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1、空中飛行的動(dòng)物
教學(xué)重點(diǎn)
鳥類適于飛行的特點(diǎn)，節(jié)肢動(dòng)物和兩棲動(dòng)物的特征。
教學(xué)難點(diǎn)
鳥適于飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和生理結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
課
時(shí)
目
標(biāo)
1能闡明鳥適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
2.能闡明昆蟲等適于空中飛行的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。
3.概述兩棲動(dòng)物的主要特征。
教 學(xué) 過 程
一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)
1. 鳥類骨骼的特征（ ）
A．厚而堅(jiān)固 B。薄而輕，長骨中空
C．長骨較厚，骨質(zhì)發(fā)達(dá)D。厚而輕
2.下列有關(guān)昆蟲描述不正確的是 （ ）
A．是種類最多的一類動(dòng)物 B。有三對(duì)足、能爬行或飛行
C．是無脊柱
2、動(dòng)物中唯一會(huì)飛的動(dòng)物 D。運(yùn)動(dòng)能力不強(qiáng)
3.兩棲動(dòng)物指的是 （ ）
A．即能在水中又能在陸地生活的動(dòng)物
B．幼體生活在水中，成體生活在水中或陸地上的動(dòng)物
C．幼體生活在陸地上，成體生活在水中的動(dòng)物
D.即可在空中，又可在水中的動(dòng)物
4.成語“鷸蚌相爭(zhēng)”中的鷸、蚌兩種動(dòng)物與外界氣體交換的場(chǎng)所是（ ）
A．肺、肺 B．肺、鰓 C．肺和氣囊、肺 D．肺和氣囊
二、課堂學(xué)習(xí)：
（一）導(dǎo)入
（二）學(xué)習(xí)新課：
教 學(xué) 過 程
1.閱讀探究歸納鳥類適于飛行的形態(tài)特點(diǎn)。
2.鳥類適于飛行的生理特點(diǎn)有哪些？
3、
3.觀察昆蟲的翅膀，思考昆蟲的翅膀與鳥翼就適于飛行看來有
哪些共同點(diǎn)？
4.舉例說明翅對(duì)昆蟲的生活和分布有什么重要意義？
7.節(jié)肢動(dòng)物具有哪些特征？
教 學(xué) 過 程
8.兩棲動(dòng)具有哪些特征？
5.昆蟲適于飛行的特點(diǎn)有哪些？
6. 昆蟲的主要特征有哪些？
（三）課堂小結(jié)：
（四）隨堂練習(xí)
4、
1. 下列哪項(xiàng)不是鳥類適應(yīng)飛行生活的特點(diǎn) （ ）
①身體呈流線型 ②全是披覆羽毛 ③前肢變成翼 ④身體分為頭、頸、軀干、
四肢、尾 ⑤食量大 ⑥消化吸收能力強(qiáng) ⑦直腸很短，糞便隨時(shí)排出體外
⑧兩翼上的肌肉發(fā)達(dá) ⑨有氣囊輔助呼吸
A。①③ B。⑥⑧ C。④⑧ D 。④⑥
2.關(guān)于鳥類體溫恒定的原因，下面的敘述中不正確的是（ ）
A. 鳥的食量大，消化能力強(qiáng)，呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的熱量多
B.有良好的產(chǎn)熱和散熱的結(jié)構(gòu)
C．有羽毛的保護(hù)
D．鳥有遷徙的習(xí)性
作 業(yè) 題
3.昆蟲
5、外骨骼的重要作用是（ ）
A.支撐身體，可以使身體長得很大
B. 使昆蟲適應(yīng)陸地環(huán)境生活
C.有利于飛行生活
D可以防止天敵捕殺，具有防御作用
4.在天空中飛翔的蝙蝠和老鷹，它們（ ）
A．都能用肺消化 B.都能有肺和氣囊呼吸
C.都能用氣管和氣囊呼吸 D.一個(gè)用肺呼吸，一個(gè)用氣囊呼吸
5.蜘蛛、蝦、蟹、蜈蚣的差別較大，它們都屬于節(jié)肢動(dòng)物的原
因是？
寫出本節(jié)課知識(shí)網(wǎng)絡(luò)：
本節(jié)課學(xué)完后你還有哪些疑問請(qǐng)一定去問老師或同學(xué)：
你認(rèn)為本節(jié)課老師還需要做哪些改進(jìn)：
請(qǐng)組長檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況并簽字（有何建議）：
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