2017年高考化學(xué)高考題和高考模擬題分項(xiàng)版匯編（打包25套）新人教版.zip

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2KMnO4+MnO2+4KHCO3；②“電解法”為現(xiàn)代工藝，即電解K2MnO4水溶液，在電解槽陽(yáng)極，MnO42?失去電子，發(fā)生氧化反應(yīng)，產(chǎn)生MnO4?。陽(yáng)極的電極反應(yīng)式是：MnO42??e?=MnO4?；在陰極，溶液中的水電離產(chǎn)生的H+獲得電子變?yōu)闅錃庖莩?，陰極的電極反應(yīng)式是：2H2O+2e?=H2↑+2OH?。所以陰極逸出的氣體是H2；總反應(yīng)方程式是： 2K2MnO4+2H2O2KMnO4+H2↑+2KOH；③根據(jù)“電解法”方程式 2K2MnO4+ 2H2O2KMnO4+H2↑+2KOH 可知，K2MnO4完全轉(zhuǎn)化為KMnO4，所以K2MnO4的理論利用率是100%；而在“CO2歧化法” 3K2MnO4+ 4CO2+2H2O＝2KMnO4+MnO2+4KHCO3；中，反應(yīng)的K2MnO4中只有2/3反應(yīng)轉(zhuǎn)化為KMnO4，所以K2MnO4的理論利用率是2/3，故“電解法”和“CO2歧化法”制取KMnO4時(shí)K2MnO4的理論利用率之比為1:2/3=3:2；（5）根據(jù)離子方程式2MnO4-+5H2C2O4+ 6H+= 2Mn2++10CO2↑+8H2O可知，KMnO4與草酸反應(yīng)的關(guān)系式是：2KMnO4～5H2C2O4。取濃度為0.2000 mol·L?1的H2C2O4標(biāo)準(zhǔn)溶液20.00 mL，加入稀硫酸酸化，用KMnO4溶液平行滴定三次，平均消耗的體積為24.48 mL，則配制的溶液的濃度為： 。則1.0800 g樣品中含KMnO4的物質(zhì)的量為：n(KMnO4)＝c·V＝ ，由于樣品的質(zhì)量是1.0800g，則該樣品含有的KMnO4的的純度為： Ω＝。 【考點(diǎn)定位】考查物質(zhì)制備工藝流程的知識(shí)。 【名師點(diǎn)睛】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡理論是重要的化學(xué)原理。影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素有濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等。對(duì)于固體來(lái)說(shuō)，其濃度不變，所以要使反應(yīng)速率加快，可通過(guò)將固體粉碎成細(xì)小的顆粒、攪拌等方法進(jìn)行。外界條件對(duì)化學(xué)平衡移動(dòng)的影響可通過(guò)勒夏特列原理進(jìn)行分析，但是平衡移動(dòng)的趨勢(shì)是微弱的，不能改變這種改變。要會(huì)根據(jù)反應(yīng)方程式分析判斷物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率的大小，轉(zhuǎn)化率大的反應(yīng)速率不一定快，物質(zhì)的轉(zhuǎn)化率大小與反應(yīng)快慢是不同的概念，要掌握其區(qū)別與聯(lián)系。要會(huì)根據(jù)方程式中相應(yīng)物質(zhì)之間的關(guān)系進(jìn)行有關(guān)物質(zhì)的量的化學(xué)計(jì)算。本題將化學(xué)反應(yīng)速率、化學(xué)平衡、電解原理、滴定方法的應(yīng)用綜合一起考查，反映了考生的綜合應(yīng)用知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。 2．【2016新課標(biāo)2卷】雙氧水是一種重要的氧化劑、漂白劑和消毒劑。生產(chǎn)雙氧水常采用蒽醌法，其反應(yīng)原理和生產(chǎn)流程如圖所示： A．氫化釜B．過(guò)濾器C．氧化塔D．萃取塔E.凈化塔F.工作液再生裝置G.工作液配制裝置 生產(chǎn)過(guò)程中，把乙基蒽醌溶于有機(jī)溶劑配制成工作液，在一定的溫度、壓力和催化劑作用下進(jìn)行氫化，再經(jīng)氧化、萃取、凈化等工藝得到雙氧水?；卮鹣铝袉?wèn)題： （1）蒽醌法制備雙氧水理論上消耗的原料是_______，循環(huán)使用的|原料是______，配制工作液時(shí)采用有機(jī)溶劑而不采用水的原因是______。 （2）氫化釜A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______，進(jìn)入氧化塔C的反應(yīng)混合液中的主要溶質(zhì)為_______。 （3）萃取塔D中的萃取劑是____，選擇其作萃取劑的原因是______。 （4）工作液再生裝置F中要除凈殘留的H2O2，原因是______。 （5）雙氧水濃度可在酸性條件下用KMnO4溶液測(cè)定，該反應(yīng)的離子方程式為_______。一種雙氧水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為27.5%，（密度為1.10g·cm3），其濃度為______mol/L。 【答案】（1）氫氣和氧氣乙基蒽醌乙基蒽醌（乙基氫蒽醌）不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑 （2）乙基氫蒽醌 （3）水 H2O2溶于水被水萃取，乙基蒽醌不溶于水 （4）H2O2分解放出氧氣，與氫氣混合，易發(fā)生爆炸 （5）6H++5H2O2+2MnO4-=2Mn2++5O2↑+8H2O ；8.9 （4）H2O2分解放出氧氣，與氫氣混合，易發(fā)生爆炸，工因此作液再生裝置F中要除凈殘留的H2O2。 （5）雙氧水在酸性條件下與KMnO4發(fā)生氧化還原反應(yīng)，Mn元素的化合價(jià)由+7價(jià)降低到+2價(jià)，O元素的化合價(jià)由-1價(jià)升高到0價(jià)，根據(jù)得失電子守恒、電荷守恒和原子守恒配平，該反應(yīng)的離子方程式為6H++5H2O2+2MnO4-=2Mn2++5O2↑+8H2O；c=1000×1.10×27.5%÷34=8.9mol/L。 【考點(diǎn)定位】考查工業(yè)制雙氧水的工藝流程分析等知識(shí)。 【名師點(diǎn)睛】本題以蒽醌法生產(chǎn)雙氧水的工業(yè)制備作為背景，考查了化工中的基本操作和常見工藝流程分析，雖然背景陌生，但考點(diǎn)并不突兀，根據(jù)反應(yīng)原理和生產(chǎn)流程分析可知，氫氣與乙基蒽醌在氫化釜中反應(yīng)生成乙基氫蒽醌，乙基氫蒽醌再與氧氣反應(yīng)乙基蒽醌與H2O2，利用乙基蒽醌與H2O2的物理性質(zhì)將其分離，知識(shí)來(lái)源于課本，高于課本，學(xué)生讀題不會(huì)感到陌生，有利于考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)。 3．【2016新課標(biāo)3卷】聚合硫酸鐵（PFS）是水處理中重要的絮凝劑，下圖是以回收廢鐵屑為原料制備PFS的一種工藝流程。 回答下列問(wèn)題 （1）廢鐵屑主要為表面附有大量鐵銹的鐵，鐵銹的主要成分為_________。粉碎過(guò)篩的目的是_______。 （2）酸浸時(shí)最合適的酸是_____，寫出鐵銹與酸反應(yīng)的離子方程式____________。 （3）反應(yīng)釜中加入氧化劑的作用是_________，下列氧化劑中最合適的是____（填標(biāo)號(hào)）。 a．KMnO4b．c．d． （4）聚合釜中溶液的pH必須控制在一定的范圍內(nèi)。pH偏小時(shí)Fe3+水解程度弱，pH偏大時(shí)則_______。 （5）相對(duì)于常壓蒸發(fā)，減壓蒸發(fā)的優(yōu)點(diǎn)是______。 （6）鹽基度B是衡量絮凝劑絮凝效果的重要指標(biāo)，定義式為（n為物質(zhì)的量）。為測(cè)量樣品的B值，取樣品mg，準(zhǔn)確加入過(guò)量鹽酸，充分反應(yīng)，再加入煮沸后冷卻的蒸餾水，以酚酞為指示劑，用c的標(biāo)準(zhǔn)NaOH溶液進(jìn)行中和滴定（部分操作略去，已排除鐵離子干擾）。到終點(diǎn)時(shí)消耗NaOH溶液V mL。按照上述步驟做空白對(duì)照試驗(yàn)，消耗NaOH溶液，已知該樣品中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)w，則B的表達(dá)式為__________。 【答案】（1）Fe2O3·xH2O 選取細(xì)小顆粒，增大反應(yīng)物接觸面積，提高“酸浸”反應(yīng)速率 （2）硫酸 Fe2O3·xH2O+6H+=2Fe3++(x+3)H2O （3）使Fe從+2價(jià)變成+3價(jià) c （4）pH過(guò)大，容易生成Fe（OH）3沉淀，產(chǎn)率降低 （5）降低蒸發(fā)溫度，防止產(chǎn)物分解（6） （3）由于溶液中含有亞鐵離子，則反應(yīng)釜中加入氧化劑的作用是氧化Fe2+，由于不能引入雜質(zhì)，則氧化劑中最合適的是綠色氧化劑雙氧水。 【考點(diǎn)定位】考查化學(xué)與技術(shù)模塊分析，側(cè)重于物質(zhì)制備 【名師點(diǎn)睛】本題考查工藝流程問(wèn)題，涉及元素及其化合物的性質(zhì)、環(huán)境保護(hù)、壓強(qiáng)和沸點(diǎn)的關(guān)系等知識(shí)，從能力上考查了學(xué)生的閱讀能力以及分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。體現(xiàn)了化學(xué)是一門實(shí)用性，從而提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和學(xué)習(xí)的興趣?；瘜W(xué)反應(yīng)中影響反應(yīng)速率因素有：溫度、濃度、催化劑、壓強(qiáng)、固體顆粒等，粉碎的目的：增加和硫酸接觸面積，加快反應(yīng)速率。物質(zhì)的制備中除去雜質(zhì)，不能引入新雜質(zhì)，因此酸浸，審清目標(biāo)產(chǎn)物，故應(yīng)選擇硫酸。在工業(yè)生產(chǎn)中，要注意環(huán)境的保護(hù)，過(guò)氧化氫被稱為“綠色氧化劑”，還原產(chǎn)物是水，對(duì)環(huán)境無(wú)污染。工業(yè)生產(chǎn)中除了提高目標(biāo)產(chǎn)物的產(chǎn)量，同時(shí)還要注意節(jié)省原料，達(dá)到利益最大，不能加入原料過(guò)多，容易造成原料的浪費(fèi)。本題有些難度。 4．【2016海南卷】Ⅰ下列單元操作中采用了熱交換設(shè)計(jì)的有 A．電解食鹽水制燒堿 B．合成氨中的催化合成 C．硫酸生產(chǎn)中的催化氧化 D．氨堿法中的氨鹽水碳酸化 Ⅱ海水曬鹽的鹵水中還有氯化鎂，以鹵水為原料生產(chǎn)鎂的一中工藝流程如下圖所示。 回答下列問(wèn)題： （1）脫硫槽、攪拌槽均用于脫除鹵水中的（填離子符號(hào)），M的主要成分是__________（填化學(xué)式）。 （2）除溴塔中主要的離子方程式為。 （3）沸騰爐①和②的主要作用是。沸騰爐③通入熱氯化氫的主要目的是。 （4）電解槽中陰極的電極反應(yīng)方程式為。 （5）電解槽中陽(yáng)極產(chǎn)物為，該產(chǎn)物可直接用于本工藝流程中的。 【答案】Ⅰ BC Ⅱ（1）SO42－BaSO4(每空1分，共2分） （2）Cl2+2Br－==2Cl－+Br2(2分) （3）脫除氯化鎂晶體中的部分水防止氯化鎂晶體進(jìn)一步脫水過(guò)程中發(fā)生水解（每空2分，共4分） （4）Mg2++2e－==Mg （2分） （5）氯氣；除溴塔（除溴工段）（每空2分，共4分） （3）沸騰爐①和②的主要作用是脫除氯化鎂晶體中的部分水。沸騰爐③通入熱氯化氫的主要目的是防止氯化鎂晶體進(jìn)一步脫水過(guò)程中發(fā)生水解。 （4）電解槽中為電解熔融的MgCl2，故陰極的電極反應(yīng)方程式為Mg2++2e－==Mg。 （5）電解槽中陽(yáng)極產(chǎn)物為Cl2，可直接用于本工藝流程中的除溴階段。 考點(diǎn)：考查海水的綜合應(yīng)用及海水提鎂的方法。 【名師點(diǎn)睛】“化學(xué)與技術(shù)”模塊試題緊扣綠色化學(xué)與可持續(xù)發(fā)展、環(huán)境保護(hù)、水處理技術(shù)等主題。重點(diǎn)考查了海水資源合開發(fā)利用、化學(xué)反應(yīng)中的原子經(jīng)濟(jì)性、有毒有害廢水的處理、生產(chǎn)工藝等內(nèi)容；同時(shí)考查了學(xué)生正確運(yùn)用化學(xué)用語(yǔ)和有關(guān)化學(xué)知識(shí)解釋及解決生活與生產(chǎn)實(shí)際中化學(xué)問(wèn)題的能力。本課程模塊的內(nèi)容以化學(xué)知識(shí)為基礎(chǔ)，考查自然資源的開發(fā)利用，材料制造和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用，考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決與化學(xué)有關(guān)的一系列技術(shù)問(wèn)題做出合理的分析，強(qiáng)化應(yīng)用意識(shí)和實(shí)踐能力。 5．【2015新課標(biāo)1卷】（15分）氯化亞銅（CuCl)廣泛應(yīng)用于化工、印染、電鍍等行業(yè)。CuCl難溶于醇和水，可溶于氯離子濃度較大的體系，在潮濕空氣中易水解氧化。以海綿銅（主要成分是Cu和少量CuO）為原料，采用硝酸銨氧化分解技術(shù)生產(chǎn)CuCl的工藝過(guò)程如下： 回答下列問(wèn)題： （1）步驟①中得到的氧化產(chǎn)物是_________，溶解溫度應(yīng)控制在60～70度，原因是__________。 （2）寫出步驟③中主要反應(yīng)的離子方程式___________。 （3）步驟⑤包括用pH=2的酸洗、水洗兩步操作，酸洗采用的酸是_________（寫名稱）。 （4）上述工藝中，步驟⑥不能省略，理由是 。 （5）步驟②、④、⑤、⑧都要進(jìn)行固液分離。工業(yè)上常用的固液分離設(shè)備有__________（填字母） A．分餾塔 B．離心機(jī) C．反應(yīng)釜 D．框式壓濾機(jī) （6）準(zhǔn)確稱取所制備的氯化亞銅樣品m g，將其置于若兩的FeCl3溶液中，待樣品完全溶解后，加入適量稀硫酸，用a mol/L的K2Cr2O7溶液滴定到終點(diǎn)，消耗K2Cr2O7溶液b mL，反應(yīng)中Cr2O72-被還原為Cr3+，樣品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為__________。 【答案】（1）CuSO4或Cu2+； 溫度低溶解速度慢、溫度過(guò)高銨鹽分解 （2）2Cu2++SO32-+2Cl-+H2O=2CuCl↓+SO42-+2H+ （3）硫酸 （4）醇洗有利加快去除CuCl表面水分，防止其水解氧化 （5）B、D （6） 【解析】（1）海綿銅的主要成分是Cu與CuO，溶解所需試劑中有硝酸銨、水、硫酸，則Cu被氧化為銅離子；在稀溶液中，硝酸根離子作氧化劑，硫酸沒(méi)有氧化性，作酸性介質(zhì)，因此Cu2+和NH4+都會(huì)變成對(duì)應(yīng)的硫酸鹽。 （5）用于分離固體和液體的設(shè)備與實(shí)驗(yàn)室中的過(guò)濾的原理是相似的。A、分餾塔是用于分離互溶的液體的設(shè)備，錯(cuò)誤；B、離心機(jī)可利用離心力的作用使液體中的固體沉降，達(dá)到固液分離的目的，正確；C、反應(yīng)釜為發(fā)生反應(yīng)的設(shè)備，錯(cuò)誤；D、框式壓濾機(jī)可以使物料中的水通過(guò)擠壓而排出，達(dá)到固液分離的目的，正確，答案選BD； （6）根據(jù)題意，CuCl與K2Cr2O7發(fā)生氧化還原反應(yīng)，K2Cr2O7被還原為Cr3+，則bmL、a mol/L K2Cr2O7溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)，轉(zhuǎn)移電子的物質(zhì)的量是ab×10-3×2×3mol=6ab×10-3mol，+1價(jià)Cu會(huì)被氧化為Cu2+，根據(jù)得失電子守恒，則CuCl的物質(zhì)的量是6ab×10-3mol，則樣品中CuCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是(6ab×10-3mol×99.5g/mol)/mg×100%=0.597ab/m×100%。 【考點(diǎn)定位】考查對(duì)工業(yè)流程的分析、物質(zhì)制備原理的分析判斷、質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算；試題難度為較難等級(jí)。 6．【2015新課標(biāo)2卷】【化學(xué)——選修2：化學(xué)與技術(shù)】苯酚和丙酮都是重要的化工原料，工業(yè)上可用異丙苯氧化法生產(chǎn)苯酚和丙酮，其反應(yīng)和工藝流程示意圖如下： 相關(guān)化合物的物理常數(shù) 物質(zhì) 相對(duì)分子質(zhì)量 密度（g/cm-3） 沸點(diǎn)/℃ 異丙苯 120 0.8640 153 丙酮 58 0.7898 56.5 苯酚 94 1.0722 182 回答下列問(wèn)題： （1）在反應(yīng)器A中通入的X是 。 （2）反應(yīng)①和②分別在裝置 和 中進(jìn)行（填裝置符號(hào)）。 （3）在分解釜C中加入的Y為少置濃硫酸，其作用是______，優(yōu)點(diǎn)是用量少，缺點(diǎn)是_______________。 （4）反應(yīng)②為 （填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)。反應(yīng)溫度控制在50-60℃，溫度過(guò)高的安全隱患是 。 （5）中和釜D中加入的Z最適宜的是 （填編號(hào)。已知苯酚是一種弱酸）。 a. NaOH b. CaCO c. NaHCO d. CaO （6）蒸餾塔F中的餾出物T和P分別為 和 ，判斷的依據(jù)是 。 （7）用該方法合成苯酚和丙酮的優(yōu)點(diǎn)是 。 【答案】（1）氧氣（或空氣） （2）A；C （3）催化劑（提高反應(yīng)速率）；腐蝕設(shè)備 （4）放熱；可能會(huì)導(dǎo)致（過(guò)氧化物）爆炸 （5）c （6）丙酮、苯酚；苯酚的沸點(diǎn)高于丙酮 （7）原子利用率高 （5）苯酚與碳酸氫鈉不反應(yīng)，所以選擇碳酸氫鈉。 （6）由于苯酚的沸點(diǎn)高于丙酮，丙酮先氣化，所以蒸餾塔F中的餾出物T和P分別為丙酮和苯酚。 （7）根據(jù)以上分析可知用該方法合成苯酚和丙酮的優(yōu)點(diǎn)是原子利用率高、沒(méi)有副產(chǎn)物。 【考點(diǎn)定位】本題主要是考查物質(zhì)制備工藝流程圖的分析與應(yīng)用，涉及試劑的選擇、物質(zhì)的分離與提純、反應(yīng)條件控制、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與探究。 7．【2015山東卷】(12分)工業(yè)上利用氨氧化獲得的高濃度NOx氣體(含NO、NO2)制備NaNO2、NaNO3，工藝流程如下： 已知：Na2CO3＋NO＋NO2=2NaNO2＋CO2 （1）中和液所含溶質(zhì)除NaNO2及少量Na2CO3外，還有__________(填化學(xué)式)。 （2）中和液進(jìn)行蒸發(fā)Ⅰ操作時(shí)，應(yīng)控制水的蒸發(fā)量，避免濃度過(guò)大，目的是___。蒸發(fā)Ⅰ產(chǎn)生的蒸氣中含有少量的NaNO2等有毒物質(zhì)，不能直接排放，將其冷凝后用于流程中的____(填操作名稱)最合理。 （3）母液Ⅰ進(jìn)行轉(zhuǎn)化時(shí)加入稀HNO3的目的是____。母液Ⅱ需回收利用，下列處理方法合理的是_____。 a．轉(zhuǎn)入中和液 b．轉(zhuǎn)入結(jié)晶Ⅰ操作 c．轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)化液 d．轉(zhuǎn)入結(jié)晶Ⅱ操作 （4）若將NaNO2、NaNO3兩種產(chǎn)品的物質(zhì)的量之比設(shè)為2：1，則生產(chǎn)1.38噸NaNO2時(shí)，Na2CO3的理論用量為______噸(假定Na2CO3恰好完全反應(yīng))。 【答案】（1）NaNO3（2）防止NaNO2的析出；溶堿 （3）將NaNO2氧化為NaNO2；c、d；（4）1.59 【考點(diǎn)定位】本題通過(guò)化學(xué)工藝流程考查了化學(xué)在工業(yè)實(shí)踐中的應(yīng)用，包含了物質(zhì)的推斷、操作的作用的分析和選擇、化學(xué)計(jì)算。 8．【2015海南卷】 Ⅰ（6分）下列有關(guān)海水綜合利用的說(shuō)法正確的是 A．電解飽和食鹽水可制得金屬鈉 B．海帶提碘只涉及物理變化 C．海水提溴涉及到氧化還原反應(yīng) D．海水提鎂涉及到復(fù)分解反應(yīng) Ⅱ（14分） 鐵在自然界分別廣泛，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)和國(guó)防科技中有重要應(yīng)用。 回答下列問(wèn)題： （1）用鐵礦石（赤鐵礦）冶煉生鐵的高爐如圖（a）所示。原料中除鐵礦石和焦炭外含有 。除去鐵礦石中脈石（主要成分為SiO2 ）的化學(xué)反應(yīng)方程式為 、 ；高爐排出氣體的主要成分有N2、CO2 和 (填化學(xué)式)。 （2）已知：①Fe2O3 (s)+3C(s)=2Fe(s)+3CO(g) ΔH=+494kJ·mol-1 ②CO(g)+O2(g)=CO2(g) ΔH=-283kJ·mol-1 ③C(s)+ O2(g)=CO(g) ΔH=-110kJ·mol-1 則反應(yīng)Fe2O3 (s)+3 C(s)+ O2(g)=2Fe(s)+3CO2 (g) 的ΔH= kJ·mol-1。理論上反應(yīng) 放出的熱量足以供給反應(yīng) 所需的熱量（填上述方程式序號(hào)） （3）有人設(shè)計(jì)出“二步熔融還原法”煉鐵工藝，其流程如圖(b)所示，其中，還原豎爐相當(dāng)于高爐的 部分，主要反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；熔融造氣爐相當(dāng)于高爐的 部分。 （4）鐵礦石中常含有硫，使高爐氣中混有SO2 污染空氣，脫SO2 的方法是 。 【答案】ⅠCD。Ⅱ（1）石灰石， CaCO3CaO+CO2↑ 、 CaO+SiO2CaSiO3 ； CO。 （2）-355 ；②③，①。（3）爐身，F(xiàn)e2O3 + 3CO2Fe+3CO2；爐腹。 （4）用堿液吸收（氫氧化鈉溶液或氨水等）。 【解析】Ⅰ A．電解飽和食鹽水生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣，不能制得金屬鈉，金屬鈉的制備方法是電解熔融的氯化鈉，錯(cuò)誤；B．海帶中的碘元素以碘離子形式存在，海帶提碘過(guò)程中碘離子被氧化為碘單質(zhì)，涉及化學(xué)變化，錯(cuò)誤；C．海水中溴元素以溴離子形式存在，海水提溴過(guò)程中溴離子被氧化為單質(zhì)溴，涉及到氧化還原反應(yīng)，正確；D．海水提鎂過(guò)程中向海水中加石灰乳生成氫氧化鎂沉淀、氫氧化鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和水均為復(fù)分解反應(yīng)，正確，選CD。 Ⅱ（1）用鐵礦石（赤鐵礦）冶煉生鐵的原料中除鐵礦石和焦炭外含有石灰石，用以除去鐵礦石中脈石（主要成分為SiO2 ），化學(xué)反應(yīng)方程式為CaCO3CaO+CO2↑ 、 CaO+SiO2CaSiO3 ；反應(yīng)過(guò)程中一氧化碳可能有剩余，則高爐排出氣體的主要成分有N2、CO2 和CO。 （4）SO2為酸性氧化物可與堿反應(yīng)，工業(yè)上脫SO2 的方法是用堿液吸收（氫氧化鈉溶液或氨水等）。 【考點(diǎn)定位】本題考查化學(xué)與技術(shù)模塊從自然資源到化學(xué)品，涉及海水的綜合利用及高爐煉鐵工藝。 9．【2016上海卷】在硫酸工業(yè)生產(chǎn)中，為了有利于SO2的轉(zhuǎn)化，且能充分利用熱能，采用了中間有熱交換器的接觸室（見圖）。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 A．a(chǎn)、b兩處的混合氣體成分含量相同，溫度不同 B．c、d兩處的混合氣體成分含量相同，溫度不同 C．熱交換器的作用是預(yù)熱待反應(yīng)的氣體，冷卻反應(yīng)后的氣體 D．c處氣體經(jīng)熱交換后再次催化氧化的目的是提高SO2的轉(zhuǎn)化率 【答案】B 【解析】 試題分析：A．根據(jù)裝置圖可知，從a進(jìn)入的氣體是含有SO2、O2、N2等的冷氣，經(jīng)過(guò)熱交換器后從b處出來(lái)的是熱的氣體，成分與a處相同，正確；B．在c處出來(lái)的氣體SO2、O2在催化劑表面發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生 【考點(diǎn)定位】考查工業(yè)制硫酸中SO2催化氧化的設(shè)備及工作原理。 【名師點(diǎn)睛】化學(xué)工業(yè)是歷次考試題的重要組成部分，雖然完全考查設(shè)備的題型不是特別多，但是往往以工業(yè)流程為載體考查元素化合物知識(shí)，所以教材中的幾個(gè)重要工業(yè)（工業(yè)生產(chǎn)中均有重要應(yīng)用）的整體流程、主要設(shè)備、反應(yīng)條件的選擇等是我們學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容之一。需要關(guān)注的有：工業(yè)制硫酸、合成氨工業(yè)、硝酸工業(yè)、純堿工業(yè)、氯堿工業(yè)、海水資源的綜合利用及鎂的冶煉、鋁的冶煉、銅的精煉等。要求會(huì)正確書寫相關(guān)的化學(xué)方程式，理解硫酸工業(yè)、合成氨工業(yè)條件的選擇依據(jù)。 15