《山東省泰安市泰山區(qū)泰前中學七年級生物上冊 第二單元 第二章《第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省泰安市泰山區(qū)泰前中學七年級生物上冊 第二單元 第二章《第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、《第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次》導學案
【學習目標】：
1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；
2、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的，識別構(gòu)成植物體的幾種主要組織；
3、進一步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
【學習重點】
綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次；
【學習難點】
識別構(gòu)成植物體的幾種主要組織。
【學習過程】
一、【創(chuàng)設(shè)情境，導入新課】
欣賞一組漂亮的植物圖片，進而提出問題：那植物體的結(jié)構(gòu)層次又怎樣的呢？
二、【問題引導，探究學習】
探究學習一：綠色開花植物的六大器官
【自主探究一】
1、描述植物的六大器官
綠色開花植物的六大器官是??? ? 、??
2、 ??、??? ??、?? ??、????? 、?????
【合作探究一】
1、觀察80頁綠色開花植物圖片，分辨構(gòu)成的器官，簡單描述各器官的作用。
2、想一想：下列綠色開花植物我們所食用的部分主要是植物的哪個器官？
植物
蘿卜
白菜
甘薯
土豆
甘蔗
黃瓜
花生仁
玉米粒
葡萄
食用器官
探究學習二：植物的主要組織
【自主探究二】
1、自學教材P81，了解植物組織
類型
分布
細胞特點
功能
分生組織
存在于植物的________。
終生具有分裂能力。細胞 ，細胞壁 ，細胞核 ，細胞質(zhì)
3、
通過細胞分化，形成 組織、 組織、 組織 組織
保護組織
存在于植物的___、___、_____。
由 細胞構(gòu)成
具有________的功能
輸導組織
存在于植物的___、___、_____。
導管能夠運輸____和______
營養(yǎng)組織
存在于植物體的根、莖、葉、花、果實、種子里
它的細胞壁____，液泡_____，
有___ _____物質(zhì)的功能；含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進行___ 作用。
機械組織
其細胞壁
對植物體起到 、 和 作用。
【合作探究二】
1、以小組為單位，合作探究植物的六大器官由什么構(gòu)成
觀察的器官
構(gòu)成它的組織
探究學習三：植物體的結(jié)構(gòu)層次
描述植物體的結(jié)構(gòu)層次按從微觀到整體的順序排列：
??? ?? ???????? ???????? ???????
【課堂小結(jié)】 構(gòu)建概念圖
學生總結(jié)歸納，小組合作構(gòu)建概念圖
植物體的結(jié)構(gòu)層次
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