《重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第二單元 第三章 第二節(jié) 植物體的結構層次導學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第二單元 第三章 第二節(jié) 植物體的結構層次導學案（無答案） 新人教版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、植物體的結構層次
【學習目標】
1．描述構成植物體的各種組織是通過細胞分裂和分化形成的，識別植物體的幾種主要組織。
2．說明綠色開花植物的結構層次：細胞、組織、器官、個體。
3．在說明植物體的結構層次時，培養(yǎng)的空間想像能力。
4．進一步形成生物體是一個整體的生物學觀點。
【重點難點】
1．描述植物體的結構層次：細胞，組織，器官，個體。2．植物的各種組織均由分生組織分化形成。【知識導學】
一、溫故知新
請同學們復習動物體的結構層次，導入新課。
二、自主學習
1．首先觀察老師帶到教室的一盆綠色開花植物由幾部分組成？閱讀教材66頁，把各部分的名稱寫上。
2．通過上面的圖可以看
2、出綠色開花植物是由大器官組成。可以把這大器官分成兩大類：一類與植物生長有關的是。
一類與植物繁殖后代有關的是。3．那是不是所有的植物都由六大器官組成呢？舉例說明：。
三、探究學習
1．閱讀教材第66～67頁植物的幾種主要組織。4人一組討論回答以下問題：
（1）植物是怎樣由受精卵形成組織的？與動物一樣嗎？
（2）植物器官是由哪些組織構成的？
（3）以番茄的果實和葉片為例，小組內(nèi)探討植物的各種組織，說明其結構和功能特點。
（4）將某一植物的根尖掐去，對根有什么影響？
（5）植物體是一個整體嗎？為什么？
【知識小結】
3、
具有分裂能力的細胞———→組織
不斷分裂
植物體
————→
細胞生長
細胞分化
營養(yǎng)組織
組織
組織
組織
→器官
器官
器官
細胞
分裂
受精卵
和老師一起總結植物體的結構層次：
：
【基礎訓練】
1．下列圖片中屬于器官的是（ ）
A B C D
2．構成一株植物的基本單位是細胞，下列關于植物的結構由微觀到宏觀的排列順序，正確的是（ ）
A．細胞、組織、器官、系統(tǒng)、植物體
B．細胞、組織、系統(tǒng)、器官、植物體
C．細胞、組織、器官、植物體
D．細胞、器官、組織、植物體3．香蕉的表皮破損后，香蕉很快就會腐爛，說明表皮是（ ）
A．營養(yǎng)組織 B．分生組織 C．保護組織 D．機械組織【能力提高】
1．比一比
綠色開花植物
哺乳動物
結構層次
不同點
組織:
組織:
沒有系統(tǒng)，由器官直接構成
有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構成
相同點
【作業(yè)】
教材第68頁練習的第1題。
【總結反思】
重慶市璧山縣青杠初級中學校七年級生物上冊 第二單元 第三章 第二節(jié) 植物體的結構層次導學案（無答案） 新人教版
