七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時訓(xùn)練 新人教版.doc

《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時訓(xùn)練 新人教版.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《七年級道德與法治下冊 第三單元 在集體中成長 第八課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體課時訓(xùn)練 新人教版.doc（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

憧憬美好集體 一、單項選擇題 1.著名教育學(xué)家葉瀾曾說過：“學(xué)校的每一項活動，都會對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響?！边@些“影響”表現(xiàn)在（ ） ①有利于培養(yǎng)負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力 ②有利于培養(yǎng)人際交往的基本態(tài)度和能力 ③有利于發(fā)展和完善自己的個性 ④決定著我們的人際交往和未來發(fā)展 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 2.放進(jìn)一滴黑顏料，可以染黑一杯清水。這句話如果是說個人與集體的關(guān)系，我們可以這樣理解（ ） A.個人對集體不可能產(chǎn)生大的影響B(tài).集體榮譽是集體的事，與個人無關(guān) C.在集體中不允許有自己的個性、特點D.個人對集體有很大的影響，我們要自覺維護(hù)集體的榮譽 3.“單則易折，眾則難摧”；“千人同心，則得千人力；萬人異心，則無一人之用”。這兩句話告訴我們( ) A.人多力量大B.具有凝聚力的集體才有向心力、歸屬感和力量感 C.集體是指由許多人結(jié)合起來的有組織的整體D.要讓個性在集體中張揚 4.青少年學(xué)生，關(guān)心社會、了解社會，可以從____做起（ ） A.從事政治活動B.自覺履行自己的工作職責(zé) C.關(guān)注時事政治D.投身經(jīng)濟(jì)建設(shè) 5.“國泰民則安，國強民也富”“家和日子旺，國和萬事興”這說明（ ）①祖國的存在和發(fā)展是個人生存和發(fā)展的前提 ②祖國的興衰關(guān)系著個人的安危和榮辱 ③我們應(yīng)自覺承擔(dān)起建設(shè)祖國，振興中華的歷史責(zé)任 ④個人與國家關(guān)系不大 A.①③④B.①②④C.①②③D.②③④ 6.下列選項中與下邊漫畫所含道理相一致的是（ ） A.一花獨放不是春，百花齊放春滿園B.壯心未與年俱老，死去猶能作鬼雄 C.非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)D.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬 7.隨著改革的深化，肩負(fù)起吸納紡織業(yè)富余勞動力重任的紡織業(yè)深受震蕩，不少人因為淘汰落后產(chǎn)能、去庫存等多種原因失業(yè)下崗。人大代表張士平說“紡織業(yè)供給側(cè)改革，工人應(yīng)該是受益者，而不是犧牲品?！睂Υ四愕目捶ㄊ牵?） A.導(dǎo)致工人下崗的行業(yè)堅決不要改革 B.改革就會導(dǎo)致失業(yè)，失業(yè)很正常，不需要管 C.行業(yè)利益和個人利益發(fā)生沖突，應(yīng)該只重視行業(yè)利益 D.在保證行業(yè)集體利益的同時應(yīng)該高度重視工人個人的正當(dāng)利益 8.“中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現(xiàn)”。這句話主要告訴我們 （ ） A.個人離不開社會B.個人總是生活在一定的社會關(guān)系中 C.只要生活在社會中，我們就一定能成長D.社會離不開個人 9.廣東韶關(guān)長塘村黨支部副書記林建強，在百年一遇洪水來襲時，首先幫助村民安全轉(zhuǎn)移，自家的房子卻被泥石流沖垮，全家不幸遇難。林建強的事跡告訴我們（） A.集體利益和個人利益在根本上是沖突的B.集體利益高于個人利益 C.凡事都要服從集體利益，放棄個人利益D.集體利益和個人利益同等重要 10.一天，小鷹、小鴨、小鹿在河邊發(fā)現(xiàn)了一箱水果，它們決定把這箱水果拖到動物俱樂部去。小鷹想從天上飛過去，就用力往天上拉；小鴨想從水里游到目的地，就往水里拉；小鹿則想走大路，就往路上拉。結(jié)果是水果箱一動也不動。這啟示我們，要實現(xiàn)集體的目標(biāo)，就要做到（ ） A.堅持己見，有自己的個性B.獨立行事，力圖展現(xiàn)自我 C.只允許合作，反對有競爭D.團(tuán)結(jié)協(xié)作，勁往一處使 11.對公共場所認(rèn)識正確的是（ ）①它是人們交往互動的公共生活空間 ②不屬于某個特定的人或者集團(tuán) ③大家都可以出入、停留和使用 ④對公共場所，我們愛怎么用就怎么用 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ 12.俗話說：眾人拾柴火焰高。其中包含的道理是（ ） A.只有勞動才能創(chuàng)造財富B.團(tuán)結(jié)起來力量大 C.個人是社會中的一員D.集體沒有個人的力量大 13.核潛艇是大國威懾利器?！爸袊藵撏е浮秉S旭華隱姓埋名30年，為中國核潛艇事業(yè)作出巨大貢獻(xiàn)。他帶領(lǐng)的研究團(tuán)隊以前所未有的高速度，使中國成為全球第5個擁有核潛艇的國家。這啟示我們（ ） ①青少年要樹立國家觀念，從國家利益出發(fā)設(shè)計個人的人生規(guī)劃 ②國家利益高干個人利益，個人利益要服從國家利益 ③國家利益與個人利益是完全一致的 ④人生的價值，體現(xiàn)在對他人、社會、國家的奉獻(xiàn)中 A.①②B.②③C.①②④D.①②③④ 二、非選擇題 14.小剛家買了新電腦并接通了寬帶。網(wǎng)上的“空間課堂”很精彩，小剛對爸爸媽媽說：“我獨自在家上網(wǎng)也能學(xué)習(xí)，可以不用和老師打交道了?！? 你認(rèn)為小剛的說法對嗎？為什么？ 15.實踐探索：某校學(xué)生圍繞“競爭、合作、團(tuán)結(jié)” 主題進(jìn)行“問卷調(diào)查和課堂探討”。 【競爭問卷調(diào)查】 調(diào)查內(nèi)容 崇尚公平競爭 希望別人超過自己，更勇于超過別人 對競爭對手保持高度“戒備” 生怕別人超過自己 所占比例 98% 37% 50% 63% 【《道德與法治》課堂】 老師說：“天時不如地利，地利不如人和?！焙献魇侨祟惿婧桶l(fā)展的需要?！?+1=2”這在數(shù)學(xué)常規(guī)計算中是非常簡單的，但在社會生活中的算法也是這樣嗎? 小宇同學(xué)：在某種情況下，1+1>2;而在另一種情況下，1+1<2?！叭齻€和尚抬水沒水吃”的經(jīng)典故事正說明了這個道理。 （1）你從上表中能得出什么結(jié)論？ （2）結(jié)合“合作的智慧與方法”，談?wù)勗谑裁辞闆r下能實現(xiàn)“1+1>2” （3）有同學(xué)認(rèn)為：只要有了共同的目標(biāo)，就能實現(xiàn)“1+1>2”班集體的力量。請評析。 （4）結(jié)合“競爭、合作、團(tuán)結(jié)”，設(shè)計一條宣傳標(biāo)語。 16.日前，國家質(zhì)量監(jiān)督檢驗檢疫總局對外發(fā)出《關(guān)于公布xx年17類產(chǎn)品質(zhì)量國家監(jiān)督抽查結(jié)果的公告》(公告xx年第191號)。根據(jù)檢測結(jié)果，蒙牛 乳業(yè)(眉山)有限公司生產(chǎn)的一批次產(chǎn)品被檢出黃曲霉毒素M1超標(biāo)140%，黃曲霉毒素M1為已知的致癌物，具有很強的致癌性。昨日，蒙牛公司已在官方網(wǎng)站 上就四川眉山工廠生產(chǎn)的一個批次的產(chǎn)品“上榜”對外致歉。 （1）蒙牛乳業(yè)(眉山)有限公司將次產(chǎn)品推向市場的行為對企業(yè)有何影響？ （2）蒙牛公司在官方網(wǎng)站上對外致歉的行為是負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)嗎？對自己的行為負(fù)責(zé)集中體現(xiàn)在什么方面？ 17.實驗中學(xué)每個月都有評選文明班級的活動。這個月的評選結(jié)果下來,九年級(2)班爭當(dāng)文明班級的美好愿望又一次落空。于是,班上幾個同學(xué)展開了討論: 小剛:我只要管好我自己的事,班集體的事與我無關(guān)。 海燕:沒有良好的班集體,也沒有我們的健康成長。 大強:建設(shè)優(yōu)秀文明班集體,需要大家共同的努力。 （1）你認(rèn)為誰的觀點是正確的?請簡要說明理由。 （2）請你為關(guān)愛和建設(shè)良好的班集體獻(xiàn)計獻(xiàn)策。 （3）關(guān)愛班級,人人有責(zé)。請你為班級設(shè)計一條班訓(xùn)。 18.某校八年級（1）班是市級優(yōu)秀班級，學(xué)校號召全校向其學(xué)習(xí)，為了響應(yīng)學(xué)校的號召，調(diào)動全體同學(xué)參與共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的積極性，八年級（3）班班委會打算召開一次主題班會。如果你是其中一員，請你參與進(jìn)來，完成下列任務(wù)： （1）請你為本次班會設(shè)計一個活動主題。 （2）開展這次活動的目的是什么？ （3）有同學(xué)認(rèn)為：班集體的好壞與我無關(guān)。對此你有什么看法？ （4）你將怎樣為創(chuàng)建優(yōu)秀班集體出力？ 參考答案 一、單項選擇題 A D B C C A D D B D A B C 二、非選擇題 14. （1）小剛的說法是錯誤的。 （2）因為：①我們生活在社會中，我們的生存和發(fā)展離不開社會。 ②小剛獨自在自家上網(wǎng)學(xué)習(xí)，網(wǎng)上的學(xué)習(xí)內(nèi)容也是老師精心備課的成果。 ③在網(wǎng)上學(xué)習(xí)也要和老師打交道，只不過打交道的方式是間接的。所以小剛的說法是不現(xiàn)實的，脫離社會的生活不利于我們健康成長，我們應(yīng)該融入社會，在社會中成長。 15. （1）①大部分學(xué)生崇尚公平的競爭；②但少數(shù)學(xué)生自己卻沒有正確的競爭觀念和意識。 （2）①合作需要相互信任；②合作需要每個人主動作為；③合作需要相互配合；④合作需要相互溝通。 （3）片面；團(tuán)結(jié)集體必須有共同的目標(biāo)。是因為：共同的目標(biāo)對集體成員具有激勵和引導(dǎo)作用，形成合力；當(dāng)個人利益和集體利益沖突時，應(yīng)該以集體利益大局為重。集體力量還要：必須有共同的行動；團(tuán)結(jié)集體必須有共同的精神。 （4）正確競爭，智慧合作，精誠團(tuán)結(jié)。 16. （1）①會給自己帶來不利的影響；②會有損他人和社會的利益；③會受到人們的譴責(zé)甚至法律的懲罰。 （2）①是。②集中體現(xiàn)在對行為后果及時自省，自覺承擔(dān)應(yīng)負(fù)的責(zé)任。 17. （1）海燕和大強的觀點是正確的。①海燕的觀點肯定了個人的成長離不開集體,因為一個優(yōu)秀的集體對個人的成長發(fā)揮著重要作用,個人只有緊緊依靠集體,才有無窮的力量。②大強的觀點說明了集體是由每個具體的成員組成的,只有每個成員把自己看成集體中的一員,發(fā)揮主人翁精神,才能建設(shè)好我們的集體。 （2）①維護(hù)集體的榮譽和利益,服從集體的安排,積極主動地為集體建設(shè)出力;②發(fā)揚集體的好作風(fēng),通過自己的努力解決集體遇到的困難;③在集體中能求大同存小異,善于團(tuán)結(jié)他人,讓集體發(fā)揮出更大的力量。 （3）示例:團(tuán)結(jié)、互助、禮貌等。 18. （1）“班興我榮，班衰我恥”；“攜手共建優(yōu)秀班集體”；“班級是我們成長的園地”；“團(tuán)結(jié)協(xié)作，共創(chuàng)優(yōu)秀班集體”等。 （2）開展這次活動的目的是為了培養(yǎng)同學(xué)們的班集體意識，增強學(xué)生的班集體觀念，調(diào)動全體同學(xué)參與共創(chuàng)優(yōu)秀班集體的積極性，堅定思想，攜手共建文明班集體，為學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個優(yōu)良的環(huán)境。 （3）這種看法是錯誤的。 因為：①個人和集體是相互依存的，集體是我們成長的園地，班集體的好壞與我們的成長密切相關(guān)； ②創(chuàng)建良好的班集體需要全體同學(xué)共同努力、團(tuán)結(jié)協(xié)作。 （4）①積極參加集體活動； ②為班集體建設(shè)出謀劃策，做力所能及的事情； ③發(fā)揮自身特長，主動承擔(dān)班級中的責(zé)任； ④從自身做起，從小事做起，嚴(yán)格要求自己； ⑤與同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作，自覺維護(hù)班集體的榮譽和利益，服從集體安排等。