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植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案

植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。3進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次。1.識(shí)別綠色開花植物體的六大器官.2識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織。1綠色開花植物的六大器官2植物體的結(jié)構(gòu)層次識(shí)別構(gòu)成植。

植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案Tag內(nèi)容描述:

1、植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞,組織,器官,個(gè)體;2通過(guò)解剖觀察植物體的某些器官,識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;3概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的;4進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)。

2、植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞,組織,器官,個(gè)體;2識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織; 3概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的; 4進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).重難點(diǎn) 植物體的幾種組織自學(xué)。

3、第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;2概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的,識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;3進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

4、第三章 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次教學(xué)過(guò)程1創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 人的生長(zhǎng)發(fā)育是從什么結(jié)構(gòu)開始的受精卵是人生長(zhǎng)發(fā)育的起點(diǎn).動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次從微觀到宏觀是怎樣構(gòu)成的什么是組織什么是器官導(dǎo)入新課:大家對(duì)動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次已經(jīng)很清楚了,動(dòng)物和植物都屬于。

5、課題:植物體的結(jié)構(gòu)層次 課型設(shè)置自研互動(dòng)20分鐘展示25分鐘學(xué)習(xí)目標(biāo): 1會(huì)描述植物體的結(jié)構(gòu)層次.2知道構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的.3記住構(gòu)成植物體的四種主要組織.二定向?qū)W(xué)互動(dòng)展示:自研自探環(huán)節(jié)合作探究環(huán)節(jié)展示提升環(huán)節(jié)。

6、七 年級(jí) 生物 科植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案?jìng)湔n時(shí)間 月 日上課時(shí)間 月 日 星期 第 節(jié)課 題 植物體的結(jié)構(gòu)層次第 課時(shí)累計(jì) 課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1 .描述構(gòu)成植物體的各種組織事通過(guò)細(xì)胞分裂賀分化形成的,識(shí)別植物體的幾種主要組織2.說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層。

7、植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識(shí)別綠色開花植物體的六大器官.2識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織,了解他們的結(jié)構(gòu)功能和分布.3描述植物體的結(jié)構(gòu)層次.4構(gòu)建生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn):1綠色開花植物的六大器官2植物體的結(jié)構(gòu)層次識(shí)別構(gòu)成植。

8、植物體的結(jié)構(gòu)層次策略與反思?xì)w納與糾錯(cuò)學(xué)習(xí)目標(biāo)1識(shí)別植物體的幾種主要組織2描述植物體的結(jié)構(gòu)層次3認(rèn)同植物體是一個(gè)整體重點(diǎn)難點(diǎn)植物的幾種主要組織 使用說(shuō)明與學(xué)法指導(dǎo)1依據(jù)學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)真閱讀課本P6365,注重識(shí)圖理解重難點(diǎn)知識(shí),用雙色筆勾畫重難。

9、植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1描述構(gòu)成植物體的各種組織是通過(guò)細(xì)胞分裂和分化形成的,識(shí)別植物體的幾種主要組織.2說(shuō)明綠色開花植物的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞組織器官個(gè)體.3在說(shuō)明植物體的結(jié)構(gòu)層次時(shí),培養(yǎng)的空間想像能力.4進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。

10、第三章 細(xì)胞怎樣產(chǎn)生物體 第二節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次學(xué)習(xí)目標(biāo)1. 說(shuō)出組織的概念,能識(shí)別植物體的四種基本組織2. 描述植物體結(jié)構(gòu)層次備注知識(shí)點(diǎn)仔細(xì)閱讀教材65頁(yè)第二段和66頁(yè)I20圖,67頁(yè)結(jié)合文字完成下例問(wèn)題:1植物的主要組織有:保護(hù)組織分。

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