捅馬蜂窩

1、2 捅馬蜂窩教學(xué)要求：1、正確認(rèn)讀本課十四個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的十二個(gè)生字。能借助工具書或結(jié)合語境與生活經(jīng)驗(yàn)理解“樂園、冒險(xiǎn)、復(fù)仇、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。體會(huì)“爬滿青苔”的“爬”，“闖進(jìn)屋來”的“闖”，“拖進(jìn)了屋”的“拖”等詞的形象性。2、朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容。3、聯(lián)系課文有關(guān)語句說一說“我”情感的變化，引發(fā)思考人與動(dòng)物如何相處。教學(xué)重點(diǎn)：1、學(xué)會(huì)生字、新詞。2、能說出課文的主要內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：能說出課文的主要內(nèi)容。教學(xué)過程：第一課時(shí)談話導(dǎo)入新課：今天我們來學(xué)習(xí)捅馬蜂窩，說說你曾做過。

2、學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。,中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。,馬蜂,2019/11/13,2,胡蜂有簡單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成蟲主要捕食鱗翅目的小蟲，因此，也是一類重要的天敵昆蟲。,2019/11/13,3,馬蜂作為一種益蟲，以蟲子為食，它一般只有在受到攻擊的時(shí)候才蟄人，萬一碰到馬蜂，最好馬上蹲下來，用衣服把頭包好，這樣可以臨時(shí)預(yù)防。專家提醒：不小心惹。

3、馬蜂：學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。,馬蜂窩,馬蜂有簡單的社會(huì)組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。馬蜂的成蟲主要捕食鱗翅目的小蟲。,2、捅馬蜂窩,馮驥才，當(dāng)代作家。生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。中篇小說??！神鞭，分獲全國優(yōu)秀短篇、優(yōu)秀中篇小說獎(jiǎng)。部分作品已被譯成英、法、德、日、俄等文字在國外出版。馮驥才以寫知識(shí)。

4、捅馬蜂窩 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字；會(huì)寫12個(gè)生字；掌握多音字“薄”；結(jié)合語境和生活經(jīng)驗(yàn)理解“糾纏、樂園、難以抑制、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。 2、朗讀課文，概括課文的主要內(nèi)容，聯(lián)系相關(guān)語句說。

5、捅馬蜂窩教學(xué)設(shè)計(jì)（整體感知） 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字；會(huì)寫12個(gè)生字；掌握多音字“薄”；結(jié)合語境和生活經(jīng)驗(yàn)理解“糾纏、樂園、難以抑制、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。 2、朗讀課文，概括課文的主要。

6、捅馬蜂窩 一、五分鐘識(shí)記。 糾纏 嬉戲 驅(qū)趕 前襟 搗毀 搖撼 徑直 疙瘩 痊愈 罪孽 殘跡 視死如歸 難以抑制 不顧一切 驚恐稍定 仰面朝天 又輕又薄 糾纏 壯烈犧牲 無家可歸 重建家園 開顏而笑 嬉戲 驅(qū)趕 前襟。

7、捅馬蜂窩 一、看拼音，寫詞語。 ji chn gu zi chn din din do hu qun y tng m fng w jng hn sho dng 二、根據(jù)語境理解加點(diǎn)詞語的意思。 1、爺爺?shù)暮笤何?，里?/p>

8、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè)捅馬蜂窩教案及練習(xí) 鄂教版 捅馬蜂窩課文全解 【基礎(chǔ)知識(shí)及相關(guān)背景】 一、字音及詞義： 嬉戲：游戲；玩耍。 蜇zh：蜂、蝎子等用毒刺刺人。 難以抑制：難經(jīng)控制某種情緒。 搗毀。

9、2、捅馬蜂窩,學(xué)習(xí)目標(biāo)：,1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，說出文章的主要內(nèi)容，體會(huì)童年時(shí)候的無知與莽撞源于天真無邪。2、體會(huì)作者心情變化的過程，品味語言。,馬蜂，中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。上顎發(fā)達(dá)。咀嚼式。

10、捅馬蜂窩,西師大版五年級(jí)語文上冊(cè)第二單元,馬蜂,學(xué)名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。,中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長，靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹。

11、2019-2020年七年級(jí)語文上冊(cè) 第2課捅馬蜂窩教案 鄂教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、體會(huì)作者心情變化的過程，品味語言。 2、在閱讀實(shí)踐中產(chǎn)生不傷害別人、與自然和諧相處的情感。 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)關(guān)鍵詞語的含義，理解“我”思。

12、捅馬蜂窩 教學(xué)準(zhǔn)備 1. 教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)習(xí)字詞，積累詞語表中的詞語。 2、在熟讀課文的基礎(chǔ)上，說出文章的主要內(nèi)容。 3、體會(huì)作者心情變化的過程，品味語言。 4、體會(huì)童年時(shí)候的無知與莽撞源于天真無邪。 2. 教學(xué)。

13、捅馬蜂窩 第一部分： 1本文作者 ，當(dāng)代作家。（2分） 2注意下列加點(diǎn)字的讀音：（5分） 蜇人（ ）嬉戲（ ） 顫動(dòng)（ ） 告誡（ ） 罪孽（ ） 3釋詞：（4分） 我不禁想起那天它朝我猛撲過來的那副視死如。

14、2019年五年級(jí)語文下冊(cè)第2課捅馬蜂窩整體感知教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版 教學(xué)目標(biāo)： 1、會(huì)認(rèn)14個(gè)生字；會(huì)寫12個(gè)生字；掌握多音字“薄”；結(jié)合語境和生活經(jīng)驗(yàn)理解“糾纏、樂園、難以抑制、痊愈、罪孽、舒心”等詞語的意思。 2、朗。

15、2019年五年級(jí)語文下冊(cè) 第2課捅馬蜂窩同步練習(xí)（二） 冀教版 一、五分鐘識(shí)記。 糾纏 嬉戲 驅(qū)趕 前襟 搗毀 搖撼 徑直 疙瘩 痊愈 罪孽 殘跡 視死如歸 難以抑制 不顧一切 驚恐稍定 仰面朝天 又輕又薄 糾纏 壯烈犧。

16、2019年五年級(jí)語文下冊(cè)第2課捅馬蜂窩同步練習(xí)二冀教版 一、五分鐘識(shí)記。 糾纏 嬉戲 驅(qū)趕 前襟 搗毀 搖撼 徑直 疙瘩 痊愈 罪孽 殘跡 視死如歸 難以抑制 不顧一切 驚恐稍定 仰面朝天 又輕又薄 糾纏 壯烈犧牲 無家可歸。