書法練習指導

1、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式教案三年級下冊第1課 撇折和撇點教學目的：1、認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。教學重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。難點：撇和橫相連處的折角。教學準備：實物投影儀教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的折線。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、。

2、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式三年級下冊常豐鎮(zhèn)中心小學 郭德元第1課 撇折和撇點教學目的：1、認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。教學重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。難點：撇和橫相連處的折角。教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的折線。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學習。

3、課目女字旁教學時間教學程序教學活動媒體運用探源導入1、探源“女”字演變?yōu)榕峙园l(fā)聲了哪些變化，導入課題。2、學生討論，教師總結(jié)，得出結(jié)論。“女”字與女字旁比較圖片對比賞析初步臨寫1、出示幾個寫得明顯有問題的女字旁，讓學生觀察，分析問題出在哪里，該如何改進。2、教師示范正確的女字旁。3、學生臨寫，教師巡視指導。觀察指導師范臨寫引導學生對“如”、“好”兩字比較分析，得出結(jié)論：同時女字旁的左右結(jié)構(gòu)的字，女字旁和右旁之間的穿插、應讓關系卻不同。2、教師示范“如”字，終點講解右旁“口”部兩豎：坐豎往右斜，右豎往。

4、課 題1.提手旁教學目標：1.掌握提手旁的形態(tài)特征和寫法；2.培養(yǎng)學生對漢字初步的觀察能力及審美能力；3.規(guī)范書寫抱、持、授等字；4.培養(yǎng)審美情趣，提高書寫能力，激發(fā)熱愛祖國文字的思想。教學重點：掌握提手旁的形態(tài)特征和寫法。教學難點：規(guī)范書寫抱、持、授等字。教 學 過 程 與 方 法 一、組織教學：穩(wěn)定學生情緒，檢查學生學習用具。二、引入新課：本學期，我們繼續(xù)學習常用的偏旁部首。偏旁部首是構(gòu)成漢字的基本部件，掌握它們的結(jié)構(gòu)特點和書寫方法，對提高書法水平大有幫助。三、講授新課：1.出示提手旁，讓學生觀察筆畫的形態(tài)特點。

5、課 題1、提手旁第 一 課時教學目標1、掌握提手旁的結(jié)構(gòu)要領。2、掌握提手旁的漢字重 點寫好左窄右寬的漢字難 點掌握提手旁這個偏旁的書寫要領。教學過程一、1、同學們，請你們自豪的告訴我，你們是哪國人？（中國人！）說的太好了，做為中國人，我們不但要說好普通話，還要寫好方塊字，因為我國的漢字是中華民族的寶貴財富，而它的書寫作為一門藝術書法，在世界上那可是獨一無二的。那你們想不想知道我們現(xiàn)在所寫的漢字是怎么演變來的??？好，那就讓我們追隨著先人的足跡，共同來欣賞一下漢字的演變歷程吧?。ㄆ潦荆?、現(xiàn)在你們知道我們的。

6、可編輯修改，可打印別找了你想要的都有！精品教育資料全冊教案，試卷，教學課件，教學設計等一站式服務全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié)最新全面教學資源，打造完美教學模式三年級下冊烏龍泉小學 胡昌職第1課 撇折和撇點教學目的：1、認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。教學重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。難點：撇和橫相連處的折角。教學準備：實物投影儀教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的折線。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）。

7、三年級下冊書法練習指導教 學 計 劃一、學生情況分析：本年級共有學生1百多人，個別是本學期新轉(zhuǎn)入我們學校的學生。有些學生不能規(guī)范自己的寫字姿勢，身直，紙正的持久性較差，對于坐正、肩平、身直，三個一（一尺，一拳，一寸）的規(guī)范寫字習慣，在近期內(nèi)將作為寫字的常規(guī)重點訓練，從頭做起。養(yǎng)成了良好的寫字習慣，做到執(zhí)筆方法和寫字姿勢正確，熟練掌握基本筆畫和筆畫組合的書寫。本學期，學生繼續(xù)寫鋼筆字、毛筆字，興趣很高，大部分學生對寫字有了新的認識和足夠的重視，能注意到保持正確的寫字姿勢和執(zhí)筆方法，部分學生自控能力差，。

8、______________________________________________________________________________________________________________第一單元第1課：斜 鉤教學要求：1、 在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；2、 在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫基本筆畫“斜鉤”。3、 培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。4、 進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學時間：一課時教學過程：一、 導入：復習上節(jié)課的主要內(nèi)容。指名談談自己的學習收獲。板書課題。齊讀課題。二 、新授：（一）講解“斜鉤”書寫要領。1、 老師示范書寫，。

9、______________________________________________________________________________________________________________三年級書法練習指導教案課 題1.文房四寶 教學目標知道文房四寶分別是什么以及它們的用途。教學重點知道文房四寶分別是什么？教學難點知道文房四寶的用途。教 學 過 程 與 方 法 一 課前準備：準備筆、墨、紙、硯。二 新授新知：1. 文房指書房.2. 文房四寶是筆、墨、紙、硯四種書寫工具的統(tǒng)稱。3.毛筆的種類（1）硬膏筆：彈性較好。（2）軟膏筆：柔軟，彈性不如硬筆。（3）兼毫筆：彈性適中。4.輔助用品：筆架、鎮(zhèn)紙、毛。

10、______________________________________________________________________________________________________________第1課 運筆的提按教學目標:1、了解基本的提按運筆技法。2、通過提按的技法練習,讓學生初步掌握提與按的書寫方法。3、體驗提按產(chǎn)生的線條變化美感教學重點難點。教學重點:掌握提按的運筆方法。教學難點:掌握提按之間的轉(zhuǎn)換技法。課時安排：一課時教具準備:筆、墨、紙、多媒體等教學過程：一、 導入新課1、出示捺畫,讓學生整體感知捺畫的基本形態(tài)。請學生說說撩畫的粗細變化是通過怎樣的運筆技法實現(xiàn)的。(通過毛筆的提按實。

11、______________________________________________________________________________________________________________教案三年級下冊西工區(qū)第三實驗小學 張思悅第1課 撇折和撇點教學目的：1、認識撇折與撇點的形態(tài)，掌握其正確書寫方法。2、掌握撇折與撇點組合的規(guī)律。教學重難點：重點：掌握撇折與撇點的正確書寫方法。難點：撇和橫相連處的折角。教學準備：實物投影儀教學過程：一、課堂導入。試一試，兩組不同方向的折線。二、合作探究。（一）、組織教學檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。（二）、看一看：1、學習撇折的寫法。說一說撇折怎么。

12、______________________________________________________________________________________________________________西泠印社出版社五年級上冊書法練習指導教案第一單元第1課 運筆的提按教學目標：1. 學習運筆提按的寫法。2. 了解不同書法家運筆的提按變化特點。教學重點與難點：寫好提按教學過程：1、 激勵導入我國教育學家、文字學家、詩人郭沫若早就在1962年指出：“培養(yǎng)中小學生寫好字，不一定要人人都成為書法家，總要把字寫得合乎規(guī)格，比較端正、干凈、容易認。這樣養(yǎng)成習慣有好處，能夠使人細心，容易集中意志，善于體貼人。草草。

13、______________________________________________________________________________________________________________課 題1、提手旁第 一 課時教學目標1、掌握提手旁的結(jié)構(gòu)要領。2、掌握提手旁的漢字重 點寫好左窄右寬的漢字難 點掌握提手旁這個偏旁的書寫要領。教學過程一、1、同學們，請你們自豪的告訴我，你們是哪國人？（中國人?。┱f的太好了，做為中國人，我們不但要說好普通話，還要寫好方塊字，因為我國的漢字是中華民族的寶貴財富，而它的書寫作為一門藝術書法，在世界上那可是獨一無二的。那你們想不想知道我們現(xiàn)在所寫的漢字。

14、1 橫平豎直 教學目標 1 學習 橫平豎直 結(jié)字規(guī)律和書寫要領 整體把握這類字的書寫規(guī)律 2 學會寫好 橫平豎直 培養(yǎng)學生良好的書寫習慣和興趣 3 了解漢字的雛形 感受漢字的魅力 培養(yǎng)學生熱愛祖國文字的思想感情 教學重點。

15、豎彎鉤 豎彎鉤 豎彎鉤練習歌 寫豎略向左下行 轉(zhuǎn)個彎時要流暢 行至橫末向上鉤 出鋒收筆才有力 寫豎時略向左下行筆 豎部向右傾斜 轉(zhuǎn)彎處圓轉(zhuǎn) 有時略細有時粗實 轉(zhuǎn)彎后向右行筆 筆畫漸粗 行筆至橫部末端 將筆鋒漸提 向右上方出鋒收筆 舒緩有力。

16、2017 2018 學年 五年級下冊 書法練習指導 1 學 科 教 學 計 劃 2017 2018 學年度下期 五 年級 班 學科 書法練習指導 執(zhí)教教師 本期教材的知識結(jié)構(gòu) 地位 教學目的 要求 重難點 本 期 教 材 簡 析 一 教材的主要特點 從唐四家入手 考慮到歷史基礎 碑帖的風格特征 保存程度 學生 認知水平等 確定以顏真卿 多寶塔碑 為教學范本 并在教材的封二 封三及插頁部分編錄了高清。

17、三年級下冊 烏龍泉小學 胡昌職 第 1 課 撇折和撇點 教學目的 1 認識撇折與撇點的形態(tài) 掌握其正確書寫方法 2 掌握撇折與撇點組合的規(guī)律 教學重難點 重點 掌握撇折與撇點的正確書寫方法 難點 撇和橫相連處的折角 教學準備 實物投影儀 教學過程 一 課堂導入 試一試 兩組不同方向的折線 二 合作探究 一 組織教學 檢查文具 坐姿和執(zhí)筆方法 二 看一看 1 學習撇折的寫法 說一說撇折怎么寫 教師示。

18、西泠印社出版社 五年級上冊 書法練習指導 教案 第一單元 第 1 課 運筆的提按 教學目標 1 學習運筆提按的寫法 2 了解不同書法家運筆的提按變化特點 教學重點與難點 寫好提按 教學過程 1 激勵導入 我國教育學家 文字學家 詩人郭沫若早就在 1962 年指出 培養(yǎng)中小學 生寫好字 不一定要人人都成為書法家 總要把字寫得合乎規(guī)格 比較端正 干凈 容易認 這樣養(yǎng)成習慣有好處 能夠使人細心 容易集中。