鹽類的水解

1、第三單元 鹽類的水解,專題3 溶液中的離子反應(yīng),根據(jù)形成鹽的酸、堿的強(qiáng)弱來分，鹽可以分成哪幾類？,酸 + 堿 = 鹽 + 水 （中和反應(yīng)）,酸,強(qiáng)酸,弱酸,弱堿,強(qiáng)堿,堿,生成的鹽,1、強(qiáng)酸強(qiáng)堿鹽,2、強(qiáng)酸弱堿鹽,3、強(qiáng)堿弱酸鹽,4、弱酸弱堿鹽,NaCl、 K2SO4,FeCl3、NH4Cl,CH3COONH4、(NH4)2CO3,CH3COONa、K2CO3,【知識回顧】,【回憶思考】,Na2CO3俗稱什么？分別往Na2CO3和NaHCO3的 溶液中滴加酚酞，可觀察到什么現(xiàn)象？,？,NaHCO3溶液,Na2CO3溶液,探究鹽溶液的酸堿性,【實(shí)驗(yàn)探究】 用pH試紙測試NaCl、Na2CO3、NH4Cl、KNO3、CH3COONa、 AlCl3等鹽溶液的。

2、2019-2020年高中化學(xué) 3.3鹽類的水解教案 舊人教版必修2 教學(xué)目標(biāo) 1知識：使學(xué)生理解鹽類水解的實(shí)質(zhì)，掌握水解的規(guī)律，學(xué)會寫鹽類水解的離子方程式。 2能力：培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生的觀察能力、思維能力、自學(xué)能力。

3、第三章 水溶液中的離子平衡,第三節(jié) 鹽類的水解,水呈中性，是因?yàn)樗械腍+的濃度與OH-的濃度相等； 酸呈酸性，是因?yàn)樗崮軌螂婋x出H+而使溶液中的H+的濃度大于OH-的濃度； 堿呈堿性，則是由于堿能夠電離出OH-而使溶液。

4、2019-2020年高中化學(xué) 3.3鹽類的水解學(xué)案 舊人教版必修2 一、學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：使學(xué)生初步掌握鹽類水解的概念，理解鹽類水解的實(shí)質(zhì)，并能夠運(yùn)用鹽類水解知識判斷鹽溶液的酸堿性，解釋生產(chǎn)生活實(shí)際中。

5、2019-2020年高二化學(xué) 課時(shí)跟蹤訓(xùn)練 鹽類的水解 一、選擇題 1.常溫下，純水中存在電離平衡：H2OH+OH-.若要使水的電離平衡向正方向移動，并使H+增大，應(yīng)加入的適當(dāng)物質(zhì)是( )。 A.NaHSO4 B.明礬 C.NaHCO3 D。

6、2019-2020年高考化學(xué)二輪復(fù)習(xí) 專題 鹽類的水解精品復(fù)習(xí)教案 教學(xué)目標(biāo) 知識與技能： 1.讓學(xué)生了解鹽類水解原理的應(yīng)用； 2.學(xué)會運(yùn)用理論和規(guī)律來解釋一些化學(xué)現(xiàn)象及工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一些問題。 過程與方法。

7、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案1 新人教版選修4 知識目標(biāo):1、使學(xué)生理解鹽類水解的本質(zhì)及鹽類水解對溶液酸、堿性的影響及變化規(guī)律。 2、鹽類水解的離子方程式與化學(xué)方程式。 能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生分析問題。

8、2019-2020年高中化學(xué) 3.3鹽類的水解學(xué)案 蘇教版選修4 課標(biāo)解讀 課標(biāo)解讀 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1. 歸納鹽類水解的規(guī)律 2.能舉例說明鹽類水解在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用. 1. 掌握鹽類水解的規(guī)律 2. 利用鹽類水解規(guī)律解決以下問題。

9、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案2 蘇教版選修4 一. 本周教學(xué)內(nèi)容： 鹽類的水解 二. 教學(xué)目標(biāo)： 1、理解強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解 2、理解鹽類水解的實(shí)質(zhì)，能根據(jù)鹽的組成判斷鹽溶液的酸堿性 3、能正確書。

10、2019-2020年高中化學(xué) 鹽類的水解精品教案 新人教版選修4 知識目標(biāo):1、使學(xué)生理解鹽類水解的本質(zhì)及鹽類水解對溶液酸、堿性的影響及變化規(guī)律。 2、鹽類水解的離子方程式與化學(xué)方程式。 能力目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生分析。

11、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案1 蘇教版選修4 【教學(xué)目標(biāo)】 1解鹽類水解的實(shí)質(zhì)。 2學(xué)會正確書寫鹽類水解的離子方程式。 3掌握影響水解平衡的因素 4利用鹽類水解規(guī)律解釋某些化學(xué)現(xiàn)象及在生產(chǎn)生活中。

12、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案6 蘇教版選修4 教學(xué)目標(biāo)： 1.使學(xué)生理解鹽類水解的實(shí)質(zhì)，能解釋強(qiáng)堿弱酸鹽和強(qiáng)酸弱堿鹽的水解。 2.能通過比較、分類、歸納、概括等方法得出鹽類水解的規(guī)律，揭示鹽類水解的本。

13、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案8 新人教版選修4 【教學(xué)目標(biāo)】 1解鹽類水解的實(shí)質(zhì)。 2學(xué)會正確書寫鹽類水解的離子方程式。 3掌握影響水解平衡的因素 4利用鹽類水解規(guī)律解釋某些化學(xué)現(xiàn)象及在生產(chǎn)生活。

14、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解全冊復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案 考綱要求 1.了解鹽類水解的原理，了解影響鹽類水解程度的主要因素。2.了解鹽類水解的應(yīng)用。 知識點(diǎn)一 鹽類水解的原理 1定義 在溶液中鹽電離出來的離子跟_____。

15、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解第二課時(shí)教案 大綱人教版 引言純堿和小蘇打分別指什么？ 生Na2CO3和NaHCO3 師大家能說出它們在日常生活中的一些用途嗎？ 生甲：蒸饅頭時(shí)用 乙：洗滌油污 師為。

16、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案3 蘇教版選修4 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、知識與技能目標(biāo)：理解鹽類水解的實(shí)質(zhì)，學(xué)會分析鹽溶液的酸堿性。 2、過程與方法目標(biāo)：體驗(yàn)對對鹽類水解實(shí)質(zhì)的探究分析過程，進(jìn)一步學(xué)習(xí)科學(xué)。

17、2019-2020年高中化學(xué) 3.3鹽類的水解教案 蘇教版選修4 【教學(xué)目標(biāo)】 1解鹽類水解的實(shí)質(zhì)。 2學(xué)會正確書寫鹽類水解的離子方程式。 3掌握影響水解平衡的因素 4利用鹽類水解規(guī)律解釋某些化學(xué)現(xiàn)象及在生產(chǎn)生活。

18、2019-2020年高中化學(xué)鹽類的水解教案4 新人教版選修4 教學(xué)目的 1使學(xué)生理解強(qiáng)酸弱堿鹽和弱酸強(qiáng)堿鹽的水解。 2培養(yǎng)學(xué)生正確書寫鹽類水解方程式。 教學(xué)重點(diǎn)鹽類水解的本質(zhì) 教學(xué)難點(diǎn)鹽類水解方程式的書寫。