《季版內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6最后一課導(dǎo)學(xué)案 新人教版》由會(huì)員分享,可在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)《季版內(nèi)蒙古鄂爾多斯市康巴什新區(qū)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第二單元 6最后一課導(dǎo)學(xué)案 新人教版(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
最后一課
課題
最后一課
課型
新授
主備人
上課時(shí)間
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1. 學(xué)習(xí)小說(shuō)的知識(shí),學(xué)習(xí)本文的構(gòu)思之美。
2. 分析人物形象,學(xué)習(xí)文中人物刻畫(huà)的方法。
3. 感受文中的亡國(guó)之痛,激發(fā)愛(ài)國(guó)主義情感。
學(xué)習(xí)重點(diǎn)
目標(biāo)1、2
學(xué)習(xí)難點(diǎn)
目標(biāo)2、3
學(xué)習(xí)過(guò)程
1、 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué):
1. 搜集普法戰(zhàn)爭(zhēng)的材料。
2. 了解小說(shuō)的知識(shí)。
3. 字詞考查:
加拼音:字帖( )懲( )罰 祈禱( )
2、 課堂研討:
1. 情節(jié)探討:梳理本文的故事情節(jié),討論“本文的高潮是哪一部分”。
2. 環(huán)境描寫(xiě):找找
2、本文中的環(huán)境描寫(xiě),說(shuō)說(shuō)這些環(huán)境描寫(xiě)再全文中的作用。
3. 對(duì)比文中最后一課與平時(shí)有什么不同,完成課后表格,思考這些都意味著什么,這樣的對(duì)比有什么作用。
4.
第一課時(shí)作業(yè):
1. 說(shuō)說(shuō)本文的構(gòu)思之妙。
2. 以韓麥爾先生的口吻改寫(xiě)全文。
第二課時(shí):
1. 分析人物形象:分析小弗朗士的“變”,說(shuō)說(shuō)小弗朗士是一個(gè)怎樣的孩子,描寫(xiě)他的變化為了體現(xiàn)什么。
2. 勾畫(huà)有關(guān)韓麥爾先生的描寫(xiě),揣摩這些描寫(xiě)背后人物的心理,試著旁批此時(shí)的人物心理,分析人物形象。
3. 文中對(duì)郝叟老頭這些人的描寫(xiě)有什么作用。
4.
3、 拓展延伸:
少年中國(guó)說(shuō)
3、 梁?jiǎn)⒊?
今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。
少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富;
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立;
少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步;
少年勝于歐洲則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球則國(guó)雄于地球。
紅日初升,其道大光。河出伏流,一瀉汪洋。潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷,百獸震惶。鷹隼sǔn試翼,風(fēng)塵吸張。奇花初胎,矞矞y(cè)皇皇。干將發(fā)硎xng,有作其芒。天戴其蒼,地履其黃??v有千古,橫有八荒。前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。美哉我少年中國(guó),與天不老!壯哉我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!
譯文:
今天的責(zé)任,不在別人
4、身上,全在我們少年身上。少年聰明我國(guó)家就聰明,少年富裕我國(guó)家就富裕,少年強(qiáng)大我國(guó)家就強(qiáng)大,少年獨(dú)立我國(guó)家就獨(dú)立,少年自由我國(guó)家就自由,少年進(jìn)步我國(guó)家就進(jìn)步,少年勝過(guò)歐洲,我國(guó)家就勝過(guò)歐洲,少年稱(chēng)雄于世界,我國(guó)家就稱(chēng)雄于世界。紅日剛剛升起,道路充滿(mǎn)霞光;黃河從地下冒出來(lái),洶涌奔瀉浩浩蕩蕩;潛龍從深淵中騰躍而起,它的鱗爪舞動(dòng)飛揚(yáng);小老虎在山谷吼叫,所有的野獸都害怕驚慌,雄鷹隼鳥(niǎo)振翅欲飛,風(fēng)和塵土高卷飛揚(yáng);奇花剛開(kāi)始孕起蓓蕾,燦爛明麗茂盛茁壯;干將劍新磨,閃射出光芒。頭頂著蒼天,腳踏著大地,從縱的時(shí)間看有悠久的歷史,從橫的空間看有遼闊的疆域。前途象海一般寬廣,未來(lái)的日子無(wú)限遠(yuǎn)長(zhǎng)。美麗啊我的少年中國(guó),
5、將與天地共存不老!雄壯啊我的中國(guó)少年,將與祖國(guó)萬(wàn)壽無(wú)疆!
學(xué)習(xí)筆記
(教師導(dǎo)學(xué))
自主糾錯(cuò)
(學(xué)生活動(dòng))
知識(shí)網(wǎng)絡(luò)
(板書(shū)設(shè)計(jì))
課后
反思
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