一課導(dǎo)學(xué)案

1、0 6 最后一課 明確目標(biāo) 1 了解小說(shuō)的主要情節(jié) 結(jié)合小說(shuō)背景理解 最后一課 的含義 2 分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象 從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感 3 懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系 樹(shù)立熱愛(ài)并學(xué)好。

2、111 6 最后一課 明確目標(biāo) 1 了解小說(shuō)的主要情節(jié) 結(jié)合小說(shuō)背景理解 最后一課 的含義 2 分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象 從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感 3 懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系 樹(shù)立熱愛(ài)并學(xué)。

3、7最后一課主備人：何學(xué)芬 審核人：歐金華 班級(jí)： 使用者：學(xué)習(xí)目標(biāo)1.初步了解小說(shuō)的文體知識(shí)，把握文中的主要人物。2. 學(xué)習(xí)文中外貌、心理、動(dòng)作等描寫(xiě)人物的一般方法。3. 注意這最后一課與以往的不同之處，體會(huì)文章的愛(ài)國(guó)情感。重點(diǎn)難點(diǎn)1.文中小弗朗士心理前后的變化及心理描寫(xiě)的作用。2.重點(diǎn)體會(huì)文中愛(ài)國(guó)情感。（通過(guò)韓麥爾先生的語(yǔ)言、動(dòng)。

4、7 最后一課【明確目標(biāo)】1、了解小說(shuō)的主要情節(jié)，結(jié)合小說(shuō)背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個(gè)人物形象，從而感受法國(guó)人民在亡國(guó)之際的強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情感 。3、懂得母語(yǔ)和國(guó)家之間的關(guān)系，樹(shù)立熱愛(ài)并學(xué)好漢語(yǔ)的意識(shí)，激發(fā)愛(ài)國(guó)熱情?！咀灾黝A(yù)習(xí)】1、自主查找資料，了解作者及文體知識(shí)。（1）本文作者是 國(guó)作家 ，課文是在。

5、6最后一課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1積累詞語(yǔ)。了解作者及作品。2初步了解小說(shuō)的三要素。了解刻畫(huà)人物形象的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1從情節(jié)入手，分析人物的思想性格。理解文章的主題。2根據(jù)人物的語(yǔ)言、表情、行動(dòng)和心理的描寫(xiě)體會(huì)人物的思想感情?！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo)：1自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真閱讀。

6、6最后一課【導(dǎo)學(xué)目標(biāo)】1積累詞語(yǔ)。了解作者及作品。2初步了解小說(shuō)的三要素。了解刻畫(huà)人物形象的方法?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】1從情節(jié)入手，分析人物的思想性格。理解文章的主題。2根據(jù)人物的語(yǔ)言、表情、行動(dòng)和心理的描寫(xiě)體會(huì)人物的思想感情?！菊n時(shí)計(jì)劃】2課時(shí)教法指導(dǎo)：1自主學(xué)習(xí)讓學(xué)生圍繞“自學(xué)互研”中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。(1)學(xué)生帶著導(dǎo)學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真。

7、第6課最后一課導(dǎo)學(xué)案第6課最后一課導(dǎo)學(xué)案知 識(shí) 積 累字音字形挾持xi 督學(xué)d 攤點(diǎn)t n 踱步du 皺邊zhu 膝蓋x 哽咽g ng 賺錢(qián)zhun 慘白c n 懲罰chng 詫異ch 郝叟h o 祈禱q d o 懊悔o 捂w 氣氛f(shuō) n。