董官屯鄉(xiāng)

1、真菌教學(xué)重點(diǎn) 真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)以及生殖方式教學(xué)難點(diǎn)的組織教學(xué)及真菌生殖方式的特點(diǎn)課時(shí)目標(biāo) 1知道真菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)并描述真菌的主要特征 2說(shuō)出霉菌和蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式3.知道真菌的繁殖方式 4.理解一些食用菌養(yǎng)殖的過(guò)程和方法教 學(xué) 過(guò) 程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 。

2、空中飛行的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)，節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的特征。教學(xué)難點(diǎn) 鳥(niǎo)適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。課時(shí)目標(biāo) 1能闡明鳥(niǎo)適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2.能闡明昆蟲(chóng)等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 3.概述兩棲動(dòng)物的主要特征。

3、認(rèn)識(shí)生物的多樣性教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識(shí)生物多樣性的三個(gè)層次，理解基因的多樣性教學(xué)難點(diǎn)認(rèn)識(shí)生物多樣性的三個(gè)層次及它們之間的關(guān)系，理解基因的多樣性課時(shí)目標(biāo)1. 領(lǐng)會(huì)生物多樣性的含義，能列舉出生物多樣性的三個(gè)層次，并概述它們之間的關(guān)系。 2.要求學(xué)生對(duì)我國(guó)。

4、嘗試對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)重點(diǎn)嘗試根據(jù)生物的特征對(duì)生物進(jìn)行分類教學(xué)難點(diǎn) 通過(guò)觀察思考，總結(jié)出生物分類的方法和依據(jù)課時(shí)目標(biāo) 1掌握生物分類的必要性，生物分類的概念和依據(jù) 2嘗試對(duì)植物和動(dòng)物根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類3列舉生物的主要類群 4培養(yǎng)學(xué)生觀察。

5、水中生活的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)1.觀察魚(yú)的運(yùn)動(dòng)方式，探究魚(yú)鰭在游行中的作用2.概述魚(yú)類的主要特征教學(xué)難點(diǎn)1.試驗(yàn)教學(xué)的組織 2.闡明魚(yú)適應(yīng)水中生活的特性課時(shí)目標(biāo)1.能描述魚(yú)適于水中生活的特點(diǎn)2.通過(guò)探究魚(yú)鰭在游泳中的作用，提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)解決問(wèn)題的的能。

6、細(xì)菌教學(xué)重點(diǎn) 細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特征及營(yíng)養(yǎng)方式生殖方式教學(xué)難點(diǎn) 巴斯德實(shí)驗(yàn)才理解課時(shí)目標(biāo) 1理解細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)過(guò)程 2能夠描述細(xì)菌的形態(tài)特點(diǎn)結(jié)構(gòu)特征3.了解細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式生殖方式 4.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力思維能力和比較能力教 學(xué) 過(guò) 程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

7、動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)教學(xué)重點(diǎn) 理解肌肉關(guān)節(jié)與功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 教學(xué)難點(diǎn) 運(yùn)動(dòng)是動(dòng)物結(jié)構(gòu)和功能的統(tǒng)一，是動(dòng)物行為的具體表現(xiàn) 課時(shí)目標(biāo) 1通過(guò)自主性學(xué)習(xí)和科學(xué)探究活動(dòng)，說(shuō)明動(dòng)物依賴于一的結(jié)構(gòu) 2.說(shuō)出運(yùn)動(dòng)對(duì)動(dòng)物生存的意義 教 學(xué) 過(guò) 程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué) 1。

8、動(dòng)物在自然界中的作用教學(xué)重點(diǎn)動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳 教學(xué)難點(diǎn)粉傳播種子等方面的作用的認(rèn)識(shí)。 課時(shí)目標(biāo)1.能舉例說(shuō)明動(dòng)物在維持生態(tài)系統(tǒng)的平衡促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)和幫助植物傳粉傳播種子等方面的作用。 2.理。

9、細(xì)菌和真菌的分布教學(xué)重點(diǎn) 細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn)和一般培養(yǎng)方法教學(xué)難點(diǎn) 探究活動(dòng)中，探究實(shí)驗(yàn)方案的制定，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄課時(shí)目標(biāo) 1說(shuō)出細(xì)菌和真菌的分布特點(diǎn) 2嘗試采用細(xì)菌和真菌培養(yǎng)的一般方法，探究細(xì)菌和真菌的分布 3.學(xué)會(huì)與他人合作與交流的能力。

10、水中生活的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)觀察和探究魚(yú)的呼吸器官及其作用，能夠概述魚(yú)類的主要特征教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)對(duì)魚(yú)類呼吸器官及作用的觀察闡明魚(yú)適應(yīng)水中生活的特征 課時(shí)目標(biāo)通過(guò)使用材料用具對(duì)魚(yú)的呼吸器官及其作用進(jìn)行觀察，使學(xué)生具有一定的觀察能力，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并使用一。

11、藻類苔蘚和蕨類植物教學(xué)重點(diǎn)了解不同環(huán)境中分布著不同的植物類群，以及它們的基本特征教學(xué)難點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力課時(shí)目標(biāo)1藻類苔蘚和蕨類植物的形態(tài)特征和生活環(huán)境2說(shuō)出藻類，苔蘚和蕨類植物對(duì)生物圈的作用和與人類的關(guān)系，關(guān)注這些植物的生存狀況3進(jìn)一。

12、種子植物教學(xué)重點(diǎn)比較菜豆種子和玉米種子的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的裸子植物和被子植物課時(shí)目標(biāo)1認(rèn)識(shí)種子的主要結(jié)構(gòu)，描述菜豆種子和玉米種子的異同點(diǎn)2識(shí)別當(dāng)?shù)爻Ｒ?jiàn)的裸子植物和被子植物3運(yùn)用觀察方法識(shí)別種子的結(jié)構(gòu)教 學(xué) 過(guò) 程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。

13、保護(hù)生物的多樣性教學(xué)重點(diǎn)生物多樣性面臨的威脅和原因 教學(xué)難點(diǎn)辯論和協(xié)商怎樣保護(hù)白頭葉猴活動(dòng)教學(xué)組織課時(shí)目標(biāo) 1描述生物多樣性面臨的威脅及其原因 2描述所熟悉的珍稀動(dòng)物的生存現(xiàn)狀3說(shuō)出保護(hù)生物多樣性的主要措施 教 學(xué) 過(guò) 程一預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)1.毛主。

14、陸地生活的動(dòng)物教學(xué)重點(diǎn)陸生動(dòng)物與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)，蚯蚓在呼吸運(yùn)動(dòng)方面與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。教學(xué)難點(diǎn) 蚯蚓在呼吸運(yùn)動(dòng)方面與環(huán)境相適應(yīng)的特點(diǎn)。課時(shí)目標(biāo) 1.說(shuō)明各類陸生動(dòng)物適應(yīng)陸地環(huán)境的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征和生理功能. 2.通過(guò)對(duì)蚯蚓的飼養(yǎng)與觀察闡明它在。