中位數(shù)和眾數(shù)

1、20.1.2數(shù)據(jù)的代表,中位數(shù)和眾數(shù),小明所在小組9名同學(xué)的成績(jī)分別為：365083848788909193,平均數(shù)可以很好的反映一組數(shù)據(jù)的集中程度，是數(shù)據(jù)的代表，但平均數(shù)容易受極端值的影響。,將一組數(shù)據(jù)按照由小到大（或由大到?。┑捻樞蚺帕腥绻麛?shù)據(jù)的個(gè)數(shù)是奇數(shù)，則處于中間位置的數(shù)就是這組數(shù)據(jù)的中位數(shù)。,34,中位數(shù)也是用來(lái)描述數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì)的,中位數(shù)是一個(gè)位置代表值。如果已知一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)，那。

2、2019-2020年八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 21.2中位數(shù)和眾數(shù)教案 滬科版 教學(xué)目標(biāo) 1、掌握中位數(shù)、眾數(shù)的概念，會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)、眾數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的統(tǒng)計(jì)意識(shí)和數(shù)據(jù)處理能力。 2、結(jié)合具體情景體會(huì)平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)。

3、第二十章數(shù)據(jù)的分析,20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),201.1平均數(shù),第2課時(shí)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用,第2課時(shí)平均數(shù)、中位數(shù)和眾數(shù)的綜合應(yīng)用,知識(shí)目標(biāo),通過(guò)理解“三數(shù)”的意義，能用“三數(shù)”解決實(shí)際問(wèn)題,目標(biāo)突破,目。

4、北師大版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)教案 中位數(shù)和眾數(shù) 1 通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的分析 會(huì)求中位數(shù)與眾數(shù) 并能根據(jù)具體問(wèn)題解釋其實(shí)際意義 2 培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 分析問(wèn)題 解決問(wèn)題的能力 并在具體活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的探究意識(shí)與合作能力 3 感受。

5、北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 中位數(shù)和眾數(shù) 教案 招聘啟示 本商場(chǎng)由于擴(kuò)大規(guī)模 現(xiàn)招聘工作人員若干 月平均工資1000元 有意者請(qǐng)到我處面談 新世界商場(chǎng) 20 xx年5月20日 淘氣認(rèn)為月平均工資1000元 待遇不錯(cuò) 于是來(lái)到這家公。

6、第2課時(shí) 眾數(shù) 1 已知一組數(shù)據(jù)75 80 80 85 90 則這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)為 A 75 B 80 C 85 D 95 2 某班10名學(xué)生的校服尺寸與對(duì)應(yīng)人數(shù)如下表所示 尺寸 cm 160 165 170 175 180 學(xué)生人數(shù) 1 3 2 2 2 這10名學(xué)生校服尺寸的眾數(shù)和。

7、2019冀教版數(shù)學(xué)六下 中位數(shù)和眾數(shù) word說(shuō)課稿 今天我說(shuō)課的內(nèi)容 中位數(shù)與眾數(shù) 首先 我對(duì)本節(jié)教材進(jìn)行一些分析 一 教材結(jié)構(gòu)與內(nèi)容簡(jiǎn)析 中位數(shù)與眾數(shù) 的是八年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第26章第2節(jié)的內(nèi)容 是在學(xué)習(xí)平均數(shù)之后的一種新。

8、中位數(shù)和眾數(shù) 北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 招聘啟示本超市由于擴(kuò)大規(guī)模 現(xiàn)招聘工作人員若干名 平均每人月工資1000元 有意者到我處面談 超市聯(lián)系人 王老板2015年5月15日 某超市工作人員月工資如下表。

9、小馬過(guò)河河邊上的牌子寫著“平均深度為1.1m”,問(wèn)一匹身高才1.4m的小馬,能涉水過(guò)河而不出危險(xiǎn)嗎?,大學(xué)生阿湯哥快畢業(yè)了，想找一份合適的工作，他對(duì)這樣兩個(gè)招聘信息產(chǎn)生了興趣，出示兩個(gè)公司的招聘廣告：創(chuàng)新公司員工的月薪（平均工資3000元），陽(yáng)光公司員工的月薪（平均工資2500元）。,先了解一下該公司的工資情況,創(chuàng)新公司員工的月薪（平均工資3000元）,陽(yáng)光公司員工的月薪（平均工資250。

10、第二十章數(shù)據(jù)的分析,20.1數(shù)據(jù)的集中趨勢(shì),201.1平均數(shù),第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù),第1課時(shí)中位數(shù)和眾數(shù),知識(shí)目標(biāo),1通過(guò)分析實(shí)際案例，發(fā)現(xiàn)中位數(shù)的特征，理解中位數(shù)的概念，并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù)2通過(guò)分析實(shí)際案例，發(fā)現(xiàn)眾數(shù)的特征，理解眾數(shù)的概念，并會(huì)求一組數(shù)據(jù)的眾數(shù)3在理解“三數(shù)”的求法的基礎(chǔ)上，能解決與“三數(shù)”有關(guān)的綜合計(jì)算問(wèn)題,目標(biāo)突破,目標(biāo)一求一組數(shù)據(jù)的中位數(shù),第1課時(shí)中位數(shù)和。

11、中位數(shù)和眾數(shù)說(shuō)課稿龔春紅一、教材分析：1教材的地位和作用：中位數(shù)和眾數(shù)是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書數(shù)學(xué)八年級(jí)下冊(cè)第二十章第一節(jié)第三課時(shí)的內(nèi)容。本節(jié)課在學(xué)生學(xué)習(xí)了平均數(shù)以后，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生發(fā)現(xiàn)平均數(shù)已經(jīng)不能解決一些實(shí)際問(wèn)題，從而引入了中位數(shù)和眾數(shù)的概。

12、教學(xué)案例： 中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)作者： 陳雪梅單位： 廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)建國(guó)小學(xué) 通訊地址： （廣東省韶關(guān)市湞江區(qū)下后街13號(hào)）聯(lián)系電話： 13509868036郵編： 512000課例名稱：中位數(shù)和眾數(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)教。