三下《書法練習指導》完整教案.doc

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小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第6課練習。 第7課 豎鉤和彎鉤 教學目標： 1、通過學習認識豎鉤和彎鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握豎鉤和彎鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、角度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 試一試，兩組不同方向的線條。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說豎鉤和彎鉤怎么寫？ 豎鉤先寫豎畫，收筆處向左出鋒，呈鉤狀。彎鉤與豎鉤寫法相近，豎畫部分有一定的弧度。 教師示范寫法。 學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 木 來 寸 手 （四）找一找。 找出下列字中豎鉤和彎鉤：字 寺 事 （五）知識鏈接：《化度寺碑》 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第7課練習。 第8課 集字臨摹練習（二） 教學目標： 1、了解“師造化”的書寫特點。 2、了解兩個字長短、粗細的變化。 重點：掌握正確書寫方法。 難點：掌握長短、粗細變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、出示例字：師造化。 2、指導觀察，了解這倆字的書寫特點。 教師示范寫法。 “師”字左高右低，縱向筆畫較多，注意長短和粗細的變化?！霸臁弊筝p右重，捺畫長伸?！盎弊肿蟮陀腋?，筆畫疏朗；兩撇的角度不一樣，右撇收筆于豎的中間位置；豎彎鉤向右伸展。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫例字：師 造 化 （四）知識鏈接： 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 從《多寶塔碑》中集字書寫“得心源”。 第9課 斜鉤和臥鉤 教學目標： 1、通過學習認識斜鉤和臥鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握斜鉤和臥鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、角度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 試一試，兩組不同方向的線條。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說斜鉤和臥鉤怎么寫？ 斜鉤和臥鉤的主體部分都是斜的。斜鉤取縱勢而弧度小，臥鉤取橫勢而弧度大。兩者出鉤方向不一樣，斜鉤向上，臥鉤向左上。 2、教師示范寫法。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 氏 我 式 志 （四）找一找。 找出下列字中斜鉤和臥鉤的出鉤方向有什么不同？戒 昏 悲 （五）知識鏈接：《雁塔圣教序》 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第9課練習。 第10課 豎彎鉤 教學目標： 1、通過學習認識豎彎鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、角度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 試一試，兩組不同方向的線條。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說豎彎鉤怎么寫？ 豎彎鉤的豎畫又長又短，直與斜的變化。豎短橫長時，豎自右向左下斜；豎長橫短時，豎直挺，出鉤向上。 2、教師示范寫法。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 無 光 也 化 （四）找一找。 找出下列字中豎彎鉤有什么不同？札 先 花 （五）知識鏈接：《伊闕佛龕碑》 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第10課練習。 第11課 橫折鉤 教學目標： 1、通過學習認識豎彎鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握豎彎鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、角度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 試一試，兩組不同方向的線條。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說怎么寫橫折鉤？ 橫折鉤的橫與豎在長短、角度上有不同的組合變化。橫短豎長時，豎畫直挺；有長撇穿越橫時，橫短而豎斜長，橫長而豎短時，呈扁狀，豎畫斜而粗壯。 2、教師示范寫法。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 用 身 內(nèi) 力 （四）找一找。 找出下列字中有哪幾種橫折鉤的寫法？折筆角度有什么不同？雨 為 舟 （五）知識鏈接：《靈飛經(jīng)》 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第11課練習。 第12課 集字臨摹練習（三） 教學目標： 1、了解“天行健”的書寫特點。 2、注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。 重點：掌握正確書寫方法。 難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、出示例字：“天行健”。 2、指導觀察，了解這三個字的書寫特點。 3、了解集字的常用方法： 集字經(jīng)常會遇到在原碑帖中找不到所需字的情況。常用的方法是從不同字中選擇所需部件拼湊成一個字。如用“倍”字的單人旁和“建”字拼成“健”字。 （三）、作品展示。 1、分別出示“天行健”字畫作品。 2、教師講解： 橫幅：要注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。 扇面：一是要準備好合適的扇形紙，二是書寫時每個字的中心線要指向圓心。 3、學生練習。 （四）： 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？ 三、布置作業(yè)： 從《多寶塔碑》中集字書寫“知足常樂” 第13課 豎折折鉤 教學目標： 1、通過學習認識豎折折鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握豎折折鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、弧度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說怎么寫豎折折鉤？ 豎斜長時，橫較平，折鉤較斜而粗，豎斜短時，橫較短而上斜，折筆長而略斜。 2、教師示范寫法。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 鳥 佛 弘 哉 （四）找一找。 下列例字中豎折折鉤中豎和橫、鉤是怎樣配合的？發(fā) 萼 粵 （五）知識鏈接：《神策軍碑》 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 三、布置作業(yè)： 完成第13課練習。 第14課 橫折彎鉤 教學目標： 1、通過學習認識橫折彎鉤。 2、能按要求臨寫例字。 重點：掌握橫折彎鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、弧度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習的寫法。 說一說怎么寫橫折彎鉤？ 橫折彎鉤形態(tài)變化較大，往往是字的主筆。橫畫要上斜，先折后轉(zhuǎn)，鉤向上出鋒。 2、教師示范寫法。 3、學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字： 乙 凡 珮 飛 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ 三、布置作業(yè)： 完成第14課練習。 第15課 橫折折折鉤和橫撇彎鉤 教學目的： ?1、認識橫折折折鉤和橫撇彎鉤的形態(tài)，掌握其書寫方法。 2、加深對橫折折折鉤和橫撇彎鉤的理解，并能正確運用這一筆畫 教學重難點： 重點：掌握橫折折折鉤和橫撇彎鉤的正確書寫方法。 難點：注意出鋒、弧度要有變化。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 試一試，兩組不同的線條。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、學習寫法。 說一說橫折折折鉤和橫撇彎鉤怎么寫？ 橫折折折鉤的橫畫長而上斜。橫撇彎鉤形態(tài)較小，橫畫上斜，撇畫短直，彎鉤斜向右下，向左出鉤。 教師示范寫法。 學生練習。 （三）練一練： 臨寫下面的例字：乃 盈 秀 都 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么筆畫？要注意什么呢？ （五）布置作業(yè)： 完成第15課練習。 第16課 集字臨摹練習（四） 教學目標： 1、了解“有容乃大”的書寫特點。 2、注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。 重點：掌握正確書寫方法。 難點：注意款字與正文的協(xié)調(diào)配合。 教學準備：實物投影儀 教學過程： 一、課堂導入。 二、合作探究。 （一）、組織教學 檢查文具、坐姿和執(zhí)筆方法。 （二）、看一看： 1、出示例字：“有容乃大”。 2、指導觀察，了解“有容乃大”的書寫特點。 “有”字橫和撇有長短變化，橫長則撇短，右下部分窄長，橫折鉤挺拔?！叭荨弊謾M畫細而出鉤處較粗，撇捺伸展?！澳恕弊稚暇o下松，上縮下伸，注意三個折筆的形態(tài)有差異?！按蟆弊制伯嬌仙?，捺畫粗壯。 （三）、作品展示。 1、分別出示“有容乃大”字畫作品。 2、教師講解書寫要點： 橫幅四個字中間“容”字筆畫較多，要避免過大、過重，頭尾兩字筆畫稍粗些。 3、學生練習。 （四）： 小結(jié)：這節(jié)課我們學寫了什么？要注意什么呢？ 三、布置作業(yè)： 將上面四個字寫成條幅。 34 .