文明交往禮為先

1、教學(xué)資料參考范本 八年級(jí)政治上冊(cè)文明交往禮為先 說課案 魯教版 撰寫人：__________________ 時(shí) 間：__________________ 首先：從教材分析說起： 文明交往禮為先主要是 講述交往的基。

2、2019-2020年八年級(jí)政治上冊(cè)文明交往禮為先 說課案 魯教版 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，大家好！今天我說課的題目是文明交往禮為先 。 下面我將從以下幾個(gè)方面闡述我對(duì)本節(jié)課的認(rèn)識(shí)和設(shè)計(jì)思路。 首先：從教材分析說起：。

3、2019-2020年八年級(jí)政治下冊(cè)文明交往禮為先教學(xué)設(shè)計(jì) 北師大版 一、教學(xué)目標(biāo) 1、知識(shí) 懂得講文明、有禮貌是做人的基本品德，是社會(huì)交往的需要，是尊重他人的表現(xiàn)。 2、能力 在實(shí)際生活中，逐步學(xué)會(huì)以禮待人，與人。

4、文明交往禮為先 1 文明交往的前提是什么 為什么 2 文明禮貌的主要表現(xiàn)3 交往禮儀的原則 導(dǎo)學(xué)提綱 1 文明交往的前提是 1 中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng) 2 規(guī)范 是人們?cè)谌粘Ｉ钪凶袷氐牡赖聹?zhǔn)則 3 做人的基本品質(zhì) 4 能使交往和。

5、文明交往禮為先教學(xué)設(shè)計(jì)【學(xué)情分析】近幾年來，由于受社會(huì)道德整體滑坡的影響，如今的中學(xué)生在文明禮貌方面的欠缺是不爭(zhēng)的事實(shí)。加之多數(shù)家長(zhǎng)又更多地關(guān)注孩子成績(jī)的高低，忽視了禮貌、禮儀方面的培育和熏陶，使一些孩子缺禮貌，不懂禮貌，甚至“蠻橫無禮”。在社會(huì)、學(xué)校、家庭的共同影響下，許多學(xué)生只重視學(xué)習(xí)成績(jī)，注重升學(xué)，而忽視個(gè)人思想道德修養(yǎng)培養(yǎng)與提升，致使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中有許多不忍目睹的不文明行為。

6、文明交往禮為先,喂，老頭！到張村還有多遠(yuǎn)？,五拐杖！,怎么不論里？,論理？論理該叫大爺！,“喂，小胖!”小明飛快地沖到小強(qiáng)面前。把本子往桌上一扔。敲著小強(qiáng)的腦袋說：“快！快！把這題給我講一講。我正忙著呢！”,情景劇場(chǎng)：,思考：你喜歡小明這樣的同學(xué)嗎？小明有哪些地方做得不好？,由于小明的父母周末很忙，所以小明獨(dú)自去探望住在農(nóng)村的爺爺奶奶，小明到了車站上了車，他發(fā)現(xiàn)后排還有一個(gè)空位，可。

7、第3課掌握交往藝術(shù)第1課時(shí)文明交往禮為先,1、懂得“禮貌是交往的前提”，知道文明禮貌在語(yǔ)言、態(tài)度、行為方面的要求。2、知道交往禮儀的基本要求。,板塊一禮：待人有禮貌,鏡頭一：一天，一個(gè)不滿10歲的小男孩到醫(yī)院放射科拍攝足部透視片時(shí)，問李醫(yī)生：“阿姨，我的腳臭嗎？”李醫(yī)生回答：“臭也沒關(guān)系?！边@時(shí)孩子的媽媽說：“孩子腳傷了，來醫(yī)院前他自己用香皂洗了三遍。因?yàn)榇┣蛐_臭，怕熏著阿姨?！崩钺t(yī)生連連夸獎(jiǎng)。

8、文明交往,為先,喂，老頭！到張村 還有多遠(yuǎn)？,喂，老頭！到張村 還有多遠(yuǎn)？,五拐杖！,怎么不論里？,論理？論理該叫大爺！,看后請(qǐng)回答：這個(gè)漫畫故事對(duì)我們的人 際交往有什么啟示？,禮貌是文明交往的前提,請(qǐng)對(duì)比,談?wù)勀銓?duì)問路人交往的看法,文明交往,文明交往禮為先,7,模擬表演,問路,請(qǐng)對(duì)比,請(qǐng)對(duì)問路人的言行發(fā)表自己的見解,語(yǔ)言文明,態(tài)度親和,舉止端莊,文明交往。

9、山人版初中思想品德八年級(jí)上冊(cè)文明交往禮為先說課稿一說教材1.教材內(nèi)容簡(jiǎn)析文明交往禮為先 是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書山東人民版思想品德 8 年級(jí)上冊(cè)第 2 單元第四課第一項(xiàng)目。人是生活在社會(huì)中的，人有交往的愿望和需求，尤其是隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)。