2019春五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第2課捅馬蜂窩課件冀教版.ppt
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2、捅馬蜂窩,學(xué)習(xí)目標(biāo):,1、在熟讀課文的基礎(chǔ)上,說(shuō)出文章的主要內(nèi)容,體會(huì)童年時(shí)候的無(wú)知與莽撞源于天真無(wú)邪。2、體會(huì)作者心情變化的過(guò)程,品味語(yǔ)言。,馬蜂,中至大型,體表多數(shù)光滑,具各色花斑。上顎發(fā)達(dá)。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復(fù)眼。翅子狹長(zhǎng),靜止時(shí)縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂有簡(jiǎn)單的社會(huì)組織,有蜂后、雄蜂和工蜂,常常營(yíng)造一個(gè)紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢,在上面集體生活。,,2、“我”無(wú)意中聽到這段對(duì)話,心理產(chǎn)生怎樣的反應(yīng)?找出相應(yīng)的語(yǔ)句。,1、馬蜂真的該死嗎?你贊成奶奶的看法還是贊成爺爺?shù)目捶ǎ繛槭裁矗?2、劃一劃句中的核心詞語(yǔ)。,渴望、有趣、難以抑制、遲疑、膽怯、驚呆、生怕,1、隨著事件的發(fā)展,作者的情感有什么變化?,劃出描寫作者感情的句子。,,,1、體會(huì)“渴望”,激情朗讀。,我站在一旁,心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強(qiáng)烈渴望。那多有趣!,淘氣、好奇,2、想一想,這是一個(gè)什么樣的孩子?,在捅之前,小作者有沒有害怕或是別的什么心理?你是從哪些句子中體會(huì)出來(lái)的呢?,一個(gè)特寫:一只馬蜂徑直而兇猛地朝我撲來(lái),好像一架燃料耗盡,決心相撞的戰(zhàn)斗機(jī)。,這一捅可壞了,出大事了,什么事呢?,一個(gè)全景:一個(gè)手持竹竿,頭蒙小褂的小子正在緊張地使勁搖撼。,一個(gè)近景:“通”的一聲,一個(gè)沉甸甸的東西掉下來(lái),一團(tuán)黃色的飛蟲騰空而起。,,自讀自悟,品味含義。,1、理解“驚呆”。,2、找一找與它密切聯(lián)系的句子,自己讀一讀。,這篇文章中有許多優(yōu)美的詞句,給我們留下了深刻的印象,請(qǐng)你自己再讀一讀這些詞句,然后再動(dòng)筆抄一抄。,這篇文章,作者主要寫了“捅馬蜂窩”這件事,我們還能不能在換幾個(gè)其他的題目呢?你能選一個(gè)寫寫你的故事嗎?,拓展延伸:,發(fā)生在我家后院的事難忘的教訓(xùn)難忘的一件事童年趣事,作業(yè)布置,壯觀、蓮蓬、難以抑制、走廊、遮蓋、武器、非凡、好奇、膽怯、一剎那、沉甸甸、徑直、輪番、痊愈,抄寫詞語(yǔ),- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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