美好集體有我在

1、七年級(jí)道德與法治下冊(cè)美好集體有我在共奏和諧樂(lè)章知識(shí)點(diǎn)七年級(jí)道德與法治下冊(cè)美好集體有我在知識(shí)點(diǎn)第1課時(shí)憧憬美好集體1.美好集體擁有共同的夢(mèng)想，向往美好的前景，承擔(dān)共同的使命，認(rèn)同正確的價(jià)值觀，形成一致的目標(biāo)和追求，這就是集體的愿景。2.美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園，引領(lǐng)我們成長(zhǎng)。3.美好集體是民主的、公正的。4.美好集體是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的。5.美好集體是善于合作的。6.美好集體是充滿活力的。集體成員之間的和而不同、相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng)是集體發(fā)展的動(dòng)力，也是集體活力的重要表現(xiàn)。7良好的集體氛圍，有哪些特征。

2、第八課 美好集體有我在,第一框 憧憬美好集體,學(xué)習(xí)目標(biāo),1、認(rèn)識(shí)集體愿景的內(nèi)涵，感受共同愿景的感召力和凝聚力。 2、懂得美好集體對(duì)我們健康成長(zhǎng)的意義。 3、認(rèn)識(shí)美好集體的特征，共同營(yíng)造良好的集體氛圍。,1、集體。

3、復(fù)習(xí)鞏固,1、集體中的小群體形成的原因？2、小群體的作用？,在集體生活中，一些志趣相投、個(gè)性相似，或者生活背景類(lèi)似的同學(xué)，往往自覺(jué)或不自覺(jué)地形成小群體。,在小群體中，彼此相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體會(huì)到歸屬感和安全感。在小群體中，與同伴相互理解、溝通，在與同伴的交往中學(xué)習(xí)交往，互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干,3、小團(tuán)體主義形成的原因？,如果沾染上江湖義氣，會(huì)將自身利益置于集體利益之上，淪為小團(tuán)體主義。

4、第八課美好集體有我在,第2課時(shí)我與集體共成長(zhǎng),新課導(dǎo)入,西游記片尾曲,西游記里師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞?,想一想,學(xué)習(xí)目標(biāo),1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。,新課探究,在集體建設(shè)的過(guò)程中，你為集體做了些什么？你覺(jué)得自己做得怎么樣？集體中的其他人也這么認(rèn)為嗎？,打掃衛(wèi)生,升國(guó)。

5、我與集體共成長(zhǎng) 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.理解在共建中盡責(zé)的原因，并學(xué)會(huì)在共建中盡責(zé)。 2.理解在集體中承擔(dān)責(zé)任的原因，并且學(xué)會(huì)在集體中承擔(dān)責(zé)任。 二、自主預(yù)習(xí) 1.集體建設(shè)有賴(lài)于每個(gè)成員的 和 ，需要我們自主。

6、我與集體共成長(zhǎng) 1 教學(xué)分析 【教學(xué)目標(biāo)】 情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo) 培養(yǎng)主人翁意識(shí)，感受盡責(zé)擔(dān)當(dāng)?shù)目鞓?lè) 能力目標(biāo) 形成對(duì)復(fù)雜事物進(jìn)行理性分析的能力，能夠分辨是非善惡；形成團(tuán)隊(duì)合作能力 知識(shí)目標(biāo) 懂得美好集體的建。

7、我與集體共成長(zhǎng)教學(xué)流程 環(huán)節(jié)流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時(shí)間分配(分) 導(dǎo)入新課 1、播放西游記片尾曲視頻。思考：師徒四人算不算一個(gè)集體?他們的共同目標(biāo)是什么?他們最終取得真經(jīng)是誰(shuí)的功勞? 2、展示學(xué)習(xí)目標(biāo)。

8、憧憬美好集體 1.集體共同愿景的作用 （1）愿景是集體的精神動(dòng)力之源，是推動(dòng)集體發(fā)展的內(nèi)驅(qū)力。 （2）共同的愿景引領(lǐng)集體成員團(tuán)結(jié)一致，開(kāi)拓進(jìn)取。 2.美好集體的作用 （1）美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家。

9、憧憬美好集體教學(xué)流程 環(huán)節(jié)流程 內(nèi)容與目的 教學(xué)方法 時(shí)間分配(分) 知識(shí)回顧 小集體的作用 提問(wèn)回顧 4 生3，師1 自主預(yù)習(xí) 導(dǎo)學(xué)稿“自主預(yù)習(xí)”題 3分鐘完成；簡(jiǎn)單對(duì)答案；師點(diǎn)撥。 5 生3，師2 分享交流一 怎。

10、憧憬美好集體 備課教師 使用教師 授課時(shí)間 課時(shí) 1 課題 憧憬美好集體 課型 教學(xué)目標(biāo) 1了解美好集體的特征，認(rèn)識(shí)美好集體的作用。 2培養(yǎng)學(xué)生憧憬美好集體的情感，樹(shù)立集體意識(shí)，培養(yǎng)集體主義觀念。 重點(diǎn) 重點(diǎn)。

11、憧憬美好未來(lái) 一、單項(xiàng)選擇題 11李明和陳剛既是同桌，又是朋友，他倆在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，互相追趕，展開(kāi)比賽，正因?yàn)槿绱?，他倆的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步都很快。下列認(rèn)識(shí)中錯(cuò)誤的是( ) A生活需要合作，也需要競(jìng)爭(zhēng) B合理。