 找最大公因數(shù) 北師大版五數(shù)上冊P45 46 二 本課的基本理念 在找12和18的因數(shù)活動中 通過自主學(xué)習(xí)理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義 運用列舉法找出兩個數(shù)的最大公因數(shù) 采用自主合作探究等學(xué)。

2、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 找最大公因數(shù) 教案 教學(xué)內(nèi)容 人教版五年級數(shù)學(xué)下冊第79 80頁 學(xué)習(xí)目標 1 理解兩個數(shù)公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義 學(xué)會求兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法 2 在解決問題的過程中 能進行有條理 有根據(jù)地。

3、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 找最大公因數(shù) 1教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 從教學(xué)內(nèi)容上看 讓學(xué)生認識什么是最大公因數(shù) 如何去找最大公因數(shù)是這節(jié)課的重 難點 對于 最大公因數(shù) 這個概念 通過引導(dǎo)學(xué)生先認識公因數(shù) 然后。

4、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 找最大公因數(shù) 1教案 北師大版 教學(xué)目標 1 知識目標 探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法 會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù) 2 能力目標 經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程 理解公因數(shù)和最大公因。

5、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 找最大公因數(shù) 2教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 找最大公因數(shù)這個內(nèi)容看似很簡單 但當(dāng)我仔細研究了課程標準和教師用書后 才發(fā)現(xiàn)里面蘊含的知識其實很多 很深 這就是新教材的特點 于是我靜下心。

6、2019 2020年五年級數(shù)學(xué)上冊 找最大公因數(shù) 3教學(xué)反思 北師大版 教學(xué)反思 課堂教學(xué)中我進行了以下三個環(huán)節(jié)的教學(xué) 第一環(huán)節(jié) 尋求求最大公因數(shù)的方法 我發(fā)現(xiàn)學(xué)生找最大公因數(shù)比較慢 用列舉法一步一步地找 說明知識與技能。

7、北師大版 五年級數(shù)學(xué)教案 上冊找最大公因數(shù) 教學(xué)目標 1 經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程 理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義 2 探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法 會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù) 教學(xué)準備 小黑板 教學(xué)過程。

8、找最大公因數(shù) 12的因數(shù) 1 2 3 4 6 12 18的因數(shù) 1 2 3 6 9 18 12的因數(shù) 18的因數(shù) 12的因數(shù) 18的因數(shù) 12和18的公因數(shù) 猜一猜 12和18公有的因數(shù)是哪幾個 公有的因數(shù)中最大的一個是多少 幾個數(shù)公有的因數(shù) 叫做這幾個數(shù)的公因數(shù) 其中最大的一個 叫做這幾個數(shù)最大公因數(shù) 你記住了嗎 找兩個數(shù)的最大公因數(shù)的方法 1 先找各個數(shù)的因數(shù) 2 找出兩個數(shù)公有的因數(shù) 3 確。

9、找最大公因數(shù) 教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標:1、讓學(xué)生在解決問題的過程中理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義,探索找公因數(shù)的方法,會正確找出兩個數(shù)的公因數(shù)與最大公因數(shù)。2、滲透集合思想,體驗解決問題策略的多樣化。3、培養(yǎng)學(xué)生的抽象能力和解決問題能力。二、教學(xué)重點、難點:：1、 理。

10、北師大版五年級上冊,找最大公因數(shù),教學(xué)目標,知識目標：經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 能力目標：會找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。 情感目標：引導(dǎo)大家熱愛生活，關(guān)注身邊的每個事物。,因數(shù)或約數(shù)不能單獨存在，是相互依存的。,1.判斷題。,（1）因為85=1.6 ，所以8能被5整除。,（2）因為357=5，所以35是倍數(shù)，7是因數(shù)。,A.被除數(shù)、除數(shù)、和商都必須是整數(shù)。。

11、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 學(xué)習(xí)目標 1.探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法， 會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù) 和最大公因數(shù)。 2.經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過 程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 找出下面各數(shù)的因數(shù) 4、 6 溫故知新 4的因數(shù)有： 1 、 2 、 4 。 6的因數(shù)有： 1、 2、 3 、 6。 12的因數(shù) 1、 2、 3、 4、 6、 12 18的因數(shù) 1、 2、 3、 6、 9、 1。

12、找最大公因數(shù) 北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 本節(jié)課我們主要來學(xué)習(xí)找最 大公因數(shù)，同學(xué)們要理解公 因數(shù)、最大公因數(shù)及互質(zhì)數(shù) 的概念，能夠解決相關(guān)的實 際問題。 1.如果數(shù) a能被數(shù) b（ b不能為 0） 整除， a就叫做 b的 _____， b就 叫做 a的 ______。 2.請寫出 3、 6、 8與 12四個數(shù)的因數(shù)。 3的因數(shù)有 ： 6的因數(shù)有 ： 8的因數(shù)有 ： 12的因數(shù)有 ： 1， 3 1。

13、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 教學(xué)目標 1.結(jié)合解決問題理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義， 學(xué)會求兩個數(shù)的公因數(shù)及最大公因數(shù)的方法。 2.同學(xué)們在探索公因數(shù)和最大公因數(shù)意義的過程 中，要能用自己的語言表述自己的發(fā)現(xiàn)，善于 發(fā)現(xiàn)規(guī)律，進一步發(fā)展初步的推理能力。在解 決問題的過程中，能進行有條理、有根據(jù)地進 行思考，養(yǎng)成不重復(fù)、不遺漏的思考習(xí)慣。 學(xué)習(xí)目標 1.探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法， 會用列舉法。

14、找最大公因數(shù)的教學(xué)設(shè)計教材分析本節(jié)課的內(nèi)容是找最大公因數(shù) 。教材中直接呈現(xiàn)了找公因數(shù)的一般方法：先分別找 12 和 18 的因數(shù)，數(shù)和最大公因數(shù)。在此基礎(chǔ)上，引出公因數(shù)與最大公因數(shù)。學(xué)情分析本班有 72名同學(xué) ,大部分同學(xué)來自農(nóng)村, 已經(jīng)理。

15、編制：五年級數(shù)學(xué)備課組 編號：539 審核： 五年級 班 我的改錯本：通過小小錯題本，檢查本課知識點，做錯題，不可怕，可怕的是不改錯找最大公因數(shù)導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標：1經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)與最大公因數(shù)的意義。2探索求兩個數(shù)公因數(shù)。

16、找最大公因數(shù)教學(xué)設(shè)計一 教學(xué)目標：1 探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)。2 經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。二 教學(xué)重點：會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)，理解公因數(shù)和最。

17、第五單元 分數(shù)的意義找最大公因數(shù)導(dǎo)學(xué)案班級： 姓名： 學(xué)習(xí)目標： 掌握找兩個數(shù)的公因數(shù)和最大公因數(shù)的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容： 一自主學(xué)習(xí)。1嘗試找一找：12的全部因數(shù)有： 。 18的全部因數(shù)有： 。2填一填： 12和18共同的因數(shù)有： ，其中 是最。

18、北師大版五年級數(shù)學(xué)上冊 學(xué)習(xí)目標 1.探索找兩個數(shù)的公因數(shù)的方法，會用列舉法找出兩個數(shù)的公因數(shù) 和最大公因數(shù)。 2.經(jīng)歷找兩個數(shù)的公因數(shù)的過程，理解公因數(shù)和最大公因數(shù)的意義。 找 出 下 面 各 數(shù) 的 因 數(shù)46溫 故 知 新4的因數(shù)有。