七年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第3單元 在集體中成長(zhǎng) 第8課 美好集體有我在 第1框 憧憬美好集體知能演練提升 新人教版.doc

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憧憬美好集體 知能演練提升 1.下列對(duì)于美好集體的認(rèn)識(shí)正確的是(　　) ①美好集體是我們共同學(xué)習(xí)、共同生活的精神家園 ②美好集體是民主的、公正的?、勖篮眉w是充滿關(guān)懷與友愛(ài)的　④美好集體是善于合作的 A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②③④ 2.下面的集體屬于美好集體的是(　　) ①七年級(jí)(1)班的小明腿摔傷了,同學(xué)們輪流接送他上學(xué)?、谄吣昙?jí)(2)班的班委們經(jīng)常逃避值日　③七年級(jí)(3)班的同學(xué)經(jīng)常嘲笑長(zhǎng)得矮胖的小麗?、芷吣昙?jí)(4)班的同學(xué)比學(xué)趕幫超,班級(jí)成績(jī)一直名列年級(jí)第一 A.②③ B.①④ C.①② D.①③ 3.美好集體是民主的、公正的。下面能體現(xiàn)民主、公正的有(　　) A.小軍作為班長(zhǎng)認(rèn)真做好值日 B.小強(qiáng)提出的修改班級(jí)公約的建議被同學(xué)們恥笑 C.小麗因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀被周?chē)瑢W(xué)嫉妒和排斥 D.體育委員小健經(jīng)常不守紀(jì)律,上自習(xí)課亂說(shuō)話 4.右面的漫畫(huà)給你的啟示是(　　) 大掃除 ①兩名同學(xué)善于合作?、趦擅瑢W(xué)都在努力發(fā)揮自己最大的作用 ③兩人是為了出風(fēng)頭　④兩人是優(yōu)勢(shì)互補(bǔ) A.②③④ B.①③④ C.①②③ D.①②④ 5.為了完成作業(yè),一些同學(xué)想了很多“奇招”:創(chuàng)建班級(jí)QQ群,互相傳答案;課后相約到某個(gè)地方互相抄作業(yè)……對(duì)此,你的看法是(　　) A.值得鼓勵(lì),這是合作學(xué)習(xí)的好方式 B.值得提倡,這是團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好典范 C.可以推廣,因?yàn)槟軌驕p輕學(xué)生負(fù)擔(dān) D.應(yīng)該制止,因?yàn)檫@種合作實(shí)為抄襲 6.俞敏洪做客哈佛大學(xué)時(shí)表示,如果創(chuàng)業(yè)就要組建一支具有狼性的團(tuán)隊(duì),因?yàn)槔谦C取到食物后,哪怕逮到一只兔子,也會(huì)力求團(tuán)隊(duì)中的每一只狼都吃到一點(diǎn)。這啟示我們(　　) A.同學(xué)之間要和睦相處,團(tuán)結(jié)協(xié)作,共同進(jìn)步 B.團(tuán)結(jié)的集體是沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)的 C.團(tuán)結(jié)的集體只有合作 D.團(tuán)結(jié)的集體只有競(jìng)爭(zhēng) 7.體育委員方軍帶領(lǐng)班級(jí)在校乒乓球比賽中取得第一名,當(dāng)班主任強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神是成功的關(guān)鍵時(shí),他很不服氣。對(duì)此,方軍應(yīng)該(　　) ①正確認(rèn)識(shí)老師的評(píng)價(jià)　②正確認(rèn)識(shí)個(gè)人和集體的關(guān)系?、叟囵B(yǎng)良好的合作精神　④樹(shù)立公平競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí) A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③ 8.在某校七年級(jí)舉行的籃球賽上,因?qū)κ峙浜夏?“灌籃高手”小付未能發(fā)揮出核心隊(duì)員的作用。球隊(duì)雖輸了比賽,但隊(duì)員球技得以提升。這說(shuō)明(　　) ①有競(jìng)爭(zhēng)就難以合作?、诟?jìng)爭(zhēng)可以促使我們提高水平　③個(gè)人力量有限,合作力量巨大?、芨?jìng)爭(zhēng)會(huì)使我們心情過(guò)分緊張 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 9.漫畫(huà)欣賞:從小朱和小葉的對(duì)話中,我們可以感受到什么? 10.動(dòng)物王國(guó)正在森林中舉行一場(chǎng)趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),在賽跑比賽中,兔子和烏龜仍然是一對(duì)老對(duì)手。裁判員獅子宣布了比賽的規(guī)則:賽道上有深0.6米,坡度接近90度的山溝和寬12米的小河,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),越過(guò)障礙到達(dá)終點(diǎn)者為最終獲勝者。一聲哨響,比賽開(kāi)始了…… 請(qǐng)你簡(jiǎn)要續(xù)寫(xiě)比賽的過(guò)程和結(jié)果,并說(shuō)明理由。  知能演練提升 1.D 2.B　七年級(jí)(1)班充滿關(guān)懷與友愛(ài),是美好集體;七年級(jí)(2)班的班委們不負(fù)責(zé)任,在他們的帶領(lǐng)下,班級(jí)風(fēng)氣不會(huì)好,所以這個(gè)班應(yīng)該不是美好的班集體;七年級(jí)(3)班的小麗經(jīng)常被大家嘲笑,感受不到集體的溫暖,這樣的班集體也不是美好的集體;七年級(jí)(4)班充滿活力,同學(xué)之間交流互鑒,競(jìng)爭(zhēng)合作,共同提高,是美好集體。①④符合題意,故選B項(xiàng)。 3.A　小強(qiáng)提出修改班級(jí)公約的建議沒(méi)有得到尊重和重視,是錯(cuò)誤的;小麗在班級(jí)中被嫉妒和排斥,是錯(cuò)誤的;小健沒(méi)有遵守班級(jí)規(guī)則,不守紀(jì)律,是錯(cuò)誤的;小軍作為班長(zhǎng)沒(méi)有使用特權(quán),認(rèn)真做好值日,是正確的。故選A項(xiàng)。 4.D　從漫畫(huà)中可以看到,在班級(jí)打掃衛(wèi)生的過(guò)程中,兩名同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互合作,各自發(fā)揮了自己最大的作用,①②④說(shuō)法是正確的;③說(shuō)法錯(cuò)誤。故選D項(xiàng)。 5.D 6.A　團(tuán)結(jié)的集體既有合作也有競(jìng)爭(zhēng),B、C、D三項(xiàng)說(shuō)法都是錯(cuò)誤的。故選A項(xiàng)。 7.D　方軍的不服氣說(shuō)明他集體意識(shí)不強(qiáng)、不善于合作,沒(méi)有正確認(rèn)識(shí)老師的評(píng)價(jià)。在生活中我們應(yīng)該樹(shù)立良好的合作精神,正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與集體的關(guān)系,①②③說(shuō)法是正確的;④的說(shuō)法與題意無(wú)關(guān)。故選D項(xiàng)。 8.B 9.答案(1)小朱與小葉之間友善相待、相互關(guān)心、相互幫助。 (2)小朱和小葉能相互合作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),共同進(jìn)步,充分發(fā)展各自的能力。 (3)小朱和小葉相互激勵(lì)和競(jìng)爭(zhēng),兩位同學(xué)交流互鑒,合作學(xué)習(xí),共同提高,也使集體充滿活力。 10.答案一續(xù)寫(xiě):兔子和烏龜在跨越兩道障礙時(shí)相互幫助、團(tuán)結(jié)合作,順利地到達(dá)了終點(diǎn),獲得了雙贏的結(jié)果。 理由:我們應(yīng)分工協(xié)作,優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),相互幫助,共同進(jìn)步,充分發(fā)揮各自的能力。 答案二續(xù)寫(xiě):兔子和烏龜無(wú)法跨越兩道障礙,中途退出了比賽。(沒(méi)有在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)終點(diǎn)) 理由:它們?cè)谟龅秸系K時(shí),沒(méi)有相互合作,沒(méi)有意識(shí)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。 解析解答本題的關(guān)鍵是要完整預(yù)測(cè)龜兔賽跑的兩種結(jié)果,一種是合作取得成功,另一種是不合作會(huì)失敗。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)問(wèn)題和相關(guān)知識(shí)點(diǎn)組織答案即可。