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1、液體壓強與流速的關(guān)系
學習目標
1.通過實驗探究，初步了解流體的壓強與流速的關(guān)系
2.培養(yǎng)學生的觀察能力和推理能力，綜合運用知識解決問題的能力
自學指導(dǎo)
任務(wù)一：自學課本框題一[流體壓強與流速的關(guān)系]回答下列問題
1.什么是流體？
2.觀察課本圖8—45和8—46，憑你的經(jīng)驗，猜想一下實驗的現(xiàn)象：
實驗一：猜想：兩乒乓球會
實驗二：猜想：兩只小船會
任務(wù)二：動手實驗驗證你的猜想是否正確
1. 實驗一[圖8—45]的實驗結(jié)論： ，
表明
2.實驗二[圖8—46]的實驗結(jié)論： ，
2、
表明
上述結(jié)論的應(yīng)用：
1.根據(jù)以上結(jié)論，解釋一下課本圖8—47的實驗現(xiàn)象：
2.從2020年4月18日零時起，全國鐵路進行第6次大提速后，將進一步增大鐵路邊上行人的危險性。這是由于行人和高速行駛的列車之間的空氣流速 ，壓強 ，由此產(chǎn)生的壓力差將人推向火車，危及行人的生命安全。因此，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等車。
日常生活中哪些現(xiàn)象與上述結(jié)論有關(guān)？怎樣解釋？說給同學聽一聽
課堂練習
完成隨堂練P49一（2）
圖8
任務(wù)三：理解機翼產(chǎn)生的原因
1.仿照下面的做法完成小實驗：
沿著
3、下垂的紙面從上方吹氣，如圖所示，你觀察到的現(xiàn)象是 。
2.結(jié)合上述現(xiàn)象自學課本第二框題[升力的產(chǎn)生]，回答下列問題
飛機的機翼通常都做成上面 ，下面 的形狀。飛機飛行時，流過機翼上方的空氣流速 ，流過機翼下方的空氣流速 ，機翼上方的壓強 （填大于或小于）下方的壓強，由此產(chǎn)生的上下壓力差使飛機獲得向上的 。
鞏固練習
1.據(jù)報道，在成都紅磚橋附近的鐵路橋道口，一名小女孩在火車疾駛而來時，為躲避火車，便躲在距離鐵軌很近的石坎上，并低
4、頭捂住耳朵，誰知強大的氣流將女孩的長發(fā)卷起，將其拖入車底，女孩當場死亡。造成這一事故的原因是火車駛近時，靠近火車的地方空氣流速 ，氣體壓強 ，氣體壓力差就會將人推向火車，引起事故。因此，在火車站或地鐵站的站臺上，人必須站在安全線以外的位置等車。
2. 用嘴巴對著兩張豎直放置的紙吹氣，兩張紙會____________；造成這種現(xiàn)象的原因是________________________________________________________________。
3.為配合鐵路第六次提速，公安部交管局再次公告，指出在火車站站臺上候車的乘客應(yīng)站在lm安全線外，請你解釋一下這是為什么？
山東省巨野縣董官屯鄉(xiāng)第一中學九年級物理全冊液體壓強與流速的關(guān)系學案無答案
