山東省泰安市泰山區(qū)泰前中學(xué)七年級生物上冊

1、他們都在干什么他們都在干什么這是17世紀(jì)英國科學(xué)家羅伯特虎克發(fā)明的顯微鏡。它有一根內(nèi)裝透鏡的簡易皮管，安放在一個可調(diào)整的架子上。用灌滿水的玻璃球把光聚焦到物體上。它能夠把物體它能夠把物體放大放大140140倍。倍。單目顯微鏡單目顯微鏡電腦顯。

2、開花和結(jié)果課題開花和結(jié)果備授課人學(xué)生姓名課型觀察探究新授備課時間學(xué)習(xí)時間學(xué)習(xí)過程花的結(jié)構(gòu)花的類型傳粉和受精果實(shí)和種子的形成人工輔助授粉堂堂清學(xué)習(xí)反思教師寄語:不開花就不會結(jié)果,不努力就不會成功一教學(xué)目標(biāo) 技能目標(biāo): 1通過對花的解剖觀察,培。

3、第三節(jié) 植物體的結(jié)構(gòu)層次導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo):1描述綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;2概述構(gòu)成植物體的各種組織是通過細(xì)胞分裂和分化形成的,識別構(gòu)成植物體的幾種主要組織;3進(jìn)一步形成生物體是一個整體的生物學(xué)觀點(diǎn).學(xué)習(xí)重點(diǎn)綠色開花植物體的結(jié)構(gòu)層次;學(xué)習(xí)難點(diǎn)。

4、第一章 認(rèn)識生物一復(fù)習(xí)目標(biāo)1比較生物和非生物的區(qū)別,記住生物具有的共同特征. 2理解生物的特征及它們的生活環(huán)境,學(xué)會調(diào)查的一般方法設(shè)計調(diào)查方案教學(xué)重點(diǎn):完成本章節(jié)內(nèi)容的識記和把握,理解記憶本章節(jié)的知識要點(diǎn).教學(xué)難點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生利用所學(xué)知識解決。