《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《內(nèi)蒙古阿魯科爾沁旗天山第六中學(xué)七年級(jí)生物上冊(cè) 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案(無答案) 新人教版(3頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物體的結(jié)構(gòu)層次
學(xué)
習(xí)
目
標(biāo)
1、描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次:細(xì)胞,組織,器官,個(gè)體;
2、識(shí)別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;
3、概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的;
4、進(jìn)一步形成生物體是一個(gè)整體的生物學(xué)觀點(diǎn)。
重
難
點(diǎn)
植物體的幾種組織
自
學(xué)
指
導(dǎo)
學(xué)習(xí)任務(wù)一:綠色開花植物的六大器官(閱讀教材63頁)完成下列問題
1、植物體與動(dòng)物體的生長發(fā)育相似,也是從 開始的。受精卵通過細(xì)胞的 、 ,形成 、 ,進(jìn)而形成植物體
2、綠色開花
2、植物體通常都是由 、 、 、 、 、 六大器官組成。其中根、莖、葉為 器官,花、果實(shí)、種子
為 器官。
3、請(qǐng)?jiān)?3頁課本標(biāo)出植物體的六種器官。
學(xué)習(xí)任務(wù)二:植物的幾種主要組織(閱讀教材64-65頁)完成下列各題
1、植物體的組織有 、 、 、 、 。
2、分生組織的 , , , ,具有很強(qiáng)的 能力,能夠不斷的產(chǎn)生新細(xì)胞,再由這些細(xì)胞
3、分化形成其他組織。
3、保護(hù)組織:細(xì)胞排列緊密整齊,具有 作用。分布在根、莖、葉表面的表皮。
4、營養(yǎng)組織:細(xì)胞壁 ,液泡 ,有 營養(yǎng)物質(zhì)的作用。含有葉綠體的營養(yǎng)組織還能進(jìn)行 作用。
5、輸導(dǎo)組織:形成 、 ,有支持作用。
6、機(jī)械組織: 等處都有機(jī)械組織。其細(xì)胞壁 ,對(duì)植物體起 和 的作用。
總之:植物體是由
4、 六大器官構(gòu)成,每種器官都由幾種不同的 構(gòu)成,每一種組織都由 、 和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成。
鞏
固
練
習(xí)
1、下列植物器官中,屬于生殖器官的是(??? )
? A根???????????B.莖????????????C.葉??????????? ? D.花
2、綠色開花植物體的構(gòu)成是
??? a.細(xì)胞→器官→組織→植物體??????? b.組織→器官→細(xì)胞→植物體
?????? c.細(xì)胞→組織→器官→植物體??????? d.器官→組織→細(xì)胞→植物體
3、植物的組織培養(yǎng)中所取植物組織
5、中應(yīng)含哪種組織,才最容易發(fā)育成新植株 ( )
A.分生組織 B.保護(hù)組織 c.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織
4、用開水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于(??? )
A.保護(hù)組織??? ?B.輸導(dǎo)組織???? ?C.營養(yǎng)組織 D.機(jī)械組織
5、下列哪項(xiàng)是營養(yǎng)組織的主要功能(??? )
A.對(duì)細(xì)胞起支持作用??????????? ?B.供給保護(hù)組織營養(yǎng)
C.貯藏營養(yǎng)物質(zhì)供細(xì)胞利用????? ?D.輸導(dǎo)營養(yǎng)供給其他組織
6、下列各項(xiàng)中屬于植物器官的是(??? )
a.西瓜瓤?? b.西瓜瓤中的瓜子?? c.瓜子仁?? d.桃?? e.一個(gè)花瓣
A.bcde?????? ?B.bcd??????? ??C.bd?????? ???D.be
(二)非選擇題
8、植物體與動(dòng)物體相似,生長發(fā)育也是從 開始的。受精卵經(jīng)過細(xì)胞的 、分化,形成 、器官,進(jìn)而形成植物體。
9、莖、葉脈、根尖成熟區(qū)等處的導(dǎo)管能夠運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,屬于 組織。
10、吃甘蔗時(shí),首先要?jiǎng)內(nèi)ジ收崆o堅(jiān)韌的皮,說明莖有 組織;咀嚼甘蔗的莖時(shí)會(huì)有很多的甜汁,說明莖內(nèi)有 組織;咀嚼后剩下的渣滓中有
很多 組織。
中
考
鏈
接